פסיכולוגיה עברית

×Avatar
זכור אותי
שכחת את הסיסמא? הקלידו אימייל ולחצו כאן
הסיסמא תשלח לתיבת הדוא"ל שלך.

רפיק אברהים

פרופ' אברהים מרצה וחוקר בתחום הנוירופסיכולוגיה הקוגניטיבית ומדעי המוח במרכז אדמונד י. ספרא לחקר המוח והחוג ללקויות למידה באוניברסיטת חיפה. פרופ' רפיק אברהים סיים דוקטורט באוניברסיטה העברית ונחשב למומחה מוביל בחקר התהליכים הקוגניטיביים המעורבים בזיהוי חזותי ושמיעתי של מילים, עיבוד שפה דבורה ורב לשוניות עם דגש על עיבוד השפה הערבית ותפעת ה"דגלוסיה". מחקריו בתחום המעורבות המוחית בעיבוד השפה הכתובה פרצו את הדרך לשדות ידע חדשים ולהבנה טובה יותר של הקשרים בין מאפייני השפה והמעורבות ההימספריאלית (חצאי הכדור) במח. בתחום זה מתמקד פרופ' אברהים בשנים האחרונות, בעיקר בפעילות שני חצאי המוח, עם דגש על הבדלים אינדיווידואליים בצידיות (לטרליזציה) והבסיס הנוירופסיכולוגי של קריאה בשפה הערבית.
בנוסף, התמחה פרופ' אברהים שנים רבות כנוירופסיכולג קליני ביחידה לנוירולוגיה קוגניטיבית במרכז רפואי רמב"ם וניהל תחנת שירות פסיכולוגי חינוכי "מרכז הגליל".  

על בסיס ממצאי מחקריו פיתח פרופ' אברהים מודלים ספציפיים לייצוג של שפות במוח אצל האנשים הרגילים והסובלים מליקויים התפתחותיים או בעקבות נזק מוח. מחקריו של פרופ' אברהים פורסמו בכתבי עת מובילים בעולם כגון: Neuropsychology , Journal of Experimental Psychology :ו- Brain Topography , ובחלק מעבודותיו מצאו עניין עיתונים חשובים ובעלי השפעה אשר נתנו להן במה כגון- CNN ،BBC ،USA Today , Pravda Science Daily-ו  ,  

 את מחקר הדוקטורט ביצע פרופ'  אברהים במעבדה לאלקטרופיזיולוגיה קוגניטיבית באוניברסיטה העברית בהנחיית הפרופ' שלמה בנטין (ז"ל) ואת תקופת הפוסט-דוקטורט הוא בילה במחלקה לפסיכולוגיה ובמכון לעיבוד מידע וקבלת החלטות (מעמק"ה) בניהולו של פרופ' אשר קוריאט ובשיתף פעולה עם פרופ' זוהר אביתר. 

פרופ' אברהים יחד עם פרופ' צביה בריזניץ (ז"ל) ופרופ' מיכל שני יזם והקים תוכנית להתמחות באבחון וטיפול בלקויות למידה של דוברי השפה הערבית ויחידה לחקר הבסיס המוחי של עיבוד השפה הערבית במכרז אדמונד י. ספרא לחקר המוח באוניברסיטת חיפה.  במסגרת יחידה זו פרופ' אברהים הנחה עשרות סטודנטים לתואר מוסמך ודוקטורט, פרסם עשרות מאמרים מדעיים בכתבי עת מובילים בעולם.  פרופ' אברהים יושב במספר ועדות מקצועיות וועדות ייעוץ שונות של משרד החינוך כולל  שפ"י וראמ"ה והוא מעורב  בפיתוח שיטות לימוד והערכה לאוכלוסייה תקינה ולאוכלוסייה עם לקויות בקריאה בערבית ובהשפעת הדיגלוסיה על התפתחות שפה, רכישת הקריאה  ועיבוד המספר. במסגרת התרומה בהקשר של בחינה מחקרית ומושגית של תוקף המדידה וההערכה במסגרת רפורמות חינוכיות ושל התועלת המופקת מהן,  פרופ' אברהים הוביל מחקר ארצי בשיתוף פעולה עם פרופ' זהר אביתר, ד"ר צור קרליץ וד"ר ענת בן סימון,  מהמרכז הארצי לבחינות והערכה שמטרתו בחינה מחודשת של נושא הגינות הבדיקות הסטנדרטיות הנערכות בסולם ציונים גבוה כמו בבחינת  הכניסה הפסיכומטרית לאוניברסיטאות (מכפ"ל) בערבית. פרופ' אברהים מעורב גם בבנייתן גם של סוללות אבחונים קבוצתיים (מבחן אלו"ל – יחד עם פרופ' צביה בריזניץ, פרופ' ברוך נבו, ד"ר אוולין שתיל ופרופ' סלים אבו רביעה) ופרטניים כגון מבחן  אנטלגנציה (וכסלר) בערבית (WISC IV-ARB) ומבחן לוג'את אלק'ראאה (יחד עם ד"ר אברהים אסדי, פרופ' מיכל שני וד"ר ענת בן סימון).

מאמרים