הורים ותומים: סוגיות בעבודה עם הורים לתלמידים עם ASD המשתלבים בחינוך הרגיליעל גוטרשילוב יחידני של תלמידים עם ASD בכיתות רגילות נעשה נפוץ יותר בשנים האחרונות, ומבטא חתירה להגביר את השתלבותם של אנשים ותלמידים עם מוגבלויות בקהילה....מאמרים | 3/1/2023 | 3,311
היוועצות מעצימה: תיאוריה ומעשה/ רחל ארהרדבספר היוועצות מעצימה: תיאוריה ומעשה מוצגת גישה מקורית להיוועצות, שייחודה בשילוב בין פרדיגמת ההעצמה שמקורה באידיאולוגיה חברתית ליברלית, המבקשת...ספרים | 28/9/2008 | 25,288
הסיפור הפנימי הקולקטיבי על חרמות בגיל החביון: האם הוא ניתן לשינוי?ד"ר רינת חלאביסיפור חיים מורכב מאלפי סיפורים פנימיים הנרקמים סביב אירועים ואפיזודות בתחומים שונים של חיינו. סיפורים אלה מעצבים את זהותנו, את ערכינו ואת...מאמרים | 29/11/2023 | 2,006
התמודדות מורות המלוות תלמידים שכולים בתקופה מרובת אובדנים - מִחֶקֶר מקרה הקורונה ליישום במלחמת חרבות ברזלד"ר ריבי פריי-לנדאו, חני מירסקי ופרופ' נעמה צבר-בן-יהושעהן הקורונה והן מלחמת חרבות ברזל מהוות תקופה המאופיינת בריבוי אובדנים ברמה הקולקטיבית. המחקר בחן התמודדותן של מורות שליוו בכיתתן תלמידים...מאמרים | 14/11/2023 | 2,747
התפתחות קוגניטיביתאורית גודקארהרצאה בנושא התפתחות הקוגניטיבית בגיל הרך הועברה לגננות בגני טרום-טרום חובה וטרום חובה במסגרת פרוייקט מעג"ן (מערך תומך גן). המאמר סוקר בקצרה...מאמרים | 17/11/2002 | 48,939
חיבורים בתנאי כאוס: פסיכולוגיה חינוכית במשבר הקורונה – איפה, מה ואיךיובל הברמשבר הקורונה חולל כאוס מערכתי המטלטל את מסגרות החינוך ואת הפסיכולוגיה החינוכית. המאמר הנוכחי משרטט מפה תלת-ממדית במטרה לסייע בניווט הפסיכולוגיה...מאמרים | 8/11/2020 | 7,795
חניכה (mentoring) מבוססת מנטליזציה: מודל לעבודת המורה החונךמינה כהן - משהבמטרה לספק נקודת מבט נוספת לראייה המקובלת של תהליך החניכה (mentoring) של בעלי תפקידים חדשים בארגונים בכלל ושל הכשרת המורה החונך בחניכת המורה המתחיל...מאמרים | 16/1/2020 | 7,988
חניכה, היוועצות והדרכה: ליווי פסיכולוגים חינוכיים בעת התמחותם המקצועיתפלג דור-חייםכניסה לפרופסיה מקצועית חדשה היא אירוע מכונן בחייו של אדם. בתחום הפסיכולוגיה החינוכית, זהו תהליך הכולל חניכה, היוועצות והדרכה, שבמסגרתו אנשי...מאמרים | 15/1/2017 | 9,083
ל"ב של"ם: מודל להטמעת מיומנויות חברתיות-רגשיות בכיתהאודליה אלקובי, שירה רוזנברג ונהרה סטשבסקיבשנים האחרונות גוברת הבנת חשיבותה של הלמידה החברתית-רגשית (SEL, Social Emotional Learning) והשפעתה על הוויית הילד ועל הצלחתו בהווה ובעתיד. מאמר זה מציג...מאמרים | 18/6/2023 | 5,855
לגדל קבוצה טיפולית חינוכית: מודל לעבודה קבוצתית על מיומנויות חברתיות במסגרת החינוך המיוחדשרית ליבנה וד"ר עדי שפירא פאיאנסמתוך משבר ארגוני וסכנת סגירה שריחפה מעל בית ספר לחינוך מיוחד נולדה התחלה חדשה: מודל פסיכו-דידקטי לעבודה קבוצתית על מיומנויות חברתיות עבור...מאמרים | 5/5/2019 | 10,123
לשבור את מעגל הקסמים: התערבות רגשית-חברתית עם התנהגות אלימה של ילד בגןאליעזר יריב וסיגל שלוםלפי "תיאוריית הכפייה", התנהגות תוקפנית של ילדים מתפתחת במשפחות שבהן השימוש בכפייה יוצר מעגל קסמים שהולך ומסלים, ולפיכך לצורך שינוי ההתנהגות...מאמרים | 20/6/2022 | 5,461
מדרש פרשת שמות: הטרנספורמציה המפעימה מנער בסיכון – למנהיג האומהחזי זקססיפור חייו של משה רבנו מוכר לכולנו. במאמר זה מוצעת קריאה חדשה לסיפור ילדותו וגדילתו של משה, על בסיס תובנות מעבודה עם נוער בסיכון. בקריאה זו...מאמרים | 3/7/2022 | 2,284
מה בין 'אייכה' ל'ניתוח התנהגות' - הרהורים אודות שיטת 'אייכה - הקשר המגדל' בהשוואה ל'ניתוח התנהגות' בחינוךד"ר נועה שוהםאת הספר 'ההורה כמגדלור' קראתי בשקיקה וסימנתי בהתלהבות משפטים ופסקאות אותם תפסתי כמתיישבים עם האסכולה שממנה אני מגיעה המבוססת על תורת הלמידה...מאמרים | 24/1/2024 | 1,102
מין לבד ומין ביחדיערה לוין פריימןרשמים מיום העיון "התפתחות והתנהגות מינית-חברתית: מתיאוריה לפרקטיקה" מטעם "מכון רם" והוצאת "יסוד". חלקו הראשון של הכנס הוקדש לזכרה של גב' ידידה...כתבות שטח | 18/5/2011 | 12,801
מציף, כאוטי ורב קסם: השתלבות תלמידים המאובחנים על הרצף האוטיסטי (ASD) בחינוך הדמוקרטייעל גוטרבית הספר הדמוקרטי מאפשר לתלמידיו לבחור את החונכים (המחנכים) האישיים שלהם, לקבוע את השיעורים שבהם ישתתפו ואת השעות שבהן יבלו בלמידה עצמית/קבוצתית...מאמרים | 2/9/2021 | 6,978
משמעת למבוגרים: מנהלים במערכת החינוך מפעילים סמכות כלפי מוריהםחלי ברק שטייןחלק מתפקידו של מנהל בית ספר הוא לאכוף את סמכותו על המורים. במאמר מוצגים מגוון מכשולים המונעים ממנהלים רבים לנהל את המשמעת ביעילות, כגון עמדות...מאמרים | 18/11/2015 | 9,917
סדנה להגשמת חלומות – תכנון וכתיבת תכנית חינוכית יחידנית (תח"י)יעל גוטרתכנית חינוכית יחידנית (תח"י) היא תוכנית לימודים אישית, הנבנית עבור תלמידים עם מוגבלויות המשתלבים בכיתות של חינוך רגיל. כתיבת התכנית מאתגרת...מאמרים | 24/2/2022 | 8,785
סימני דרך – כרטיסי ניווט בעבודה עם תלמידים משתלביםיעל גוטרבשנים האחרונות עולה מספרם של התלמידים המשתלבים בכיתות של חינוך רגיל. אנשי חינוך מדווחים על קושי לתת מענה פרטני ומדויק לתלמידים עם מוגבלויות,...מאמרים | 3/3/2022 | 8,589
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה - II: עבודה פסיכולוגית־חינוכית־מערכתית מבוססת מנטליזציהנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט וחיים פליישמןמאמר זה הוא שני מבין שלושה העוסקים בעבודה רב־מקצועית ורב־מערכתית מבוססת מנטליזציה. תאוריית מנטליזציה רלוונטית לשני היבטים מרכזיים במערכות...מאמרים | 7/7/2019 | 9,819
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה - III: עבודה ממוקדת רפלקציה עם הורים, מדריכים חברתיים ונוער בסיכוןנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט, חיים פליישמן וד"ר נעמה צאן בן אריהמאמר זה, השלישי בסדרת מאמרים העוסקים בעבודה טיפולית רב־מקצועית ורב־מערכתית מבוססת מנטליזציה, עוסק ביישום עקרונות גישת מנטליזציה בשלושה...מאמרים | 1/9/2019 | 7,330
עבודה טיפולית רב־מקצועית מבוססת מנטליזציה – I: תאוריית מנטליזציה ומודל AMBITנעמה גרינולד, שמעונה גרודזין-קיסרי, דורון היימן, סיגל פינגלרנט וחיים פליישמןמאמר זה הוא ראשון מבין שלושה העוסקים בתאוריית מנטזליציה ובאחת הנגזרות העדכניות שלו – מודל AMBIT – כבסיס לעבודה טיפולית רב־מקצועית. ההכרה בחשיבות...מאמרים | 10/6/2019 | 18,410
