טיפול נוירוקוגניטיבי

תקציר תזה :קצב עיבוד מידע בתהליכי קריאה כגורם איכות בין ילדים דיסלקטים וילדים היפראקטיביים אימפולסיב

20/8/2006

קצב עיבוד מידע בתהליכי קריאה נתפס כגורם איכות בתהליכי קריאה.המחקר הנוכחי בודק את התפקוד ותרומת קצב עיבוד המידע בילדים ליקויי קריאה,ילדים בעלי קשיי קשב וריכוז.במחקר נבדקו מדדים הקשורים בקריאה: תהליכים...