פסיכולוגיה עבריתפסיכולוגיה עברית

×יצירה מאת Richard Van Mensvoort
Richard Van Mensvoort ©
זכור אותי

אירועים

20
מאי

אוטיזם ומחשבות על מרחב

20/5/2015 | פורסם על ידי קרן פלג

הכנס השנתי של הסקטור הדינאמי של גני שקד, חולון -
מסגרת חינוכית-טיפולית לילדים צעירים על הספקטרום האוטיסטי
יום ד', 20.5.2015, בבית השחמט, רח' טאגור 52, רמת אביב.


08.30 – 09.00 : התכנסות.
09.00 – 09.15 : דברי פתיחה – פם יוגב פלטק
09.15 – 10.15 : הקשר הראשוני אם-תינוק - מה מתרחש כשהמרחב ביניהם נפער לתהום?
לימור ז'לט מונטל
10.15–11.15: "להיות עפרון", "לכתוב בעפרון" - מנעד המרחב הפנימי אצל ילדים אוטיסטים
נחמה פבר בן פזי
11.15 – 11.30 : הפסקת קפה
11.30 – 12.30 : לולאות וקיפולים כמאפיין מהותי של המרחב האוטיסטי
תמי פולק
12.30 – 13.00 דיון בהשתתפות הקהל על שלוש ההרצאות
13.00 – 13.30 : הפסקת צהרים
13.30 – 15.00 : דיון קליני
הצגת מקרה - מיכאל פרנקל
דיון - שוקי דרבן ומשתתפי הכנס
עלות הכנס: 200 ₪ - ביטולים יתאפשרו עד שבועיים לפני מועד הכנס (6/4/15) לקבלת החזר מלא. מעבר לתאריך הנ"ל, לא יהיו החזרים כספיים על ביטולים.
למי שמעוניין לשלם בכרטיס אשראי, יש להתקשר ישירות לשירלי 0506972500, ללא קשר לרישום דרך הטופס שישלח אליכם
אנא הקדימו להירשם, מס' המקומות מוגבל.

תקציר ההרצאות:
הקשר הראשוני אם-תינוק - מה מתרחש כשהמרחב ביניהם נפער לתהום?
לימור ז'ילט מונטל
עם תחילת תהליכי הנפרדות בין האם לתינוק מתחילה מלאכת טוויה הדדית של חוטים וחיבורים תקשורתיים ברובד טרום מילולי. מהלכים אלה מאפשרים לתינוק לחוש קשור לאובייקט ממנו הוא נבדל, ומאפשרים לאם לחוש ביטחון וערך באימהותה. שיבושים ביכולתו של התינוק להיות שותף פעיל ביצירת החיבורים הללו, פוערים תהומות של חרדה וכאב בקשר אם-ילד. מפגש של מטפל עם הקשר הממשי בין הורה וילדו יכול להוות מכל לתחושותיהם הקשות ולהניע מחדש תהליכי תקשורת והתפתחות.
"להיות עפרון" - "לכתוב בעפרון" - מנעד המרחב הפנימי אצל ילדים אוטיסטים
נחמה פבר בן פזי
בפעם הראשונה בה הצליחה ילדה בת שש לכתוב מילה, היא שמה את העיפרון בתוך החולצה, כמו עמוד שדרה. לא היה מרחב בין כלי הכתיבה לבין הכותבת. תקשורתית, ביטוי עליו חזרה ללא הפסקה היה - "אותו דבר". בהרצאה אתייחס למסע של ילדים אוטיסטים מזהות קונקרטית בין חוויה לפעולה, אל יכולת לייצוג רב שכבתי במרחב פנימי. אבחן את תפקיד המטפל בהבניית התנאים שיאפשרו את התפתחות המרחב הפנימי, ובתרגום ההבנה בחדר הטיפול להבניית תנאים אשר מקדמים התפתחות גם מחוץ לחדר הטיפול.
לולאות וקיפולים כמאפיין מהותי של המרחב האוטיסטי
תמי פולק
דונאלד מלצר עסק באפיונים חד, דו ותלת ממדיים של מרחב נפשי אוטיסטי. תוך התייחסות לרעיונותיו אציע התבוננות תיאורטית וקלינית על מבנה ה"לולאה" וה"קפל" כארגונים מרחביים מרכזיים של המרחב הנפשי. ארגונים אלה משבשים את יכולת ההתמצאות הנפשית שכן הם פורמים את התגבשותן של נקודות ייחוס כמו "פנים" ו"חוץ" וכך מעוותים את אפשרות המובחנות והתנועה הנפשית. אתמקד באוטיזם אך אתייחס גם לדמיון ולשוני בין ילדים ומבוגרים, אוטיזם וארגונים נפשיים אחרים.

תגיות: