לוגו פסיכולוגיה עברית

×Avatar
אני מסכימ.ה להצטרף לרשימת התפוצה לקבלת עדכונים ומידע שיווקי
זכור אותי
עליונות הבנות ביכולת האיות בהשוואה לבניםעליונות הבנות ביכולת האיות בהשוואה לבנים

עליונות הבנות ביכולת האיות בהשוואה לבנים: האם העליונות הפונולוגית מביאה לידי עליונות לקסיקלית אורתוגרפית?

כתיבה אקדמית | 17/8/2006 | 11,741

המחקר עוסק בשאלת ההבדלים בין המינים ביכולת העיבוד הפונולוגי והלקסיקלי אורתוגרפי. במחקר נעשה ניתוח שגיאות האיות של 288 נבדק עפ"י פרדיגמת ניתוח שגיאות האיות של אבו רביעה וטאהא. ממצאי המחקר הראו כ

 עליונות הבנות ביכולת האיות בהשוואה לבנים:

האם העליונות הפונולוגית מביאה לידי עליונות לקסיקלית אורתוגרפית?​​​​​​​

היתאם טאהא

 

 

 

תקציר:

המחקר עוסק בשאלת ההבדלים בין המינים ביכולת העיבוד הפונולוגי והלקסיקלי אורתוגרפי. במחקר נעשה ניתוח שגיאות האיות של 288 נבדק עפ"י פרדיגמת ניתוח שגיאות האיות של אבו רביעה וטאהא(Abu-Rabia & Taha, 2004; Abu-Rabia & Taha, in press). ממצאי המחקר הראו כי הממוצע הכללי של השגיאות שהתקבל בקרב הנבדקות ממין נקבה היה נמוך מזה שהתקבל בקרב הנבדקים ממין זכר. הממצא החשוב והמעניין הוא כי הבנות עשו פחות שגיאות מהסוג הפוניטי והדיספוניטי בהשוואה לבנים. ממצאי המחקר פורשו בהתאם לקשר בין התפתחות מיומנות הקריאה והאיות וההבדלים בין המינים ביכולת העיבוד הפונולוגית כבסיס לרכישת הקריאה והאיות.

 

עליונות הבנות ביכולת האיות בהשוואה לבנים: האם העל 1 להורדת המחקר המלא

 

מטפלים בתחום

מטפלים שאחד מתחומי העניין שלהם הוא: ילדים
ענת לנגבורד
ענת לנגבורד
פסיכולוגית
תל אביב והסביבה, שרון ושומרון
פז חיט
פז חיט
פסיכולוגית
תל אביב והסביבה, שרון ושומרון, אונליין (טיפול מרחוק)
שלמה שדה שמשי
שלמה שדה שמשי
פסיכולוג
פתח תקוה והסביבה
ד"ר רעיה בלנקי-וורונוב
ד"ר רעיה בלנקי-וורונוב
מוסמכת (M.A) בטיפול באמצעות אמנויות
שרון ושומרון
ענת פש
ענת פש
מוסמכת (M.A) בטיפול באמצעות אמנויות
שרון ושומרון, פתח תקוה והסביבה
דיקלה רוזנבלט גדיש
דיקלה רוזנבלט גדיש
עובדת סוציאלית
תל אביב והסביבה, שרון ושומרון

תגובות

הוספת תגובה

חברים רשומים יכולים להוסיף תגובות והערות.
לחצו כאן לרישום משתמש חדש או על 'כניסת חברים' אם הינכם רשומים כחברים.

היתאם טאהאהיתאם טאהא28/11/2006

בכיף. אתה יכול לשלוח לי מייל ל htaha@sakhnin.ac.il ואז אוכל לענות לכל השאלות שלך.
בכבוד רב,
היתאם טאהא

סולימאן אבו סכותסולימאן אבו סכות28/11/2006

עבודה. שלום
בהתחלה אני חושב שזהו מחקר מעניין מאד נהנתי לקרוא אותו כל הכבוד . 
אני מעוניין להשמתש במחקר שלך לשימוש ניתוח מאמר מחקרי ,אני מבקש את הרשות לצטט כמה דברים לא מעתיק מהעבודה  במסגרת תרגיל בית .בנוסף האם אני יוכל לקבל פרטים על המחקר תי נעשה ,איזה אוכלסיה . להסביר כמה מושגים  מה זה פונולוגית ,לקסיקלית ,אורתגרופית

היתאם טאהאהיתאם טאהא23/11/2006

לא מקצועי, ואינני אחראי על אסוציאציות. קודם כל אני בן.לא בת. והמושג עליונות מתכוון ליכולת הטובה מבחינה תפקודית. לא היתה שום כוונה סיקסטית והמחקר איננו דן בסוגיות אלה בכלל. המטרה הינה מדעית גרידא בתחום הקריאה. אינני אחראי על האסוציאציות הסיקסטיות שלך. חוץ מזה למה את/ה כותב בעילום שם.
הייתי מעדיף לקבל הערה אקדימאית מקצועית על תוכן המחקר ולא אסוציאציות סוביקטיביות.

זה פוגע ומעליבזה פוגע ומעליב22/11/2006

אני ממליץ לשנות את ההערה הסקסיטית בכותרת של המחקר לפני שתקבלי תביעה משפטית. עליונות זו מילה שמזכירה לי סקסיזם ונאציזם. יש מילים אחרות!

היתאם טאהאהיתאם טאהא1/9/2006

תודה על ההערה ד"ר מרואן. שמחתי מאד לקבל תגובתך.

מרואן דוירימרואן דוירי31/8/2006

כתיב בערבית. המחקר שלך הייתאם מעניין מאוד. תרשה לי להפנות את תשומת לבך לכך שבדוגמאות שכתבת בערבית ערבבת בים ה' סופית לבין ת' "מרבוטה" וכתבת למשל مدرسه במקום مدرسة. הדבר מחייב תיקון. תמשיך הלאה במחקר
בידידות
מרואן דוירי