סמכות הורית מ- א' ועד ת' - חלק שני: מ"ויתור" ועד "ילדים"לירון אוןחלק שני מתוך ארבעה - מ"ויתור" ועד "ילדים" - "טעימות" המתייחסות למגוון נושאים הקשורים ליחסים בין הילד לבין הוריו, תוך דגש מיוחד על הסמכות ההורית...מאמרים | 13/1/2008 | 24,904 | 2 תגובות
סמכות הורית מא' ועד ת' - חלק ג': מ"כאב" ועד "סמכות"לירון אוןחלק שלישי מתוך ארבעה - מ"כאב" ועד "סמכות" - "טעימות" המתייחסות למגוון נושאים הקשורים ליחסים בין הילד לבין הוריו, תוך דגש מיוחד על הסמכות ההורית...מאמרים | 12/2/2008 | 25,992 | 4 תגובות
עבודה התפתחותית בשפ"ח הרצליהלימור רייזסיכום, פרי עטן של לימור רייז ורותי רדלר משפ"ח הרצליה, על מודל העבודה ההתפתחותית, כפי שהוצג בימי עיון לגיל הרך שארגן שפ"ח ק.אתא לפסיכולוגים במחוז... לעיון בעלי הרשאה מקצועית בלבדמאמרים | 14/7/2006 | 1,124 | 2 תגובות
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה - II: עבודה פסיכולוגית־חינוכית־מערכתית מבוססת מנטליזציהנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט וחיים פליישמןמאמר זה הוא שני מבין שלושה העוסקים בעבודה רב־מקצועית ורב־מערכתית מבוססת מנטליזציה. תאוריית מנטליזציה רלוונטית לשני היבטים מרכזיים במערכות...מאמרים | 7/7/2019 | 9,818
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה - III: עבודה ממוקדת רפלקציה עם הורים, מדריכים חברתיים ונוער בסיכוןנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט, חיים פליישמן וד"ר נעמה צאן בן אריהמאמר זה, השלישי בסדרת מאמרים העוסקים בעבודה טיפולית רב־מקצועית ורב־מערכתית מבוססת מנטליזציה, עוסק ביישום עקרונות גישת מנטליזציה בשלושה...מאמרים | 1/9/2019 | 7,328
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה – I: תאוריית מנטליזציה ומודל AMBITנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט וחיים פליישמןמאמר זה הוא ראשון מבין שלושה העוסקים בתאוריית מנטזליציה ובאחת הנגזרות העדכניות שלו – מודל AMBIT – כבסיס לעבודה טיפולית רב־מקצועית. ההכרה בחשיבות...מאמרים | 10/6/2019 | 18,408
עבודת שפ"חים במחוז חיפה בתחום הגיל הרךמיכל שמשעבודת שפ"חים במחוז חיפה בתחום הגיל הרך כפי שהוצג בפאנל ביום עיון מחוזי "פני השפ"ח בגיל הרך" בתאריך 31.1.06 (סוכם ע"י מיכל שמש) מאמרים | 12/2/2006 | 15,046
על ה"קפיצה": ההתקדמות המשמעותית הראשונה בטיפול בילדים מחונניםד"ר חנה דוידעל אף הקושי לחזות מראש את אורכו של טיפול, העבודה עם ילדים מחוננים והוריהם כוללת במקרים רבים "קפיצה" טיפולית – שיפור משמעותי מהיר יחסית בהיבט...מאמרים | 24/8/2014 | 10,858 | 5 תגובות
על יתרונות המינימליזם בעבודת הפסיכולוג החינוכי בבית הספרמתן הולנדאופייה הסוער ומרובה הלחצים של בית הספר היסודי מחייב התאמה של הפרקטיקות הטיפוליות המסורתיות של עבודת הפסיכולוג החינוכי, שכן בסביבת בית הספר...מאמרים | 22/9/2019 | 5,880
על לקויות למידה, הפרעת קשב וריכוז ואינטליגנציהד"ר חנה דוידהמאמר עוסק בהתמודדות עם ילדים בעלי אינטילגנציה גבוהה במיוחד, שבמקביל הם בעלי לקויות למידה, ובפרט הפרעת קשב וריכוז. מודגשת החשיבות של מודעות...מאמרים | 15/12/2010 | 73,668 | 3 תגובות
על משימתם העיקרית של הפסיכולוגים החינוכייםדוידי אוריהפסיכולוג הוא המומחה לבריאות נפשית במערכת, ובהתאם, על הפסיכולוג החינוכי האחריות ליצירת מערכת חינוך שבה בניית היכולות הנפשיות היא מרכז העבודה...דעות | 4/4/2023 | 1,818 | 2 תגובות
על ספרה של ד"ר עמלה עינת: "העץ והתפוח: ליקויי למידה במראה בין-דורית"נחי אלוןד"ר עמלה עינת היא סופרת פורייה, שפרסמה עשרות ספרי קריאה למבוגרים, לילדים ולבני נוער בעברית ובשפות אחרות, שחלקם מבוססים על מחקריה בהיסטוריה...סקירות ספרים | 29/11/2020 | 3,070
על רגע משבר בזמן טיפולפלג דור חייםהסיבות לרגעי משבר בזמן טיפול הן רבות ומגוונות, וכך גם הדרכים להיחלץ מרגעים אלה. פעמים רבות, דווקא רגעי המשבר הללו מקדמים את הטיפול. במאמר זה...כתבות | 13/10/2010 | 18,860 | תגובה אחת
על שחיינים, צוללנים ומה שביניהם: התבוננות אינטגרטיבית על יופיו ועל מורכבותו של מקצוע הפסיכולוגיה החינוכיתד"ר הילי כוכבימקצוע הפסיכולוגיה החינוכית עובר בשנים האחרונות תהליכי שינוי מואצים, המלוּוים בין היתר בבחינת הזהות המקצועית של העוסקים בו. מאמר זה מבקש לבחון...מאמרים | 20/3/2018 | 10,290 | תגובה אחת
פסיכולוגיה חינוכית מסביב לשעון: עבודת הפסיכולוג החינוכי בראי קהילתימיכל בן ריי ואפרת כנפי בלייהפסיכולוגיה החינוכית פועלת בדרך כלל במערכות החינוך הפורמליות במטרה לקדם את ההתפתחות הפסיכולוגית ואת הרווחה הנפשית של ילדים, ומושתתת בין...מאמרים | 18/12/2016 | 12,804 | 2 תגובות
פרוטוקול לטיפול בחרם החברתי בגיל החביוןאודליה אלקובי, יעל אברהם וטל אשדלאחרונה הופץ ברשתות החברתיות ובתקשורת סיפורה של אופק, תלמידת כיתה ו' שעברה חרם חברתי על ידי ילדי כיתתה במהלך שש שנות בית הספר היסודי (הצנרת,...מאמרים | 31/3/2019 | 43,725 | 2 תגובות
קבוצה ודינמיקה קבוצתית בראי הפסיכולוגיה החינוכיתפלג דור חייםבמאמר תוצג החשיבות של הבנת עולם הקבוצות לעבודת הפסיכולוג בבית הספר. ראשית תובא סקירה תיאורטית קצרה על עולם הקבוצות ועל הדינמיקה החברתית של...מאמרים | 10/4/2011 | 50,016 | 3 תגובות
קשר משפחתי תשע"ד - 2014 לראות את היער...עבודה מערכתית בשירות הפסיכולוגי / צוות שפ"ח ירושליםבית-הספר בנוי כמרחב בתוכו פועלות קבוצות שונות המקיימות ביניהן יחסי גומלין שונים – חלקם גלויים וחלקם סמויים המהווים את הסביבה בתוכה גדל הפרט...ספרים באורך מלא | 2/12/2014 | 13,501
קשרי גומלין ושותפות: יחסי הורים ומערכות חינוך בגיל הרךתמר ארז ז"לאינטראקציות בין הילד ובין המטפלים בו ותרומתן להתפתחות; בפרט תיבחן תרומתן של שתי מערכות אקולוגיות: היחסים עם ההורים בגיל הרך והיחסים עם המחנכים/מטפלים...מאמרים | 16/10/2011 | 66,466 | 2 תגובות
קשרים וכישורים חברתיים - קבוצה טיפולית לילדים ובני נוער דחויים חברתיתיעל אברהםמאמר זה מתאר מודל לעבודה קבוצתית מובנית עם ילדים ובני נוער הסובלים מקשיים חברתיים ומדחייה חברתית בקרב קבוצת השווים. מודל זה פותח על ידי המחברת...מאמרים | 29/9/2013 | 116,008 | 9 תגובות
רגישות לדחייה אצל ילדים ובני נוער דחויים חברתיתיעל אברהםרגישות לדחייה Rejection Sensitivity הינה נטייה קוגניטיבית-אַפקטיבית של הפרט לצַפּוֹת בחרדה ובכעס שאחרים יידחו אותו חברתית, גם כאשר בפועל לא מתרחשת...מאמרים | 6/12/2012 | 58,876 | 9 תגובות
לעיון בעלי הרשאה מקצועית בלבד
