מקורות

פורטל בית אקשטיין מספק מידע רחב ומגוון שירותים לבעלי "צרכים מיוחדים": לקויות למידה, תסמונת אספרגר, אוטיזם, בריאות הנפש, פיגור שכלי, קשישים, נכות פיזית, כבדי שמיעה וחירשים וכבדי ראייה ועיוורים. באתר אינפורמציה רבה עבור אנשים וגופים הנותנים שירותים ומידע לאנשים עם צרכים מיוחדים ובני משפחותיהם - מידע מקצועי בנושא חוק ומשפט, מידע על לימודים, נופשים, תעסוקה, אתר היכרויות וכן פורומים המנוהלים על ידי אנשי מקצוע המספקים מענה ישיר לשאלות הגולשים.

 

מערכת מקוונת חדישה הכוללת תוכנית אימון ממוחשבת ומהפכנית המיועדת לשיפור הקשב והריכוז, תפקודים ניהוליים, וויסות עצמי, עיכוב תגובה ושיפור תפקודים קוגניטיביים כלליים. בתוכנית האימון של אטנגו מובנה מודול איבחון אשר נועד להעריך את יכולות המטופל ולהתאים עבורו תוכנית אימון מותאמת אישית על פי גילו, ביצועיו הקוגנטיביים וקיצוניות תפקודו הכללי והלימודי. תוצאות מחקר של האוניברסיטה העברית מעידות על שיפור של 95% בביצועים הניהוליים!

 

במרכז צוות רב מקצועי העוסק בהיבטים שונים בהגשמה עצמית בקריירה. מסייעים בייעוץ ותכנון מסלולי לימודים וקריירה. מציעים ייעוץ אישי וקבוצתי, הרצאות והדרכות בנושאים הבאים: • גיבוש זהות מקצועית • הכנת תכנית קריירה אישית ובניית מסלול התקדמות • הכוונה מקצועית • טיפול, ליווי ואימון למימוש תכנית אישית • השמה אישית תומכת • טיפול והדרכה למבוגרים בעלי לקויות למידה והפרעות קשב • קידום נשים בעבודה • בחירה ופיתוח קריירה שנייה • עזרה בבחירת מסלול לימודים אקדמיים ועל תיכוניים • פיתוח משאבים ארגוניים לגופים

 

מאמרים שונים מתוך עיתון "צוהר", הכולל סקירות ומחקרים חדשים בתחומי הכליאה והאסירים בישראל. בין המאמרים: "גן עדן או גיהינום? על זקנים והזדקנות בבית המאסר מעשיהו", "בית התקווה: טיפול קבוצתי בגברים אלימים", "טיפול קבוצתי בעברייני מין מתבגרים", "תיאטרון אסירים וסטודנטים בבית הסוהר: תהליך תיאטרוני וקבוצתי כטיפול עקיף", "לקויות למידה בקרב אסירים בישראל". מתפרסם באתר שירות בתי הסוהר

 

אתר "מינוסטרס" מציע תוכנית לעזרה עצמית להתמודדות עם חרדת בחינות. בתוכנית זו המודרך מאבחן את מאפייני חרדת הבחינות שלו, לומד להכיר את שורשי החרדה ודרך היווצרותה ומתרגל רפרטואר כלים הנשענים על תפיסה קוגניטיבית-רגשית-פיזיולוגית להתמודדות עם חרדה זו. התוכנית מתקדמת עם המודרך שלב אחר שלב על פי צרכיו וסגנונו. התוכנית מיועדת לתלמידי תיכון וסטודנטים הסובלים מחרדת בחינות ומבקשים לעזור לעצמם, אך אינם רוצים או אינם יכולים לפנות לטיפול פרטני פנים אל פנים.

 

על יתרונות העבודה הטיפולית בטבע עם ילדים ונוער לקויי למידה. מתוך האתר READER.CO.IL

 

השכלה גבוהה מזוהה כיום כשלב טבעי וכחלק ממעגל החיים של האדם. היא משמשת אמצעי לרכישת מקצוע, ומסייעת בתהליך הגדרה עצמית ובניית דימוי עצמי חיובי. לעתים אנשים עם מגבלה פסיכיאטרית מתקשים להבטיח לעצמם את היתרונות הלימודיים, הכלכליים והחברתיים של השכלה גבוהה. ההתמודדות עם המחלה יכולה ליצור אצלם תת הישגיות לימודית וכתוצאה מכך, העסקה במשרות נמוכות או אבטלה. תכנית השכלה אקדמית נתמכת הוקמה על מנת להגדיל את נגישותם של מוסדות להשכלה גבוהה לאנשים עם מגבלה פסיכיאטרית. התכנית החלה לפעול בשנת 2004 במימון משרד הבריאות, והקרן למפעלים מיוחדים של הביטוח הלאומי, והופעלה על ידי "רעות - עמותה לבריאות נפש קהילתית". היא פועלת כיום בשני מוקדים: בחיפה ובירושלים. במאמר ייסקרו שלבי הקמתה ופיתוחה של התכנית בארבע שנות פעילותה הראשונות, יפורטו הקשיים הניצבים בפני הסטודנטים המשתתפים בתכנית והמענים השונים המוצעים להם. תיאור מקרה ידגים את עבודת התכנית ותרומתה לסטודנטית באוניברסיטת חיפה וכן יידונו השפעות התכנית על הסטודנט, על השיקום הפסיכיאטרי ועל החברה בישראל.

 

חוברת הדרכה של משרד החינוך האמריקאי, מיועדת להורים, בעיקר כאלו שיש להם ילדים עם צרכים מיוחדים, הן לצורך מתן מידע וסיוע למשפחה בכלל, והן מתוך מטרה לעזור בשילוב ילדים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך ובשאר תחומי החיים.

 

דו"ח האקדמיה הלאומית למדעים קובע כי החלטות שחורצות את גורלם של תלמידים מתקבלות על פי מבחנים לא מהימנים. מערך האבחון, המדידה וההערכה בגני הילדים ובכיתות הראשונות של בית הספר היסודי פגום מיסודו. לרוב המבחנים אין מדדים ונורמות כלל-ארציים, הם אינם רגישים לקבוצות כמו עולים חדשים או תלמידים במגזר הערבי, וחלק מהם אף הובאו מחו"ל אך לא הותאמו כלל לאוכלוסייה הישראלית. כך עולה מדו"ח של "האקדמיה הלאומית למדעים", אשר התפרסם אתמול ושנמסר באחרונה למשרד החינוך. כתבה בהארץ מאת אור קשתי

 

החוק המפורט במסמך כולל הגדרות של מי שהינו בעל לקות למידה, את הזכויות שיש לתלמידים אלה להתאמות ולשילוב במוסדות הלימוד, מיהו מאבחן מוכר על פי חוק, ומידע בנוגע לתעודת הכרה בלקות הלמידה.

 

"אפס עד 15" – מאגר מטפלים ומידע לאיתור בעיות התפתחות אצל ילדים. האתר מלווה את התפתחות הילד מיום לידתו עד גיל הנעורים. האתר צמח מתוך זיהוי הקושי שיש להורים ולמטפלים, בהשגת מידע ממוקד בנושא התפתחות ילדים ובעיקר בנושא "ילדים עם צרכים מיוחדים".

 

הספר נותן מענה לתלמידי בתי ספר תיכון ולסטודנטים וחיוני במיוחד לתלמידים עם לקויות למידה והפרעות קשב וריכוז. "להצליח ללמוד ללמוד להצליח” נותן כלים ללמידה שכל תלמיד זקוק להם כדי להגיש עבודות ולהכין עצמו לקראת מבחן ולהצליח. הפרק העוסק בניהול זמן מובא באדיבות המחבר וההוצאה: מה ההבדל בין ניהול זמן יעיל למועיל? איך לא לבזבז משהו שאי-אפשר לחסוך? איך להילחם בשודדי הזמן?