לימוד הפסיכותרפיה הדינמית ומפגש עם הגישה הדיאלוגית מתוך העולם היהודי. במרכז הלימודים השנה המשגת הלא-מודע בטקסטים של פרויד ובהוראה של לאקאן מראשיתה ועד אחריתה השנה נוסף מסלול התנסות קליני המאפשר שילוב בין עבודה קלינית במרפאה לבריאות הנפש, ובין למידה תאורטית גמול השתלמות • מוכר איט"ה • פיתוח יכולת המשגה, בניית פרוטוקול • התנסות מעשית בכלי טיפול • MCT CPT ACT | לאשכול הקודם | לאשכול הבא | חזרה לפורום | |
מאת: | מיכל | תאריך: | 16/7/2006 23:07 |
נושא: | מה כדאי לומר לילדה בת 3.5 שגם מחר לא תלך לגן? | תוכן: | שלום ותודה על הפורום!
אנו גרים באזור הנמצא בסיכון תמידי להיפגע מנפילת טילים למיניהם. בשל כך, מזה כיומיים בתי ואני נמצאות כל הזמן בבית (בעלי הלך היום - מודאג - לעבודה). עד עתה הצלחנו ליצור שגרה חלופית שעימה יכלה בתנו "לזרום" בקלות יחסית. כאשר רצתה לצאת לשחק בחוץ המצאתי בכל פעם משהו נחמד לעשות בבית, כאשר פינינו את המקלט שבבית, סיפרנו לה שעכשיו יהיה לה חדר משחקים חדש והיא עזרה לסדר ולעצב אותו. רציתי שהמקלט יהיה מתחם מוכר ולא מאיים עבורה והיא בחרה אילו צעצועים ובובות היא רוצה שיהיה במה שהוכרז על-ידה כחדר החדש שלה... היום, חברים שלה שבאו "להסתתר" אצלנו לכמה שעות, קיבלו אירוח מלא התלהבות בחדר המשחקים החדש שלה...
בשלב זה, כאשר ברור שעוד כמה ימים כאלו לפחות לפנינו (אפילו שטרם שמענו במו אוזנינו פיצוצים...), אין לי ספק שהגיע הזמן לשתף אותה במשהו ממה שקורה. היא ילדה חכמה ובוגרת והיא שואלת על פשר השינוי בשגרה (למשל- למה לא הולכים לגן? היום הסברתי זאת ביום כיף של שתינו לבד בבית, אך כרגע ברור שזה לא יסתכם ביום אחד...). במידה וחס וחלילה ישמעו פיצוצים בקרבתנו- איני רוצה שהדבר יגיע אליה בהפתעה גמורה.
אני מתלבטת כיצד נכון להסביר לה את המצב ואת המגבלות הנובעות ממנו, שתפקידן להגן עלינו, תוך שימוש במושגים שיהיו בהירים לה.
טרם מצאתי ניסוח שהרגשתי שיכול להבהיר לה את העניין. הבעיה היא לא בהבנת השפה, כמובן, יש לה שפה עשירה כמו לסטודנט לתואר שני... בקיצור- מה ניתן לומר שיהיה מתאים ליכולת של ילדה בגילה להבין ולהכיל?
מקווה שהצלחתי להבהיר את הלבטים שלי,
תודה רבה!
מיכל. |
| |
| |
תגובות | |
טוען הודעה, נא להמתין... | |
לאשכול הקודם | לאשכול הבא | חזרה לפורום | |
|