קשיי האכלה ואכילה

- קשיי האכלה התנהגותיות בגיל הרך

- קשר דיאדי: הנאה מקשרי משחק והאכלה

- אכילה עודפת, אכילה "רגשית" וכפייתית

 

בקיץ האחרון נשלחתי, כחלק מצוות רב מקצועי בבית חולים "הדסה", לבקר במספר מרכזים להפרעות האכלה בארה"ב. מטרת הביקור הייתה ללמוד את הגישות הטיפוליות והעבודה המולטי-דסיפלינרית במקומות מחוץ לישראל. ממפגשים אלו ומקריאת ספרות נלווית לביקורים, עולה שכיחותה של הגישה ההתנהגותית בארה"ב. גישה זו ככל גישה אחרת עשויה לעורר מגוון תגובות.

אני למדתי מנסיעתי ומתקשורת מתמשכת עם קולגות בחו"ל כי ניתן ונכון ליישם עקרונות מכל גישה בהתאם למשפחה ולפרט עימם אנו בקשר טיפולי. גישת ה"ראש הפתוח" נכונה תמיד, שכן כל משפחה זקוקה לגישה ייחודית לה וככול שנהיה open minded - כן תרחב יריעת הטיפים והעזרה שנוכל להגיש לפעוטות ולהורים המתמודדים עם הפרעות האכלה.

כפי שניתן לראות במצגת המצורפת, העקרונות היישומיים פשוטים, אך מחייבים בהירות במסרים המילוליים, עקביות והתאמת החיזוק או התגובה לרמת ההתפתחות של הילד.

טיפול פסיכולוגי התפתחותי עם אוריינטציה התנהגותית

 

הוזמנתי לכנס הבין לאומי החמישי לאנשים עם נכויות להציג ולדון בנושא הפרעות האכלה ואכילה אצל ילדים עם קשיים התפתחותיים. בחרתי במקרה המתאר את השפעת הקשרים המשפחתיים על תחום פשוט ויומיומי, אשר בנסיבות מסוימות עשוי להפוך למורכב ולמאתגר.

המקרה כולל רקע רפואי רלוונטי כמתואר. יחד עם זאת, הדינאמיקה המשפחתית יצרה מארג קשרים והקשרים עם הרקע הרפואי ואישיות ושל הילד בו טיפלתי.

כמטפלים, עלינו להתייחס למארג הכללי המתקבל כתוצאה מאינטראקציה בין גורמים רפואיים, התפתחותיים, רגשיים ומשפחתיים. מבט כולל זה מאפשר התרת דפוסי הורות שאינם מקדמי התפתחות, לטובת דפוסים מיטיבים.

התרה של יחסים דיאדיים פתולוגיים בהקשר של קשר ואכילה ומיסוד קשר טריאדי מאפשר ופותח בעזרת האב