מקורות

ארגון שנותן מענה אישי להורים לילדים נכים מכל סוגי הלקויות וגם לנכים בוגרים עוסק בחקיקה, בפעילויות לילדים נכים, בהקמת מרכזים למשפה שבהם הןרים מקבלים יעוץ ותמיכה

 

תיאור מקרה טיפולי מפורט המופיע באתר מרכז יהלום, תהליך "עזיבת התיאוריה" (כפי שאני קורא לו) התחיל אצלי בצורה בולטת לפני כשנתיים עת פרשתי מתחנה ממוסדת וותיקה לאחר הרבה שנות עבודה. נדמה לי שמאז אני מוצא את עצמי פועל ומבצע טיפולים שלא דומים למה שבצעתי בעבר. אשתף אתכם בשני מקרים אופייניים אותם לוויתי לאחרונה: אחד אציג בקצרה ואת השני באריכות וביתר פרוט, כיוון שהוא מקרה יותר מייצג.

 

תרגום המאמר הקלאסי של סלמה פרייברג, Ghosts in the Nursery: A Psychoanalytic Approach to the Problems of Impaired Infant-Mother Relationship מופיע באתר הגיל הרך. בכל חדר ילדים מופיעים אורחים מעברם של ההורים, עבר שאינו זכור. קשרי האהבה בין הילד וההורה ותביעותיו של הילד לטיפולם מגינים עליו ועל הוריו מפני הפולשים. במהלך השנים ההורה והילד מוצאים עצמם פועלים מחדש re-enacting)) רגעים או סצנות מזמן אחר עם סט דמויות אחר. (בעצם יש כאן התייחסות לכך שאותה תפיסה המכוונת אותנו בטיפול האינדיבידואלי, פועלת בתוך הדיאדה). לא תמיד יש צורך בסיוע במצבים אלו. לעיתים ישנן 'רוחות' המשתכנות על בסיס סלקטיבי, בהתאם לנושא ספציפי – האכלה, שינה, חינוך לנקיון, עפ"י הפגיעות בעברו של ההורה. במצבים כאלו, גם כאשר בין ההורה לילד קיימים קשרים חזקים, ההורים עלולים לחוש חסרי אונים בפני ה'חדירה' ולחפש עזרה מיקצועית.

 

מצגת המפרטת את ההגדרה, המודלים השונים להבנה והתייחסות, המשמעויות הפסיכולוגיות ואת דרכי הטיפול והמניעה להתעללות רגשית בילדים. המצגת מופיעה באתר מכון סאמיט.

 

סיכומי הרצאות בנושא גדילה והתפתחות בביה"ס לרפואה, סיכם: בעז קלוש. נושאי ההרצאות: 2. התפתחות CNS 3. גדילה ועקומות גדילה 4. התפתחות מוטורית 5. התפתחות קוגניטיבית 6. התפתחות שפה, דיבור ותקשורת 7. התפתחות ראייה ושמיעה 8. מוכות והזנחה בילדים 9. הזדקנות (Aging) 10. שיתוק מוחין (Cerebral Palsy) 11. Attention Deficit (Hyperactivity) Disorder 12. התפתחות המערכת החיסונית 13. שינויים גופניים בהתבגרות המינית 14. תסמונת דאון 15. התפתחות פסיכו-סקסואלית 16. מבנה האישיות 17. תאוריות התפתחותיות 18. הילד ובית-הספר 19. הילד החולה 20. אוטיזם 21. גיל ההתבגרות 22. התפתחות המיניות 23. בחירת מקצוע 24. השירות הצבאי 25. היריון, לידה והורות 26. גיל העמידה (Middle Age) 27. זקנה 28. תגובות נפשיות למחלה

 

הרצאה של ד"ר מיכל אופיר כהן על מזג והפרעות בויסות ועיבוד תחושתי,מיום העיון לפסיכולוגים חינוכיים במחוז חיפה 31.1.06 ד"ר אופיר-כהן עובדת במכון להתפתחות הילד ע"ש חנה חושי, במרכז הרפואי בני ציון ובמרכז מילמן, מציגה את מצגת הרצאתה (בפורמט PDF) בה מרחיבה על מאפייני המזג המולד והקשר שלו ליכולת הויסות. על הפרעות ויסות ודפוסי אבחנת הפרעה התפתחותית בויסות ועיבוד תחושתי תוך הצגת הדרישות להתנהגות מותאמת מההורים והמטפלים.

 

עם הגידול שחל בשנים האחרונות באימוץ ילדים מחול, נחשפה מערכת הבריאות בישראל לבעיות רפואיות בממדים שטרם התמודדה עימם בעבר. רוב האמהות הנוטשות את ילדיהן או מוותרות עליהם עברו את הריונן במצב תזונתי ירוד, חלקן נחשפו לאלכוהול ולסמים, ולעתים אף לקו במחלות שעלולות להיות הרות-אסון להתפתחותו של הילד. התינוקות שנמסרים לבתי-היתומים בתחילת חייהם לוקים בהזנחה רגשית ותזונתית בדרגות שונות, בתקופה קריטית בהתפתחות המוח. הסקירה להלן מוקדשת לבעיות גדילה והתפתחות בקרב ילדים אלה. מתוך "הרפואה" – כרך 142, חוברת י', אוקטובר 2003.

 

אתר זה הוקם במטרה ובתקווה לסייע לילדים ואנשים הסובלים מבעיות בעיבוד סנסורי (SPD ) , למשפחותיהם וחבריהם, ולאנשי המקצוע המטפלים בהם. האתר מציע שפע של מידע בתחום הסנסורי (חושי), אפשרות להתייעץ ולשאול שאלות במסגרת הפורום, ואפשרויות יצירת קשר עם מומחים בתחום. מטרה נוספת של האתר היא קידום המודעות לחשיבותו של "השדה הסנסורי" בטיפול והתייחסות לתפקודם של ילדים ובוגרים. ובנוסף,להיות "מורה נבוכים" להתמצאות בשלל ההגדרות, המינוחים ושיטות האיבחון והטיפול הקיימות בארץ ובעולם. באתר יש אזור המיועד לאנשי מקצוע מומחים לטיפול בבעיות סנסוריות בלבד, והכניסה אליו מתאפשרת באמצעות סיסמה אישית

 

קביעת אבחנה של ליקוי התפתחותי קשה (פיגור שיכלי, אוטיזם/PDD, שיתוק מוחין או תיסמונות גנטיות) היא סוגיה מאתגרת ושכיחה בעבודת הצוות במכון להתפתחות הילד. מסירת אבחנה קשה להורים מעוררת חששות והתלבטויות בקרב הצוות המטפל לנוכח התפיסה, כי שיחה זו עלולה להוות אירוע משברי משמעותי עבור חלק ניכר מההורים. מחקר זה נועד לבדוק נושא שטרם נחקר בישראל: חוויות הורים, צורכיהם והעדפותיהם בעת קבלת אבחנה קשה. התפרסם בעיתון "הרפואה", כרך 144, חוברת ה' >> מאי 2005 >> מופיע כעת באתר הר"י.

 

המרכז פועל במרכז הספורט של אילן ברמת גן, חזון המרכז להפוך את משימת השילוב לאתגר במקום לעול. המרכז עוסק בתחומים הבאים: הדרכה וסיוע לכל בעלי המקצוע ובעלי העניין בנושא השילוב. הנגשת ידע ושינוי עמדות לשילוב בעלי צרכים מיוחדים. מאגר התאמת פעילויות בתחום הפעילות הגופנית, התנועה והפנאי. באתר גם מאגר הפעלות והתאמות ותרגילים בנושאי שילוב חברתי ותפקוד פסיכו-מוטורי.

 

המצגת חלק מקורס פסיכופתולוגיה של יצחק גילת במכללת לוינסקי מציגה את ההפרעות הנוירופסיכולוגיות הנפוצות.

 

רבות דובר על תפקידה של הסביבה בתהליך התפתחותו של אדם, אין ספק כי מקומה הוא קריטי. בבואנו לדבר על סביבה עלינו להבין את מאפייניה ואת משמעותה, רק כך נוכל לעצב אותה ולנצלה לטיפוח הפרט. דברים אלו נכונים לכל אדם באשר הוא ולא רק כשמדובר ביחיד בעל צרכים מיוחדים. דברים שנשאה ד"ר רות קאופמן, מכללת אורנים ומכון יהל, ביום העיון "המשא והתקוה בגידול ילדים עם צרכים מיוחדים", במלאת יב' ליהב פרי – 3.10.2004 הקישור להרצאות מאתר יום העיון: http://www.hebpsy.net/child