לקויות למידה והפרעת קשב - בראי הפסיכולוגיה החיובית

2/9/2012 | פורסם על ידי הפ"י מזכירות

בית הספר לפסיכולוגיה במרכז הבינתחומי הרצליה,
הסתדרות הפסיכולוגים בישראל (הפ"י)
ואגודת ניצן לקידום ילדים ובוגרים עם לקויות למידה

שמחים להזמינכם לכנס בנושא:

לקויות למידה והפרעת קשב בראי הפסיכולוגיה החיובית
כיוונים חדשים בעבודה עם מורים והורים

הכנס יתקיים ביום ראשון, ט"ו באלול תשע"ב, 2 בספטמבר 2012
בשעה 14:30, אודיטוריום צ'ייס (CL05),
בניין ארזי-עופר, קמפוס המרכז הבינתחומי הרצליה

תכנית הכנס:
14:30 התכנסות
15:00 דברי ברכה:
פרופ' מריו מיקולינסר, דיקן בית הספר לפסיכולוגיה, המרכז הבינתחומי הרצליה
גב' עופרה אלול, יו"ר אגודת ניצן
ד"ר יוכי בן נון, יו"ר הסתדרות הפסיכולוגים

15:30 יובל דור, זמר ופסיכותרפיסט ("הכל עובר חביבי")
"מעבר למילים – אמנות ושמה תקשורת חיובית"
מושב ראשון:
16:00 פרופ' מריו מיקולינסר, דיקן בית הספר לפסיכולוגיה, המרכז הבינתחומי הרצליה
"יחסים בין-אישיים מעצימים וחשיבותם להתפתחות הילד"
16:30 ד"ר מיכל אל-יגון, ראש המגמה לחינוך מיוחד, התכנית ללקויות למידה, בית הספר לחינוך,
אוניברסיטת תל אביב
"בסיס בטוח: דפוסי היחסים הבין-אישיים עם ההורים והמורים, בקרב ילדים ומתבגרים עם לקויות למידה"
17:00 ד"ר דפנה קופלמן, ראש המכון הבינתחומי ללקויות למידה והפרעות קשב, בית הספר לפסיכולוגיה, המרכז הבינתחומי הרצליה ומרכז שניידר לרפואת ילדים
תכנית א.י.ל - "אני יכול להצליח" – תכנית מבוססת מחקר לקידום תפקוד לימודי-רגשי-חברתי של מתבגרים עם לקויות למידה
17:30 הפסקה
מושב שני:
18:00 ד"ר מלי דנינו, מנכ"לית אגודת ניצן
"תמיכה רגשית בהורים לילדים עם לקויות למידה: השוואה בין ייעוץ קבוצתי ואימון אישי
והגורמים להצלחה בכל התערבות"
18:30 יאיר ניצני, יוצר כותב מלחין זמר ושחקן ("תיסלם")
"משולי הכתה למרכז הפריים טיים"

הכנס מיועד להורים ואנשי מקצוע מתחומי ההוראה, האבחון, הטיפול, הייעוץ והאימון.

הרשמה:
הסתדרות הפסיכולוגים בישראל (הפ"י) באמצעות כרטיס אשראי בטל': 03-5239393

·דמי השתתפות בכנס - 80 ₪
·מתמחים שהינם חברי הפ"י וסטודנטים – 60 ₪

אנא הירשמו מראש. ההרשמה תסתיים ב- 29/8/12. מספר המקומות מוגבל.
תינתן עדיפות בהרשמה לחברי הפ"י ולחברי ניצן. הרשמה במקום תתאפשר רק אם יישארו מקומות פנויים !

ביטול השתתפות עד 24/8/12 מעבר לתאריך זה לא יוחזר תשלום.

תגיות: ליקויי למידה הוראה ולמידה פוסט טראומה