הפוטנציאל הטמון בעבודת צוותים רב-מקצועיים במסגרות חינוכיותד"ר אליסיה גרינבנקעבודה משותפת של צוותים רב-מקצועיים היא הכלי המרכזי שבאמצעותו מקדמות מסגרות חינוכיות את מטרותיהן. עבודת צוותים רב-מקצועיים במסגרת חינוכית...מאמרים | 20/8/2017 | 71,373 | 2 תגובות
האם יש לבית הספר לא מודע? עבודה בחשיבה פסיכואנליטית מערכתית בשירות הפסיכולוגי-חינוכיצילה תורי-מגדסיהגישה הפסיכו-אנליטית המערכתית מסייעת בהבנה ובהתמודדות עם קשיים המתגלים בארגונים ברמת הפרט והמערכת. קשיים כאלה יכולים להתבטא בצורת התנהלות...מאמרים | 16/7/2017 | 30,381 | 3 תגובות
התערבות פסיכולוגית אינטגרטיבית במערכות חינוךפלג דור-חייםהפסיכולוג החינוכי בעבודתו נדרש להיכרות רחבה עם תיאוריות מערכתיות וארגוניות שונות, וליכולת ליישמן בשטח. ההתייחסות אל בית הספר כארגון מאפשרת...מאמרים | 2/7/2017 | 15,154
משמעת וענישה גופנית במגזר הבדואיד"ר בדיע אלקשאעלההשימוש בענישה גופנית על ידי מורים נפוץ ברבים מבתי הספר במגזר הבדואי, על אף האיסור המוחלט על פי חוק. על מנת לקדם תכניות התערבות למניעת אלימות...מאמרים | 29/5/2017 | 9,699 | 2 תגובות
חניכה, היוועצות והדרכה: ליווי פסיכולוגים חינוכיים בעת התמחותם המקצועיתפלג דור-חייםכניסה לפרופסיה מקצועית חדשה היא אירוע מכונן בחייו של אדם. בתחום הפסיכולוגיה החינוכית, זהו תהליך הכולל חניכה, היוועצות והדרכה, שבמסגרתו אנשי...מאמרים | 15/1/2017 | 10,892
פסיכולוגיה חינוכית מסביב לשעון: עבודת הפסיכולוג החינוכי בראי קהילתימיכל בן ריי ואפרת כנפי בלייהפסיכולוגיה החינוכית פועלת בדרך כלל במערכות החינוך הפורמליות במטרה לקדם את ההתפתחות הפסיכולוגית ואת הרווחה הנפשית של ילדים, ומושתתת בין...מאמרים | 18/12/2016 | 16,075 | 2 תגובות
לשנות באמ"ת – תכנית השחמ"טנעמי דותןמגוון של הפרעות רגשיות מאופיינות בקשיים בוויסות רגשי; מודלים טיפוליים שונים נועדו לספק מענה טיפולי להפרעות אלו בילדים. התוכנית לשנות באמ"ת...מאמרים | 11/12/2016 | 28,005 | 3 תגובות
מה בטיפול מביא לשינוי? - חלק א'יעלה ורטהייםהגדרת טיבו של תוצר טיפולי משמעותי עשויה להיות חמקמקה ומשתנה וכך גם המרחב הנדרש ליצירת השינוי. לאור התמורות בשדה בריאות הנפש עולה השאלה האם...דעות | 13/11/2016 | 15,674 | 2 תגובות
שימבורסקה, ויניקוט ובית הספר התיכוןישראל ורדמה בין סקרנות לצמיחה? ובין עבריינות לתקווה? המחבר דן בתופעת העבריינות בקרב בני נוער דרך נקודת המבט של ויניקוט, הרואה בהתנהגותם עדות לתקווה....דעות | 12/6/2016 | 14,165
ילדים דחויים במערכת החינוךפלג דור חייםבית-הספר הוא אתגר מהותי עבור רוב הילדים, אך עבור ילדים הנתפסים כ"שונים מהנורמה" מדובר באתגר מורכב עוד יותר. המאמר מביא את סיפורם של ילדים המגלים...מאמרים | 24/4/2016 | 29,962 | 3 תגובות
הקשר הייחודי בין צוותים חינוכיים למשפחות מיוחדות - משפחות לילדים עם צרכים מיוחדיםד"ר אליסיה גרינבנקמשפחה שבה אחד הילדים הוא ילד עם צרכים מיוחדים מתמודדת עם אתגרים רבים שמשפיעים על היחסים התוך משפחתיים ועל תפקודו של הילד מבחינה לימודית, רגשית...מאמרים | 21/3/2016 | 38,296 | 2 תגובות
רגע של חמלה לעצמי - התערבות פסיכו-חינוכית לטיפוח הערכה עצמית של ילדים ומתבגרים במסגרת בית הספראורנה נוימן ורן אלמוגהמאמר מציע התערבות פסיכו-חינוכית לטיפוח הערכה עצמית המבוססת על חמלה עצמית בקרב ילדים ומתבגרים במסגרת בית הספר. התערבות זו מוצעת כבסיס משלים...מאמרים | 29/11/2015 | 24,756 | 2 תגובות
חוסר אונים הורי: הבניית התהליך הטיפולי בראשית הדרךאורית אלפיעבור מטפלים העוסקים בתהליכים טיפוליים והדרכתיים עם הורים, חוסר האונים ההורי הוא תופעה מוכרת ומדאיגה. הוא מתבטא בתחושת ייאוש, חוסר שליטה ולעתים...מאמרים | 16/9/2015 | 50,132 | 14 תגובות
התערבות מוקדמת בבעיות התנהגות בגיל הרך: תכנית התקשרו"ת להכשרת הוריםיואל אליצורהמאמר מתאר את עקרונות תכנית התקשרו"ת (הורות תומכת קשר ותקווה) להכשרת הורים: תכנית בעלת השפעה מבוססת מחקר להפחתת בעיות התנהגות ולשיפור היכולות...מאמרים | 18/1/2015 | 58,553 | 2 תגובות
בזמן שהמתנת - על רשימות ההמתנה המשתרכות לקבלת מלגה להתמחות קלינית ועל הצורך להתאגד ולפעולבן דואקכחצי שנה לאחר שמהלך הסדרת תהליך קבלת המלגות להתמחות יצא לדרך, נראה שרשימות ההמתנה להתמחות קלינית ארוכות עד מאד ומספר המלגות המתפנות מועט....דעות | 19/12/2014 | 19,239 | 7 תגובות
קשר משפחתי תשע"ד - 2014 לראות את היער...עבודה מערכתית בשירות הפסיכולוגי / צוות שפ"ח ירושליםבית-הספר בנוי כמרחב בתוכו פועלות קבוצות שונות המקיימות ביניהן יחסי גומלין שונים – חלקם גלויים וחלקם סמויים המהווים את הסביבה בתוכה גדל הפרט...ספרים באורך מלא | 2/12/2014 | 15,529
תווית כפולה: לקויות למידה ובעיות רגשיות בקרב ילדים מחונניםד"ר חנה דוידילדים מחוננים רבים סובלים מ"תווית כפולה", ולצד תווית המחוננות מתוארים כבעלי לקויות למידה, או לחילופין כבעלי קשיים בתחום הרגשי, החברתי או ההתנהגותי....מאמרים | 9/11/2014 | 17,121
המעבר ממעון לגן טרום-טרום חובהאן הדרהמעבר ממעון לגן טרום-טרום חובה הינו משמעותי עבור כל ילד, אך אל לנו לשכוח את משמעות המעבר עבור הורי הילדים. המפתח להתמודדות מוצלחת עם האתגרים...כתבות | 10/10/2014 | 23,973 | תגובה אחת
על ה"קפיצה": ההתקדמות המשמעותית הראשונה בטיפול בילדים מחונניםד"ר חנה דוידעל אף הקושי לחזות מראש את אורכו של טיפול, העבודה עם ילדים מחוננים והוריהם כוללת במקרים רבים "קפיצה" טיפולית – שיפור משמעותי מהיר יחסית בהיבט...מאמרים | 24/8/2014 | 12,272 | 5 תגובות
כאשר אמפתיה לתלמיד נחווית ככשל אמפתי כלפי המורהדני שראלדרך גלגוליו של כשל אמפתי בבית ספר שמנסה להתנהל באופן אמפתי, יתוארו החשיבות והמורכבות של הניסיון לקדם תהליכים אמפתיים בבית ספר ברמת הפרט וברמת...מאמרים | 15/8/2014 | 28,086 | 9 תגובות
הרהורים של חרדהישראל ורדאירוע החטיפה פתח 'תיבת פנדורה' של כאב וחרדה בקרב בני הנוער המתגוררים בשומרון. זכרונות מתקופות חירום מתוחות בעבר צפו ועלו, ואל מולן, ניסיון...דעות | 4/7/2014 | 10,995 | 2 תגובות