מקורות

איקון 2
מקס, שם בדוי, היה בטיפול באומנות במסגרת ביה"ס לחינוך מיוחד ופנימייה טיפולית בשרון. הפגישות נערכו פעם בשבוע במשך שעה, במשך ארבע שנים מאז היותו בן 9. מקס הגיע מרקע סוציו-אקונומי נמוך מאד, אמו גרושה והתקשתה לגדלו ולספק את צרכיו הפיזיים והרגשיים. כשמקס היה בן שמונה, ביקשה אמו לשלבו במסגרת פנימייה. הכתבה מתארת את סיפור הטיפול במקס.
 
עברית | 671 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
סקירת ספרות על עבודת השחקן דרך הפריזמה הפסיכואנליטית, פסיכולוגיית העצמי ותיאוריות יחסי אובייקט. הבנת הצורך שקיים כנראה, כבר מראשית חייו של הילד (שהופך בסופו של דבר לשחקן), וסקירת צרכים ותהליכים נוספים שעובר שחקן, בהיבט הפסיכולוגי, במהלך עבודתו.
 
עברית | 494 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
במאמר הנוכחי אתאר את תפקידי האזורים במוח האחראים על: עיבוד מידע ויזואלי וסומטו-סנסורי, מצבים רגשיים ויצירת זיכרונות. המרכיב המוטורי המתקשר למדיה הטקטילית, יישומים באמנות ויצירת דימוי קינסטטי. תפקידם של הניאוקורטקס, המערכת הלימבית והגנגיליונים הבזליים. מטרת המאמר הנה להראות את המורכבות הכרוכה בטיפול מסוג התרפיה באמנות השונה במהותה מפסיכותרפיה מילולית ומשלבת הן תהליכים המקושרים לגוף מבחינה מוטורית והן תהליכים רגשיים המקושרים לנפש(כמובן שקיימים גם תהליכים של העברה והשלכה אשר לא ידונו במאמר הנוכחי).
 
עברית | 730 צפיות | פורסם ע"י רותי הרפז | הוסף למועדפים
איקון 2
תיאור מקרה המתאר אופן בו הטבע תרפיה יושמה כדי לפתח חוסן, לחבר לתחושת תקווה ורצף בעבודה עם ילדה במסגרת קבוצתית. התיאור מתיחס לעבודה שנעשתה בנסגרת תוכנית "מקום בטוח" שהוצאה ב 38 מסגרות חינוכיות בצפון לאחר המלחמה.
 
עברית | 416 צפיות | פורסם ע"י רונן ברגר | הוסף למועדפים
איקון 2
מאמר נרטיבי המציג את דרכים בהם ניתן להעזר בטבע תרפיה כדי לפתח חוסן, לנרמל חוויות קשות, לחבר לכוחות, לתחושת הרצף והתקווה. המאמר מביא דוגמא מתוך תוכנית "מקום בטוח" שהוצאה בצפון עם יותר מ 4000 ילדים אחרי המלחמה.
 
עברית | 597 צפיות | פורסם ע"י רונן ברגר | הוסף למועדפים
איקון 2
INTRODUCTION The recent terror attacks against the U.S. on September 11, 2001 have profoundly affected the lives of Americans as well as millions around the western world, drawing unprecedented attention to the phenomenon of international terrorism. Professionally, they have further accelerated the already growing interest in the study of trauma survivors and the pursuit of effective early interventions in the aftermath of traumatic events. While these hideous terror attacks have sharply awakened public awareness regarding the danger of terrorism, we in Israel, unfortunately, have been too familiar with this phenomenon since (and perhaps even before) the inception of the State of Israel. To illustrate the magnitude of the Israeli public’s exposure to terrorism, according to the official Israeli Defense Force’s web site (www.idf.il) between September, 2000 and February 2003, 16, 419 terror attacks (including suicide bombing, car-bombs, mortar-bombings, shootings and lynching) were documented, 655 of them where within the “green-line.” In terms of Israeli casualties, * 506 civilians were killed and 3,595 were injured in the last two and a half years. To grasp the significant toll on the Israeli society, translated proportionally to the size of the American population, the number of those killed would have been the equivalent of 23,000 Americans and the number of those injured would have been the equivalent of 163,000. Indeed, this unprecedented ongoing exposure to terror attacks was reflected in a recent study (Bleich, Solomon & Gelkof, personal communication, January, 2003) indicating that 44% of Israelis were either directly involved (16%) or knew of a relative or a friend who were involved in a terror attack.
 
עברית | 342 צפיות | פורסם ע"י שלומי ורדינון | הוסף למועדפים
איקון 2
בעקבות הקרנת הטרילוגיה "פנומנולוגיה" - תעוד של תרפיה באומנות מציע המחבר התיחסות לקונספט החדש כבסיס לשיטת חקירה חדשנית. הקרנת סרט תעודי ראשון אודות התרפיה באומנות אפשר דיון יוצא דופן עם הקהל הרחב ובתוכם כמובן גם אנשי המקצוע - תאור התהליך של יצירת החומר החדש וקטע מתוך המסקנות הראשונות מופיע בצורתו הגולמית והראשונית.
 
עברית | 432 צפיות | פורסם ע"י אלון האס | הוסף למועדפים
איקון 2
מטרת המאמר להציג מפגש בין שני תחומים: החוויה והידיעה, המתרחש באמצעות לימוד שירה בגיל מבוגר. זהו מפגש בין הלב לבין הראש. הוא תורם הן להעשרת הדמיון והיצירתיות, והן לטיפוח הקוגניציה של האדם המבוגר.
 
עברית | 699 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
הציור כמדיום אומנותי, עשוי לסייע במצבים בהם קשה "לדבר על מה שקרה", מצבים של תקיעות בעיצומו של תהליך טיפולי אינם יוצאי דופן, וברגעים כאלו נדרש המטפל ליצור תפנית כלשהי ולגייס מיומנויות טיפוליות שונות במטרה להמשיך בתהליך. לעיתים ההמשך ישא אופי וקצב שונה, אך כל עוד יתרחש בו דיאלוג בין המטפל למטופל וכמובן בין המטופל לבין עצמו תתרחש בסופו של דבר התקדמות.
 
עברית | 562 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
המאמר מנסה לזהות ולהגדיר את האיכויות הדיאגנוסטיות והטיפוליות שעבודה בחמר מאפשרת. המאמר מתבסס על תיאוריות דינאמיות של יחסי אובייקט, ותיאורית ההתקשרות, וניסיונם הקליני של המחברות. התפרסם בג'ורנאל של האיגוד האמריקאי לטיפול באמנות
 
עברית | 1358 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 7
תאור מקרה של התערבות קצרת מועד באמצעות פסיכודרמה ואמנות עם ילדי קיבוץ מצר בעקבות פיגוע. מחבל חדר דרך גדר המערכת לקיבוץ מצר והרג באישון ליל את מזכיר הקיבוץ ובהמשך אם ושני ילדיה.
 
עברית | 1228 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
המאמר עוסק בסיפורו של ארז בן החמש וחצי שאמו נפגעה בפיגוע חבלני. במאמר מובאת סקירה תיאורטית של התייחסות לטראומה פנימית וחיצונית, תגובות לטראומה,משמעות הטראומה בילדים, חוסן נפשי ודרכי התמודדות ,שמירה על עיקרון הרציפות, דרכי התמודדות עם ההורים, מקומו של המטפל בנפגע הטראומה ולאחר מכן תיאור הטיפול הרגשי בארז באמצעות משחק בארגז החול(Sand therapy).
 
עברית | 901 צפיות | פורסם ע"י רותי הרפז | הוסף למועדפים