מקורות

מצגות הקורס היסטוריה של הפסיכולוגיה בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטת תל אביב, מרצה פרופ' אריה נדלר מתרגלת איילת גירין

 

המחלקה לפסיכולוגיה, אוניברסיטת בר אילן. מרצות ד"ר מיכל רווה, ד"ר רבקה תובל-משיח

 

המחלקה לפסיכולוגיה, אוניברסיטת בר-אילן

 

המחלקה לפסיכולוגיה, אוניברסיטת בר-אילן

 

המחלקה לפסיכולוגיה, אוניברסיטת בר-אילן

 

מתוך יום עיון שנערך לתורני ער"ן ביום 22.6.06 - כעת באתר "שרינק פרנדלי" (http://giditherapy.com/shrink-friendly)

 

קורס עשיר במצגות, הסברים ומאמרים בנושא הלמידה וההתנהגות. נגדיר למידה כ: "שינוי מתמשך במנגנוני ההתנהגות בסיטואציה מסוימת, שנגרם בעקבות התנסות חוזרת בסיטואציה זו, ובתנאי שאי אפשר להסביר את השינוי בהתנהגות ע"י נטיות ההתנהגות המולדת של האורגניזם/התבגרות (maturation) או מצב זמני."

 

ד"ר ארנון רולניק מפרסם באתרו - שיח, פסיכותרפיה מתקדמת, עבור נרשמי (ומתעניני) הסדנה להתערבויות קוגניטיביות בהביוראליות עבור מטפלים דינמים מצגת מפורטת בה יעשה שימוש כבסיס לתוכנית הסדנה. המצגת בפורמט PDF וניתנת לצפיה ולהורדה מעמוד זה, כוללת את הרציונל לשימוש בגישה קוגנטיבית ביהביוריסטית במסגרת פסיכותרפיה, רקע היסטורה והתפתחות CBT, הסתכלות מפורטת על ADHD כדוגמה טיפולית, מחשבות אוטומטיות, מודלים ויישומים שונים לטיפול קוגניטיבי, פרופילים קוגניטיביים של הפרעות אישיות, טיפול בשינוי סכמות חשיבה ועוד. לפרטים על הסדנה: http://www.hebpsy.net/c.../2004&id=283

 

יום עיון בנושא פסיכופתולוגיה בראייה התפתחותית: קשיים בהתפתחות הרגשית בגילאים שונים, של האוניברסיטה הפתוחה תועד בוידאו וניתן לצפייה ברשת. ההרצאות כוללות: דברי פתיחה: אביב אריאן וצבי להב, האוניברסיטה הפתוחה. ד"ר עפרה מייזלס, אוניברסיטת חיפה, התקשרות ופסיכופתולוגיה. ד"ר ברכה גאוני, עיכובי התפתחות נפשית בגיל ההתבגרות. פרופ' איילה מלאך-פיינס, אוניברסיטת בן-גוריון, אתגרים וקשיים ביצירת קשר זוגי, בבגרות המוקדמת. ד"ר ליאורה בר-טור, אוניברסיטת תל-אביב, אתגרים וקשיים בהזדקנות. סה"כ יותר משלוש שעות הרצאות, אך מומלץ על חיבור מהיר על מנת לשפר את חווית הלימוד. להסברים נוספים על אופן השימוש בוידאו: http://maagar.openu.ac....p/video.html

 

ההרצאה במסגרת הלימודים בקורס "מבחנים פסיכולוגיים" של האוניברסיטה הפתוחה מביאה לצופה סקירה ראשונית של אחת ההתפתחויות החשובות בתורת המבחנים המודרנית. עקרונות המדידה הנגזרים מן המודלים של תיאוריית התגובה לפריט מיושמים לבניית מבחנים במגוון רחב של תחומים בפסיכולוגיה ובחינוך. ההרצאה נתנה על ידי פרופ' מיכל בלר לתלמידי הקורס "מבחנים פסיכולוגים" באוניברסיטה הפתוחה. ההרצאה מציגה באופן מקיף ומעמיק סוגיות נבחרות בתחום, ומזמנת לתלמיד מפגש לימודי מעשיר המבהיר, ממחיש ומפשט תחום מורכב בעזרת כלים גרפיים. לפרטים נוספים או בעיות בזרימת הוידאו : http://maagar.openu.ac....e=Editor8119&

 

מרצה: ד"ר אבי גולדשטיין, אוניברסיטת בן גוריון, שנה: תשס"ג. מצגות כוללות נושאים אשר יכללו בקורס: מבוא - בסיס ביולוגי להתנהגות, מערכת העצבים – מבנה וארגון שיעור סינפסה, נוירופיזיולוגיה – הולכה עצבית, העברה סינפטית – פסיכופרמקולוגיה, הורמונים והתנהגות, מערכות חושיות, מערכות מוטוריות הורמונים, רגש, פסיכופתולוגיה חושי הגוף, הומאוסטזיס – שעונים ביולוגיים, הבסיס המוחי של תהליכי למידה וזכרון רגש, מחלות נפש, שפה וקוגניציה במוח.

 

מתוך קורס פסיכולוגיה קוגניטיבית של פרופ' דוד לייזר באוניברסיטת בן גוריון