המאמר מציע להשתמש במושג הוויניקוטיאני "מרחב פוטנציאלי" להבנת התבגרותן של נערות חרדיות ולזיהוי גורמי סיכון ייחודיים לקריסתו בגיל ההתבגרות....

הצגת שליטת יתר כדפוס אישיות נפוץ אך חמקמק, המתפתח לרוב בילדות ומוביל לפרפקציוניזם, נוקשות רגשית וקושי בקשרים בין־אישיים, אף על רקע תפקוד חיצוני...

תיאור מקרה של מריה (שם בדוי), אישה בתולה בשנות השלושים, המשתתפת היחידה ללא ניסיון מיני בקבוצה טיפולית אנליטית, ובחינת האופן שבו קבוצה יכולה...

המאמר מציג באופן תיאורי כיצד נראים דפוסי התקשרות בגיל הרך, על בסיס התנהגויות הילדים במהלך סיטואציה זרה מותאמת לגיל 2.5-4.5. לאחר תיאור עקרונות...

התפתחותה של הפסיכולוגיה החינוכית מהתמקדות בתהליכי אבחון והשמה לחינוך המיוחד, להשפעה מערכתית על מערכת החינוך, הינו נושא המעסיק את הפסיכולוגיה...

תהליך אבחון האוטיזם אינו מתקיים בחלל ריק; הוא משקף הטיות היסטוריות של שדה קליני ומחקרי שכונן ברובו על מדגמים של בנים ועל תפיסת "פרופיל קלאסי"....

מושגי העצמי המבני והמותמר, הלקוחים מפסיכולוגיית העצמי, ניתנים להקבלה ממושגים מהתיאוריה והפרקטיקה האינטרסובייקטיבית ומהפסיכותרפיה הגופנית....

סקירת מחקר הבודק כיצד סנכרון תנועה בין הורה לילד בגילאי 3–4 קשור להתפתחות הקשב. באמצעות ניתוח וידאו ממוחשב (MEA) של משחק משותף בתנאי מסיחים שונים...

בוקר-צהריים-ערב-לילה. ילדה ערנית בת שבע, בעלת נפש של אמן, פורסת את רגעי היום-יום של ילדותה בקיבוץ של שנות השבעים, שהיתה בו-זמנית ילדות של שפע...

מונח תסמונת טראומה דתית (RTS) נטבע ע"י הפסיכולוגית Winell Marlene (2011) והוא מבוסס על ההגדרה של פוסט טראומה מורכבת (CPTSD) . המונח מתמקד באופייה המיוחד של...

המאמר מציג מחקר פנומנולוגי במרכז יום לקשיש, שבחן סדנת אלתור תיאטרוני בזמן מלחמת „חרבות ברזל“. ההתערבות כללה 16 מפגשים ונסמכה על תצפיות אתנוגרפיות...

העבודה המערכתית נחשבת, לצד הפסיכותרפיה הייחודית והדיאגנוסטיקה, לאחד משלושת עמודי התווך של הפסיכולוגיה החינוכית. המאמר בוחן האם אכן מושקעים...

הסקירה מציגה את ספרה של גיסי שריג העוסק בעיבוד זיכרונות ילדות מוקדמים כצופן מטאפורי לסגנון החיים, לכוחות הנפש ולצווי החיים המשפחתיים. הספר...

הורים לילדים המתקשים להשתלב חברתית חשים לעתים קרובות חוסר אונים ובדידות. במאמר מסופר סיפורה של קבוצה להורים לילדים וילדות בגיל בית הספר היסודי...

המאמר מציג את האלתור התיאטרוני כגישה טיפולית מובחנת, ולא רק כאמצעי עזר או "חימום", ומגדיר את מרכיביו המרכזיים: משחקיות, ספונטניות ויצירתיות....

בממדי הנפש: מה מפעיל את עולמנו הפנימי? פורשׂ שלמה מנדלוביץ תאוריה מקורית של הנפש האנושית – לא כתופעה מסתורית אלא כמערכת חיה, דינמית ובת־חקר,...

הספרות והפרקטיקה הפסיכואנליטית והפסיכודינמית מתמקדות בסבל הילדים ובכישלונות ההורים, וממעטת להתבונן בצורכי ההורים, במחסומים המגבילים אותם...

הצעה להרחבה פרדוקסלית של הטיפול הקוגניטיבי-התנהגותי בחרדה. במקום לחתור להרגעה ישירה באמצעות מחשבות רציונליות, הרפיה והפחתת סימפטומים, המטפל...

המאמר מציג את גישת ה"דיאדוג" – מודל אינטגרטיבי לטיפול בעזרת כלבים, המבוסס על מעבר מתפיסה מענישה וכפייתית ביחסי אדם–חיה לתפיסה אמפתית, מגוננת...

המאמר מציע קריאה מחודשת בפרויד ולאקאן כדי להבחין בין "אני" ל"סובייקט" ובין המאוים לאלביתי. באמצעות ניתוח "חלום הזריקה של אירמה" ו"האלביתי" מוצג...

בטיפול קבוצתי עם ילדים קיים מתח מובנה בין פעולה ספונטנית לרפלקציה. באמצעות ויניאטה מקבוצת ילדים מודגם כיצד תגובה אינסטינקטיבית ומגוננת של...