אודות רביד בוגר
פסיכולוגית חינוכית מומחית, מטפלת במבוגרים, בני נוער, ילדים והוריהם. משלבת טיפול דינמי עם פסיכותרפיה מבוססת מיינדפולנס וטיפול בטבע. בסגל התכנית לפסיכותרפיה מבוססת מיידנפולנס, ומרצה בתכנית להכשרת מנחי מיינדפולנס וחמלה בשדה החינוכי. מייסדת שותפה של המרכז לחינוך קשוב ואכפתי (ע"ר) https://www.educare.co.il/ u ומפתחת מודל "כוח הטבע" לעבודה טיפולית וחינוכית בסביבות חוץ. מפתחת תוכן מנחה השתלמויות מיינדפולנס וחמלה לאנשי טיפול, ייעוץ וחינוך ולקהל הרחב.
פרט להתמחות מקיפה בפסיכולוגיה חינוכית, ומסלול פסיכותרפיה ממוקדת חוויה בטבע במרכז טבע ומהות, השתלמתי בתחומי טיפול של הגל השלישי המשלבים מיינדפולנס וחמלה, בינהם טיפול קוגניטיבי מבוסס מיינדפולנס (MBCT- Mindfulness Based Cognitive Therapy), טיפול קבלה ומחויבות ACT, התמקדות (Focusing), EMDR, פיתוח מיומנויות קשב בקרב ילדים (שפת הקשב) ועוד.
בשל אירועי חיים, מבוגרים וצעירים רבים מתמודדים עם קשיי ויסות על גווניה – קשבי, תחושתי, רגשי - שיכולים להוביל לירידה בדימוי והערך העצמי, בתחושת המסוגלות והבטחון ובתקפוד החברתי והתעסוקתי וחלקם מפתחים סימפטומים של סטרס, חרדה ודכאון.אירועים מסוימים נחווים כטראומטיים ומפרים את היכולת לחזור לתפקוד מיטבי. בטיפול נרצה לאפשר מרחב בטוח שבו ניתן להתבונן על מה שחוסם ומעכב אותנו בתהליך ההתפתחות האישית, לקבל ולמצוא דרכים להתמודדות מיטיבה עם הכאב ולקדם בריאות נפשית כדי לחיות חיים ערכיים ובעלי משמעות.
בשירות הציבורי צברתי ניסיון רב בטיפול בבני נוער, ילדים ומשפחותיהם והקשר עם המסגרות. לעיתים קרובות, העבודה עם המבוגרים היא זו שמאפשרת להניע תהליך של התפתחות מיטבית. בעבודה עם ילדים, שילוב ההורים כדי להביא להבנה עמוקה של הקשיים והדילמות איתם מתמודדים המטופלים הינה חיונית כדי לעזור לפיתוח דימוי עצמי חיובי ותחושת ערך ומסוגלות של ילדיהם.