מאמרים מאת דגנית רותם

קבוצות חברתיות מהוות מרחב התפתחותי־טיפולי ייחודי לקידום השתתפות חברתית, ויסות רגשי וקוגניציה חברתית בקרב ילדים ונוער עם אוטיזם. המאמר מציע...

בגרות צעירה היא שלב ביניים בין נעורים לחיים בוגרים, המאופיין בהתנסויות חדשות בתחומי תעסוקה, לימודים, זוגיות ודיור, לצד בניית זהות אישית וחברתית....

ביקור לימודי בפינלנד, המדגיש את מערכת החינוך המובילה שלה, ובמיוחד את למידת כישורים חברתיים-רגשיים (SEL) ופיתוח מנהיגות. המאמר מציג את הגישה...

דיאלוג בין מקרים רווחים בקליניקה, המובאים בגוף ראשון, לבין תיאוריות ופרקטיקות שימושיות בתהליכים של גילוי עצמי וייצוג עצמי של ילדים עם אוטיזם....

הורים שילדיהם אובחנו עם ASD לא אחת מתלבטים לגבי האפשרות של שיתוף ילדיהם באבחנה. מאמר זה נועד לתת בידי הורים ואנשי מקצוע כלים פרקטיים להשקה ולהובלה...

אינטראקציה חברתית בין ילדים נראית, במבט ראשון, כהתנהלות טבעית ואינטואיטיבית, הנלמדת בקלות תוך חיקוי הסביבה והפנמת הכללים הנהוגים בה. מסתבר...