גלי שני

המאמר מציע מסגרת מושגית ויישומית חדשה להתבוננות בתהליכי למידה מזווית רגשית־חינוכית, דרך המושג מרחב הלמידה. מרחב זה מתאר את המסע האנושי שבין...