מקורות

שלום לכולם/ן, מערכת TheTranscriber הינה מערכת לתמלול אוטומטי של הקלטות אודיו ווידיאו. ניתן באמצעות העלאת קובץ למערכת להמיר את ההקלטה לטקסט. לעיתים עולה הצורך בקרב מטפלים/ות לתמלל את המפגשים הטיפוליים כדי לאפשר חזרה אל הנאמר במפגש. המרת ההקלטה לטקסט מאפשרת גם חיפוש טקסטואלי של מילים שנאמרו, דבר שיכול לחסוך זמן יקר בחיפוש בקובץ הקלטת שמע.

 

הנהלת אגף הייעוץ והיועצים הבכירים מתלבטים דרך קבע בעניין זהותם המקצועית. במשך שנים רבות רווחה תפיסת ה- "Laissez-faire", אשר עיכבה את פיתוחה של זהות מקצועית משותפת של יועצים חינוכים. הייעוץ החינוכי – כמקצוע המחפש זהות, עודנו מוצג לסטודנטים ולסטודנטיות ברחבי הארץ בצורות ובדרכים שונות וסותרות – מסוכן בריאות הנפש של בית הספר ועד סוכן צדק חברתי, בעוד שהגדרתו של משרד החינוך את היועץ החינוכי משנת 1964 כ- "מורה-יועץ", שרירה וקיימת. נכון לשנת 2015 קיימות 13 תכניות לימוד לתואר שני M.A ו M.Ed בייעוץ חינוכי במכללות ובאוניברסיטאות בישראל. הביקוש למשרות ולו חלקיות בייעוץ חינוכי הולך וגדל ואילו היצע המשרות מצומצם מאוד. דו"ח מבקר המדינה משנת 2014 על מערך הייעוץ מצא בו כשלים מרובים אך טרם הוצגה שיקפות ואחריותיות באשר לעבודה ייעוצית שיטתית מבוססת-מחקר בדרגים השונים ובאשר להערכת התוצרים שהיא מניבה (בתוך כך, היקף החינוך המיני בבתי-ספר והטמעת כישורי חיים בבתי-ספר). נייר העמדה מוקיר את עבודת מערך הייעוץ ואת נחיצותו ובשל כך, מדגיש את הצורך הדוחק במיסוד שירותי הייעוץ החינוכי - מעיסוק לפרופסיה מובחנת - חקיקת חוק היועצים החינוכיים, חזקה על שעות הייעוץ, הרחבת היקף משרת הייעוץ, קביעות ליועצים בחינוך היסודי, היפרדות הייעוץ מן ההוראה וגישור הפער בין ההכשרה באקדמיה לעבודת היועץ החינוכי הלכה למעשה בבית-הספר.

 

פרופ' גידי רובינשטיין חקר את משתתפי האודישנים ל"האח הגדול". רגע לפני פרסום המחקר סיפר לנו מה גילה, מהי הסכנה הטמונה בהשתתפות בריאליטי ומה הוא חושב על פרשת הכדורים הפסיכיאטרים. אל תתפלאו למצוא תימוכין למה שכל הזמן חשבתם

 

כשם שאשליה אופטית מושכת גם כאשר ברור שמה שאנחנו רואים הוא שקרי, כך אנו נוטים לחשוב שהעולם ניתן יותר לחיזוי משהוא באמת. חתן פרס נובל לכלכלה, דניאל כהנמן, נזכר בימיו כקצין בצה"ל כדי להסביר מדוע אנשים נוטים להיות עיוורים לעיוורונם שלהם. תשאלו את מנהלי ההשקעות בוול סטריט

 

פרופ' פנינה קליין, כלת פרס ישראל לחינוך, כותבת פוסט אורח בבלוג של פרופ' טרכנברג, הועדה לבחינת צעדים לצדק חברתי והורדת יוקר המחייה בישראל.

 

גליון "פסיכואקטואליה" של יולי 2010 הוקדש ל"פסיכולוגיה עסקית". בגליון ניתן לקרוא ארבעה מאמרים שנכתבו על ידי צוות אינטרדיסציפלינרי של תוכנית ה-MBA המתמחה בפסיכולוגיה עסקית וניהולית במכללה למינהל. ניתן לקרוא את הגליון המלא בפורמט המלא שלו, וכן כל אחד מהמאמרים בנפרד באתר הסתדרות הפסיכולוגים: קישור לגליון אלקטרוני בפורמט המודפס המלא, המאמרים מופיעים בין עמודים 10-37: http://www.psychology.o...cho.7.10.pdf "פסיכולוגיה עסקית וניהולית: שפה חדשה בניהול" http://www.psychology.org.il/article/209 "טביסטוק-לונדון, ראשון-לציון: יומן מסע על למידה חווייתית וחווית למידה במסגרת אקדמית"http://www.psychology.org.il/article/210 "פסיכולוגיה עסקית וניהולית בתחום השיווק: מאפיינים פסיכולוגיים של הצרכן הישראלי" http://www.psychology.org.il/article/213 "ניהול והתנהלות במבנה ארגוני מטריציוני: היבטים פסיכולוגים וניהוליים"http://www.psychology.org.il/article/214

 

בלוג העוסק בייעוץ ארגוני, במושגים מעולם הפסיכולוגיה ובעבודה חינוכית בבתי ספר. הבלוג מתמקד במגוון של סוגיות המערבות פרקטיקה ותיאוריה, תוך נסיון לשלב בינהן.הבלוג נועד לאנשים המתעניינים בעולם הארגונים, בניהול, ייעוץ וחינוך ומה שבינהם.

 

כתבה על טיפול זוגי למנהלים בכירים בגישה בודהיסטית. מתוך הכתבה: "במשך יומיים הסתגרו חברי הארגון יחד וניסו להבין את שורשי הכשל. "אנחנו לא באים עם תורה אקזוטית מזרחית ולא מציעים חשיבה חיובית או מעגלי אהבה", אומר רז. "התבוננות מדיטטיווית, שעשויה גם להכאיב, מזהה את כשלי התודעה ואת המערכת שיוצרת את המערכת. כשאתה מבין שהמחסומים והמצוקות שלך, והתבניות שבתוכן אתה פועל, הם אלה הקובעים את יחסי הגומלין בעולמך, ולא הקולגה - נוצרת פריצת דרך. לזה אנחנו קוראים מודעות".

 

חברת נ.ל.פ תקשורת, השפעה ושינוי בע"מ עוסקת בליווי ארגונים ויחידים בנושאי אימון אישי, תקשורת, מוטיבציה, ניהול, עסקים ועוד.

 

אפק – ארגון-פרט-קבוצה – האגודה הישראלית ללימוד תהליכים קבוצתיים וארגוניים חותרת לפתח בישראל את תחום הלמידה ההתנסותית של תהליכים קבוצתיים וארגוניים בגישת 'יחסי קבוצות' שפותחה במכון טוויסטוק בלונדון. עבודת אפק משלבת הבנה פסיכואנליטית עם גישה מערכתית לקבוצות, לארגונים ולתהליכים חברתיים. שילוב ייחודי זה בין שתי הגישות מאפשר הבנה של הארגון כמערכת פתוחה, ומדגיש מרכיבים רגשיים, בלתי-רציונליים, לא-מודעים וסמויים שנמצאים בתהליכים קבוצתיים וארגוניים.

 

מצגת הרצאה של חיים עמית לעובדי הוראה בנושא המרכזי המעסיק כיום מורים: כיצד להצליח להשפיע על תלמידים לנוכח חוסר האונים שהמורים מרגישים. בהרצאה תוצג תפישה מעשית של מנהיגות חינוכית בחיי יום-יום, המתמקדת בלימוד שתי מיומנויות מנהיגות מרכזיות - הצבת גבולות ותקשורת דיאלוגית - מבין שבע מיומנויות מנהיגות: חשיבה אסטרטגית, דוגמה אישית, הצבת גבולות, העצמה, תקשורת דיאלוגית, שותפות וגמישות.

 

התאמת הארגון לסביבתו העסקית הינו תהליך מתמשך לכל אורך חיי הארגון. בתקופות של לחצים כלכליים חיצוניים נאלצים ארגונים רבים להקטין את כמות כוח האדם כמו גם משאבים אחרים הצורכים משאבים. תהליך זה - Downsizing - הינו בעל השלכות מרחיקות לכת ברמה מבנית, עסקית, יחסי עבודה ועוד. השלכותיו העמוקות ביותר הינן במישור הפסיכולוגי על העובדים - הן הנשארים והן העוזבים. המאמר מנתח את תהליכי הצמצום הארגוני בכל מרכיביהם ומציע פרספקטיבה אופרציונלית ומתמודדת בשאיפה להפוך תהליך כואב להשקעה בונה ולצמיחה במישור הארגוני והאישי. מתוך אתר חברת גילון יעד