מקורות

סיכום זה יערוך סקירה קצרה של המושג העברה נגדית והתפתחויותיו ויתמקד בהתייחסות לשתי הקצוות של ספקטרום הרגשות: השלילי והחיובי המתעוררים במטפל ותרומתם, כמו גם, הכשלתם, את התהליך הטיפולי. הרפרט ממסגרת סמינר תואר שני בהנחיתו של פרופ' שמשון רובין, פסיכותרפיה של הילד, בשנה"ל תשס"ג - 2002-2003 באונ' חיפה.

 

עבודה של שתי סטודנטיות של פרופ' שמשון רובין במסגרת קורס במבוא לפסיכותרפיה דינמית באוניברסיטת חיפה. בעבודה נסקר מקומו של "העצמי" בתיאוריות של רוג'רס וקוהוט תוך דגש על השתמעויות טיפוליות.

 

מאמר מאת אלי נוימן ויעל איתן, שני סטודנטים של פרופ' שמשון רובין במסגרת קורס במבוא לפסיכותרפיה דינמית באונ' חיפה.במאמר כמה היבטים הקשורים לסוף טיפול במסגרת ההתיחסות של גבולות.

 

מאמר מאת שתי סטודנטיות של פרופ' שמשון רובין במסגרת קורס במבוא לפסיכותרפיה דינמית באונ' חיפה. בעבודה מסוכמת ומתוארת ההתייחסויות התיאורתיות למונחים העברה והעברה נגדית על ידי תיאורטיקנים שונים ובזרמים שונים.

 

דברי ברכה בפתיחת הכנס, והרצאה: "מה מדריך" של צבי פיירמן, יושב ראש האגודה מכנס האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית בנושא הדרכה והכשרה בפסיכותרפיה פסיכואנליטית (8,9/1/2004), בכותרת "מטופל, מודרך, מדריך ומה שביניהם –תהליכים, אופנויות למידה והיבטים נבחרים של תכניות הכשרה". לאחר דברי הברכה מוצגת ההרצאה שנוגעת בשאלה מה מדריך? מה מביא לשינוי אצל המודרך, מה מרחיב את המרחב המנטלי שלו, מה מגביר את יכולתו לחשוב בעצמו, כפי שלאון גרינברג כתב: "הדבר החשוב ביותר בהדרכה הוא ללמד איך לחשוב בדרך המאפשרת להם (המודרכים) לחשוב בעצמם". ההרצאה מוצגת באתר האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית - http://iapp.org.il

 

הרצאתו של ד"ר אילן נולמן מכנס בנושא הדרכה והכשרה בפסיכותרפיה פסיכואנליטית, של האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית (8,9/1/2004) תחת הכותרת "מטופל, מודרך, מדריך ומה שביניהם –תהליכים, אופנויות למידה והיבטים נבחרים של תכניות הכשרה". בחלק הראשון של ההרצאה ד"ר נילמן מתייחס להעברה לתיאוריה וליחסיה עם הדרכה וטיפול. בחלק השני מביא ויניאטות מכיתת הלימוד ומנתח אותן על פי מודלים תיאורטיים שונים. ההרצאה מוצגת באתר האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית - http://iapp.org.il

 

הרצאתה של נעמי הולר מכנס בנושא הדרכה והכשרה בפסיכותרפיה פסיכואנליטית, של האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית (8,9/1/2004) תחת הכותרת "מטופל, מודרך, מדריך ומה שביניהם –תהליכים, אופנויות למידה והיבטים נבחרים של תכניות הכשרה". נעמי בוחנת בהשראת עידן הקוד הפתוח ולאור תורתו של רבי יוחנן בן זכאי ותלמידיו שהיה עסוק באיך להעביר להם את התורה, כיצד ומה מהתודה התיאורטית עובר בתהליך ההדרכה. ההרצאה מוצגת באתר האגודה הישראלית לפסיכותרפיה פסיכואנליטית - http://iapp.org.il

 

נציג טיפול משפחתי מרתוני שנעשה בבית המטופל. הטיפול מוצע במקרים בהם המטופל צעיר (בגילאי 17-25) המתגורר עם המשפחה, מראה סימני אלימות נגד בני המשפחה ו/או סכנה אובדנית, לא מראה שום מוטיבאציה לטיפול ואינו מוכן להגיע לקליניקה. המודל כולל עבודת הכנה: מפגשים עם ההורים שנעשים במסגרת הקליניקה. שליחת מסרים בכתב מהמטפל ומההורים . הטיפול בבית נעשה ללא מגבלה של זמן ויכול להמשך מספר שעות עד יום. במהלך המפגש עולים הקונפליקטים המשפחתיים ונפתח פתח לתהליך של שנוי. יוצגו שני מקרים, המדגימים את תהליך הטיפול, מקרה אחד של שני אחים יוצג באריכות ומקרה שני בקצרה. המאמר פורסם "בענין משפחתי" בטאון האגודה לטיפול משפחתי ב-6/03

 

In this short text, a brief clinical vignette is presented, describing a fatal moment in the psychotherapy of a young woman who developed a psychotic erotic transference. The vignette is illustrated by a literary excerpt from a short story by Julio Cortazar.

 

ההרצאה ניתנה בערב פתיחת שנה"ל וטקס הענקת תעודות של של התוכנית לפסיכותרפיה באונ' תל אביב בתאריך 03/11/2003 . שתי שאלות עיקריות מעסיקות אותי בעבודה. האחת - איך אנו מבינים את התופעה של ניתוק רגשי קיצוני, את החוויה הקרויה "קהות חושים"? השאלה השניה – מה מאפשר את המגע הטיפולי עם המטופל "קהה החושים", הנעדר רגשית? בהמשך מובא הדיון להרצאה מאת מיקי תודר: http://www.tau.ac.il/me...-11-2003.htm

 

הרצאה בסדרה "אמהוּת – מבט מהפסיכואנליזה וממקום אחר" בחסות מכון ון ליר ומרכז זיגמונד פרויד באוניברסיטה העברית, 6 במרץ 2003. מופיע בדף הבית של שמואל ארליך, פרופסור בקתדרה לפסיכואנליזה ע"ש זיגמונד פרויד ומנהל מרכז פרויד, האוניברסיטה העברית בירושלים; אנליטיקאי מנחה, המכון הישראלי לפסיכואנליזה ע"ש איטינגון: http://micro5.mscc.huji...freud/erlich

 

מטופלים דיכאוניים העדיפו טיפול זוגי על טיפול תרופתי, וטיפול הזוגי נמצא יעיל לפחות כמו טיפול התרופתי , אם לא עולה עליו, גם בשלב הטיפול וגם בשלב המעקב. ניראה שהתחום של טיפול בפציינטים דיכאוניים זקוק למטפלים זוגיים. סקירה של המאמר The London Depression Intervention Trial מאת Julian Leff et al (פורסם ב: British Journal of Psychiatry, 2000, 177, 95-100.) מטופלים דיכאוניים העדיפו טיפול זוגי על טיפול תרופתי, וטיפול הזוגי נמצא יעיל לפחות כמו טיפול התרופתי , אם לא עולה עליו, גם בשלב הטיפול וגם בשלב המעקב. ניראה שהתחום של טיפול בפציינטים דיכאוניים זקוק למטפלים זוגיים. סקירה של המאמר The London Depression Intervention Trial מאת Julian Leff et al (פורסם ב British Journal of Psychiatry, 2000, 177, 95-100.)