![גיליון ראש השנה](https://www.hebpsy.net/files/phuNOPKxhFPLlqTSokix.jpg)
גיליון ראש השנה
עלון פסיכולוגיה עברית | 18/9/2011 | הרשמו כמנויים
לחברי פסיכולוגיה עברית שלום,
אנו מזמינים אתכם לעיין במדור שפיות זמנית, בו ציינו בתחילת החודש 3 שנים לפטירתו של פרופ' דן בר-און; כמו כן ניתן לקרוא במדור סקירה קצרצרה אודות חוק המטפלים באמנות אשר תקוע; נזמינכם ללמוד על פרוייקט "המח הכחול" העוסק בחקר מבנה המח; ולדפדף בין תמונות מקררים אמריקאיים (מעניין איך זה היה נראה בישראל, לקראת החג...)
תקופת החגים המתחילה בקרוב פוגשת גם ישראלים רבים, אנשי מקצוע, המתגוררים בחו"ל. נזכיר את קיומו של פורום "מעבר לים", בו ניתן לחלוק חוויות מקצועיות ואישיות עם קבוצה של אנשי מקצוע המתמודדת עם נושאים דומים.
בפורום "לקראת בחינת התמחות קלינית - מועד חורף" החלה פעילות לקראת מבחן ההתמחות הקרוב בפסיכולוגיה קלינית. מתמחים בפסיכולוגיה מהתחום החינוכי הנמצאים בשלב מתקדם של התמחותם מוזמנים לפורום "לקראת בחינת מומחיות חינוכית", אשר נועד לסייע בהתארגנות ובלמידה.
לקראת השנה החדשה, שנת תשע"ב, נאחל לכולם שנה טובה ומתוקה,
שנה של התפתחות אישית ומקצועית ושל הנאה מלמידה ומעשייה,
מערכת פסיכולוגיה עברית
מאמרים חדשים
החזקה והכלה - ומה ביניהן? / מאיר פרלוב
המאמר מציג את ההתפתחות ההיסטורית של המושגים "החזקה" (ויניקוט) ו"הכלה" (ביון), ועורך דיון בהבדלים ביניהם. ההבדל המוצע נובע מההקשר התיאורטי השונה של ויניקוט וביון, כאשר הדגש של ויניקוט הוא על שמירה מפני הפרעות (בעיקר) מבחוץ, לעומת הדגש של ביון על התמודדות עם תכנים מאיימים מבפנים.
בין העדר מנהיגות ל"מנהיגות משתפת" / ד"ר יעל בן-חורין נאות
התרבות שהתפתחה בקיץ 2011 במאהלי המחאה, המקדמת סובלנות, שיח והידברות, היא בעלת ערך רב להעלאת המודעות הציבורית לצורך במחאה, לשיתוף הציבור בבעיות, להעלאת רעיונות, לעידוד מודעות פוליטית ולרתימת הציבור למחאה ולהפגנות. עם זאת, התרבות שיצרו תושבי המאהלים אינה מעודדת התפתחות של מנהיגות חזקה ועמידה לאורך זמן, ואינה אפקטיבית בקידום עמדות מגובשות לפתרון הבעיות. לכן, ליוזמי המחאה ולתושבי המאהלים יש אמנם תפקיד סימבולי וערך רב בייצוג המחאה ובארגון ההפגנות, אך השפעתם המעשית על העמדות המיוצגות ועל הפתרונות הקונקרטיים המתהווים הולכת וקטנה לעומת גורמים אחרים הפעילים במחאה.
דיסקלקוליה אצל דוברי ערבית / רפיק אברהים
במאמר תיבחן השפעתה של תופעת הדיגלוסיה (פער בין השפה הדבורה לכתובה) על רכישת מיומנויות מתמטיות בקרב ילדים דוברי השפה הערבית, לאור ההשפעה שנמצאה לדיגלוסיה על רכישת קריאה. יוצגו ראיות מחקריות מן הספרות להשפעת כיווניות הקריאה על עיבוד המספר, ולקושי המיוחד של ילדים עם דיסקלקוליה בתפיסת כיווניות. לאור זאת, תוצג ההשערה שילדים דוברי ערבית המתקשים בחשבון נתקלים בבעיה חמורה במיוחד לאור ההבדל בנוסף בכיווניות מספרים בין השפה הכתובה לשפה הדבורה. ילדים אלו זקוקים לתיווך ולהתערבות על מנת להתגבר על קשייהם.
מסע הגיבור / רות נצר
הספר "מסע הגיבור", שמבוסס על מיתוסים ואגדות בתרבויות שונות, מנסה לאסוף יחד את האיכויות וההיבטים השונים של חיי האדם שתובעים את גבורת הנפש הנדרשת כדי לצלוח את משימות מסע החיים. מסע הגיבור מציג את תהליכי התהוות החיים, את הדילמות, את בניית וחישול-עיצוב האני-האגו כחניכה לחיים החברתיים הבוגרים, ובו בזמן כייחוד הסגולי-האינדבידואלי.
נלחמים בוויתור / אורית אלפי
אנשי חינוך וטיפול מתארים לא פעם תלמידים הנראים כמי שוויתרו על למידה ועל התפתחות בתחום הנורמטיבי. מאמר זה עוסק במושג הוויתור על הלמידה, תוך קישורו למושגים מתיאוריות שונות. לפי נקודת המוצא למאמר זה, גם כאשר ילדים מצהירים על עצמם כמי שוויתרו על הרצון ללמוד ולהתפתח, ניתן לזהות דיאלוג פנימי עם הוויתור בתוכם, שאליו יכולים אנשי חינוך וטיפול להתחבר כדי ליצור ברית למלחמה בוויתור.
"תשוקתי היא אל התשוקה שלי" / שילי ורדימון
פרופ' גרסון הציע בהרצאתו ראייה מחודשת של ההיסטריה כסימון של כשל המתרחש ביחסים עם האחר - כשל שאותו הוא מוצא בחוויה הטראומטית של השפלה. ההשפלה עבורו היא חוויה של מוות, ואילו האפשרות לתשוקה מרגשת ולחיוּת אצל מטופלים שחוו אותה נפתחת לדידו באמצעות "העברה מחיה" - פנטזיות ביחס למטפל. בסקירה שלהלן מובאים עיקרי ההרצאה והרהורים בעקבותיה, שבמרכזם השאלה מה בין ריגוש לחיות.
רשימות מפסיכו-בלוגיה
פרופ. עמיה ליבליך: בחזרה מהודו
10/09/2011
"בבוקר הראשון של הסדנה על סיפורי חיים לגולים הטיבטים עמדתי בפתח הספריה בדרמסלה עם מנהל הספריה, נזיר נכבד בשם לאגדור-לה, ואמרתי: אני מלאה חששות. איך אלמד כאן, אני הרי באה מעולם כה שונה! והוא ענה לי מיניה וביה: אנחנו בני אדם דומים בכל מקום...."