התפתחותה של הפסיכולוגיה החינוכית מהתמקדות בתהליכי אבחון והשמה לחינוך המיוחד, להשפעה מערכתית על מערכת החינוך, הינו נושא המעסיק את הפסיכולוגיה...

תהליך אבחון האוטיזם אינו מתקיים בחלל ריק; הוא משקף הטיות היסטוריות של שדה קליני ומחקרי שכונן ברובו על מדגמים של בנים ועל תפיסת "פרופיל קלאסי"....

מושגי העצמי המבני והמותמר, הלקוחים מפסיכולוגיית העצמי, ניתנים להקבלה ממושגים מהתיאוריה והפרקטיקה האינטרסובייקטיבית ומהפסיכותרפיה הגופנית....

סקירת מחקר הבודק כיצד סנכרון תנועה בין הורה לילד בגילאי 3–4 קשור להתפתחות הקשב. באמצעות ניתוח וידאו ממוחשב (MEA) של משחק משותף בתנאי מסיחים שונים...

בוקר-צהריים-ערב-לילה. ילדה ערנית בת שבע, בעלת נפש של אמן, פורסת את רגעי היום-יום של ילדותה בקיבוץ של שנות השבעים, שהיתה בו-זמנית ילדות של שפע...

מונח תסמונת טראומה דתית (RTS) נטבע ע"י הפסיכולוגית Winell Marlene (2011) והוא מבוסס על ההגדרה של פוסט טראומה מורכבת (CPTSD) . המונח מתמקד באופייה המיוחד של...

המאמר מציג מחקר פנומנולוגי במרכז יום לקשיש, שבחן סדנת אלתור תיאטרוני בזמן מלחמת „חרבות ברזל“. ההתערבות כללה 16 מפגשים ונסמכה על תצפיות אתנוגרפיות...

העבודה המערכתית נחשבת, לצד הפסיכותרפיה הייחודית והדיאגנוסטיקה, לאחד משלושת עמודי התווך של הפסיכולוגיה החינוכית. המאמר בוחן האם אכן מושקעים...

הסקירה מציגה את ספרה של גיסי שריג העוסק בעיבוד זיכרונות ילדות מוקדמים כצופן מטאפורי לסגנון החיים, לכוחות הנפש ולצווי החיים המשפחתיים. הספר...

הורים לילדים המתקשים להשתלב חברתית חשים לעתים קרובות חוסר אונים ובדידות. במאמר מסופר סיפורה של קבוצה להורים לילדים וילדות בגיל בית הספר היסודי...

המאמר מציג את האלתור התיאטרוני כגישה טיפולית מובחנת, ולא רק כאמצעי עזר או "חימום", ומגדיר את מרכיביו המרכזיים: משחקיות, ספונטניות ויצירתיות....

בממדי הנפש: מה מפעיל את עולמנו הפנימי? פורשׂ שלמה מנדלוביץ תאוריה מקורית של הנפש האנושית – לא כתופעה מסתורית אלא כמערכת חיה, דינמית ובת־חקר,...

הספרות והפרקטיקה הפסיכואנליטית והפסיכודינמית מתמקדות בסבל הילדים ובכישלונות ההורים, וממעטת להתבונן בצורכי ההורים, במחסומים המגבילים אותם...

הצעה להרחבה פרדוקסלית של הטיפול הקוגניטיבי-התנהגותי בחרדה. במקום לחתור להרגעה ישירה באמצעות מחשבות רציונליות, הרפיה והפחתת סימפטומים, המטפל...

המאמר מציג את גישת ה"דיאדוג" – מודל אינטגרטיבי לטיפול בעזרת כלבים, המבוסס על מעבר מתפיסה מענישה וכפייתית ביחסי אדם–חיה לתפיסה אמפתית, מגוננת...

המאמר מציע קריאה מחודשת בפרויד ולאקאן כדי להבחין בין "אני" ל"סובייקט" ובין המאוים לאלביתי. באמצעות ניתוח "חלום הזריקה של אירמה" ו"האלביתי" מוצג...

בטיפול קבוצתי עם ילדים קיים מתח מובנה בין פעולה ספונטנית לרפלקציה. באמצעות ויניאטה מקבוצת ילדים מודגם כיצד תגובה אינסטינקטיבית ומגוננת של...

סקירה זו מלווה את ספר השירה "יומני קרינה" של יהודית דריגס, שנכתב במהלך טיפולי קרינה בבית החולים. הכותבת מתחקה אחר האופן שבו מחלה, פחד מוות ומפגש...

המאמר בוחן ארגונים המטפלים באוכלוסיות במצוקה חריפה, ומציע את המושג "הזדהות השלכתית ארגונית" כדי לתאר כיצד תמות הטראומה, חוסר האמון ושבירת...

בחינה פסיכולוגית-התפתחותית של המפגש המתגבש בין בני נוער לבין בינה מלאכותית, והצעה להבין את מקומה של הבינה המלאכותית כמעין "אובייקט מעבר" מודרני,...

המאמר מאיר את חוויית האובדן והאבל של מורות ומורים שאיבדו תלמידים לשעבר במלחמה, וממקם אותה על הציר שבין האישי למקצועי. הוא מבקש לחשוף את מימד...