חניכה (mentoring) מבוססת מנטליזציה: מודל לעבודת המורה החונךמינה כהן - משהבמטרה לספק נקודת מבט נוספת לראייה המקובלת של תהליך החניכה (mentoring) של בעלי תפקידים חדשים בארגונים בכלל ושל הכשרת המורה החונך בחניכת המורה המתחיל...מאמרים | 16/1/2020 | 1,830
"אין מצב שמפנים את הגב": עבודה כיתתית בנושא דחייה חברתיתיעל אברהםאנשי חינוך ומטפלים מתמודדים לא פעם עם תופעות של דחייה חברתית בקבוצת בני הגיל, בכיתה, בבית הספר, בתנועת הנוער וכדומה. במקרים רבים מלווה הדחייה...מאמרים | 18/12/2011 | 71,059 | 20 תגובות
הפגישה (האנליטית) הראשונה עם בית הספרלבנת איטליעם תחילת שנת הלימודים, עבור פסיכולוגים חינוכיים רבים הכניסה למערכת חדשה מלווה בהתרגשות ואף מתח רגשי. במאמר זה אבקש לטעון כי הקושי המלווה בעוצמות...מאמרים | 6/9/2019 | 3,651 | תגובה אחת
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה - III: עבודה ממוקדת רפלקציה עם הורים, מדריכים חברתיים ונוער בסיכוןנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט, חיים פליישמן וד"ר נעמה צאן בן אריהמאמר זה, השלישי בסדרת מאמרים העוסקים בעבודה טיפולית רב־מקצועית ורב־מערכתית מבוססת מנטליזציה, עוסק ביישום עקרונות גישת מנטליזציה בשלושה...מאמרים | 1/9/2019 | 2,243
הקשר הייחודי בין צוותים חינוכיים למשפחות מיוחדות - משפחות לילדים עם צרכים מיוחדיםד"ר אליסיה גרינבנקמשפחה שבה אחד הילדים הוא ילד עם צרכים מיוחדים מתמודדת עם אתגרים רבים שמשפיעים על היחסים התוך משפחתיים ועל תפקודו של הילד מבחינה לימודית, רגשית...מאמרים | 21/3/2016 | 16,123 | 2 תגובות
מהישרדות לאנרגיית חיים: תהליך הסליחה על בסיס משנתה של וירג'יניה סאטירטלי אהרנינושא הסליחה הוא מרכזי בחוויה האנושית, אך רק בעשורים האחרונים החל להיחקר מפרספקטיבה פסיכולוגית. תחילה נתפסה הסליחה כתהליך בינאישי, ולאחר מכן...כתבות | 16/9/2018 | 5,550 | תגובה אחת
"ראשית מחקר – פליאה": על יופי ופליאה ומקומם בחינוךורד רפאליהמאמר מציג את מושג הפליאה בהקשר של חוויות אסתטיות, ומתייחס למאפייניהן של חוויות כאלה ולתנאים המאפשרים אותן. בהמשך מתיייחסת המחברת להיעדרן...מאמרים | 16/3/2014 | 12,490 | 6 תגובות
מה ל"תסריטים נרקיסיסטיים של המוֹרוּת" ולעבודה מערכתיתיעקב יבלוןהפסיכולוגיה החינוכית מעוגנת בשלושה תחומי ליבה והם פסיכותרפיה, עבודה מערכתית ודיאגנוסטיקה. תחומי ליבה אלה נתפסים לעתים כנפרדים, כדורשים התמחות...מאמרים | 5/9/2017 | 7,882 | 5 תגובות
חינוך מבקש משמעות / אתי חגיספרה של אתי חגי מציג תשתית רעיונית המציעה משמעות לעשייה חינוכית – כינון אדם כתכלית וכיסוד לקיומה של חברה, לקיומו של עולם. למעשה מדובר בפיתוח...ספרים | 6/1/2016 | 6,564 | תגובה אחת
כאשר אמפתיה לתלמיד נחווית ככשל אמפתי כלפי המורהדני שראלדרך גלגוליו של כשל אמפתי בבית ספר שמנסה להתנהל באופן אמפתי, יתוארו החשיבות והמורכבות של הניסיון לקדם תהליכים אמפתיים בבית ספר ברמת הפרט וברמת...מאמרים | 15/8/2014 | 18,034 | 9 תגובות
כוח המורה והשפעותיו: סיפור הצלחה של קבוצהקרן כהן וענבל שוורץמאמר זה מתאר תהליך קבוצתי שהתרחש במסגרת סדנה שנערכה לקבוצת מורים בבית ספר יסודי. מטרת הסדנה הייתה להגביר את מידת האמפתיה, הקבלה והסובלנות...מאמרים | 9/8/2015 | 9,716 | 2 תגובות
חינוך וטיפול מיטביים בגני הגיל הרך: הפער בין הרצוי למצוי והמלצות לשיפורתמר ארז וקלודי טלבעקבות המחאה החברתית של קיץ 2011 קמה ועדת טרכטנברג אשר המליצה על השלמת יישום חוק חינוך חינם מגיל 3. ואכן, למרבית הילדים בני 4-3 יש כיום נגישות לגנים...מאמרים | 8/6/2015 | 18,717 | 2 תגובות
לקות למידה בעולם חד-פעמיפלג דור חייםסוגיית 'החד-פעמיות' המאפיינת את תרבות הצריכה משפיעה על היבטים רבים בחיינו, בכלל זה על יחסנו כלפי הזולת וכלפי עצמנו. סכמת 'החד-פעמיות' משפיעה...מאמרים | 15/3/2015 | 9,778 | 3 תגובות
טובים השניים? הרהורים בנושא "טיפול בזוג" במסגרות החינוךאביגיל שרים-קלייןטיפול בשני תלמידים יחדיו במוסדות החינוך הוא דבר מקובל, אך מתברר על פי רוב כבלתי יעיל ואף טומן בחובו אתגרים מורכבים. מקרים רבים חשפו את הקשיים...מאמרים | 11/1/2015 | 19,742 | 8 תגובות
המעבר ממעון לגן טרום-טרום חובהאן הדרהמעבר ממעון לגן טרום-טרום חובה הינו משמעותי עבור כל ילד, אך אל לנו לשכוח את משמעות המעבר עבור הורי הילדים. המפתח להתמודדות מוצלחת עם האתגרים...כתבות | 10/10/2014 | 14,162 | תגובה אחת
הבת המחוננת הדתיתחנה דוידגם היום, בעשור הראשון של האלף השלישי, קיימים קשיים מיוחדים העומדים בפני בנות מחוננות. בנות מחוננות הן קבוצת מיעוט שבמיעוט – ילדים מחוננים...מאמרים | 10/1/2008 | 18,185 | 6 תגובות
פרפקציוניזם בקרב בנים ובנות דתיים בישראל: קשרים בין פרפקציוניזם ומחוננותחנה דוידלנטייה לפרפקציונזים אצל מחוננים יש תכונת פיפיות: מצד אחד, פרפקציוניזם מאפשר למחונן להגיע להישגים גבוהים בתחומים רבים – כל עוד ישקיע בכך מאמצים...כתיבה אקדמית | 29/8/2009 | 26,501 | תגובה אחת
תרגום השפה הפסיכולוגית לפרקטיקה החינוכית או איך נשארים "קרובים לחוויה"יערה מרחביבשנים האחרונות הולך ומתעצם השיח הרואה במורה מבוגר משמעותי המשמש משענת רגשית לתלמידיו והקשר בין המורה לתלמיד נתפס כמכיל פוטנציאל לריפוי קשרים...מאמרים | 17/12/2013 | 18,352 | 10 תגובות
על היאוש ועל התקווה שמתעוררים אצל ילדים ומתבגרים עם נטייה אנטי חברתית ואצל אלו שמטפלים בהםדני שראלמטרת המאמר לתאר את המפגש בין דמויות בוגרות (מטפלים, מורים, מדריכים, שוטרים וכו') לבין ילדים ונערים בעלי נטייה להתנהגות אלימה ותוקפנית, תוך הישענות...מאמרים | 28/1/2013 | 34,270 | 4 תגובות
הכיתה כקהילה: תיאור מקרה || טל מימון, תרי שטרנברג ועידן עמיאלטל מימון, תרי שטרנברג-זמיר ועידן עמיאלבשנים האחרונות יותר ויותר מורים מרגישים בודדים ומבודדים בהתמודדותם היומיומית עם בעיות משמעת והתנהגות. המאמר מציג תכנית חדשנית להתמודדות...מאמרים | 15/12/2011 | 51,097 | 6 תגובות
כשהמורה נעלב וזועם: על חשיבות האמפתיה למורהדני שראלילדים בסיכון מעורבים לעתים קרובות בעימותים עם מורים, שמעוררים תחושות עלבון וזעם הן אצל התלמיד והן אצל המורה. כשהמורה מתקשה להכיל את רגשותיו...מאמרים | 3/10/2011 | 29,050 | 4 תגובות
