העמותה לבריאות הנפש של התינוק
העמותה לבריאות הנפש של התינוק

כנסים וימי עיון

"הזהרו מרחמים" – נכות: אתגר לתינוק, אתגר להורה

הכנס השנתי של העמותה ישראלית לבריאות הנפש של התינוק -מאי 2006
תאריך פרסום: 30/4/2006

עמותה ישראלית לבריאות הנפש של התינוק
ת.ד. 7316, חיפה 31072
 
 
 
"הזהרו מרחמים" – נכות: אתגר לתינוק, אתגר להורה
 
אנו שמחים להזמינכם לכנס השנתי של העמותה לבריאות הנפש של התינוק אשר יעסוק בהתמודדות המאתגרת עם נכות או מוגבלות משני צידיה של הדיאדה הורה-תינוק: הפעוט הנכה להורה הבריא וההורה הנכה לפעוט הבריא.
 
הכנס ייערך ב- 28.5-29.5 במלון חוף התמרים בעכו.
 
תוכנית הכנס
יום א'
 
9.30- 10.30 רישום והתכנסות
 
10.30 – 10.45 דברי פתיחה: ד"ר מירי קרן, יו"ר העמותה
 
10.45 – 11.45  "לדבר את הנכות" – פרופ. ש. טיאנו, פסיכיאטר לילדים, נוער                                                                 
                        ומבוגרים, יו"ר ועדת ההיגוי של הפרוייקט הארצי לגיל הרך
                     כיצד תינוק נכה יכול לגדול לילד נכה בגופו אך בריא בנפשו? זו תהיה השאלה
                        המרכזית של ההרצאה. לשם כך נגדיר שני מונחים מרכזיים, לקוחים מכתביה של
                        הפסיכואנליטיקאית הצרפתיה, פרנסואז דולטו, "סכמת הגוף" ו"תמונת הגוף".
                        נתאר את התפתחותו של העצמי במונחים של "סירוסים התפתחותיים", ומשם
                        נבין את חשיבות הדיבור של ההורה את הנכות של התינוק/הפעוט.
 
            
 
11.45 – 12.45 ללמוד "לראות" אחרת: גידולו והתפתחותו של ילד עיוור -
                        גב' רישה קרקובר , יועצת שיקומית חינוכית, לשעבר מרכזת ארצית לטיפול בילדים עיוורים, לקוייה ראיה רב בעיתיים, מגיל לידה והלאה.
                       לעיוורון מולד השלכות מרובות, ואי לכך, גידולו של ילד עיוור מלידה, דורש
                           מההורים ללמוד גישה וחשיבה מיוחדות. ההרצאה תתמקד במשמעות היעדרות
                           הראיה לגבי קשר בין אישי, בעיקר עם האם, ובמגוון של תחומי התפתחות
                           בשנותיו הראשונות של הילד. במקביל, יודגש המקום המרכזי של השפעת
                           הסביבה והחשיבות של ליווי והדרכה מקצועית.
 
13.00 – 14.00 ארוחת צהריים
14.00 – 16.00 מנוחה
16.00 – 16.30 קפה ועוגה
16.30 – 19.00 סדנאות
19.00 – 20.30 ארוחת ערב
21.00   ערב חברתי
 
 
 
יום ב'
 
8.00 – 9.30 ארוחת בוקר
 
9.30 – 10.30: "התשמע קולי, ילדי שלי": הורות לילד עם לקות שמיעה בגיל הרך
ד"ר שרה אינגבר , קלינאית תקשורת, מנהלת החינוך הקדם-יסודי במיח"ה, אוניברסיטת ת"א.
                        בהרצאה יוצגו מודלים שונים המתארים את תהליך התמודדות ההורים עם
                           גידול ילד ליקוי שמיעה, ייבחנו סגנונות הורות הנגזרים מגישת ההורים ללקות
                           שמיעה, ותידון ההתייחסות של ההורים למציאות החדשה ולהתמודדות עמה,
                           כל אלה בהתייחס לחשיבות הגיל הרך כשלב התפתחותי קריטי – הן ביצירת
                           הקשרים הראשוניים בין הילד לבין ההורים והן בתהליך ההתפתחות ורכישת
                           השפה.
 
10.30 –11.30"הורים לילדים עם אוטיזם: התמודדות התפתחותית נרחבת"
גב' צופיה סמוחה, קלינית והתפתחותית, המתמחה באוטיזם, לשעבר יועצת למשרד העבודה והרווחה, מדור לאוטיזם.
יוצג המודל הטיפולי הייחודי שבו הורי הילדים המטופלים הם שותפים פעילים אשר צופיה פיתחה כהיותה מנהלת "מרכז מילמן לילדים עם הפרעות בהתפתחות ובתקשורת  שבחיפה. התמודדות של הורים לילדים עם נכויות הינה תהליך התפתחותי וככזה אינו מסתיים בשנותחייו הראשונות של הילד. זהו תהליך התפתחותי אינטראקטיבי שנסב סביב מספר צירים.
ההרצאה תתייחס למאפיינים של תהליך זה ולביטוייו בשנים הראשונות. כמו כן ננסה לענותעל השאלה האם התמודדות של הורים לילדים עם אוטיזם שונה מזו של הורים לילדים עםקשיים כרוניים אחרים.
 
  
11.30 – הפסקה, קפה ועוגה
12.00 – 14.30 סדנאות
 
 
 
סדנאות
 
1. לגדול עם הורה חולה נפש: האם ניתן לפתח אסטרטגיות הישרדות יעילות?
    ד"ר דנה עמישר, פסיכיאטרית לילדים ונוער, מנהלת היחידה לגיל הרך, ביה"ח רמב"ם חיפה
    גב' איריס ברנט, פסיכולוגית התפתחותית, קליניקה פרטית
חלק מאוכלוסית המבוגרים הסובלים מהפרעה נפשית בציר הראשון של ה-DSM 
(כגון הפרעת דיכאון, הפרעות חרדה, הפרעה פסיכוטית, תסמונת כפייתית...) הופכים גם להורים. 
תינוקות ופעוטות של הורים אלו נמצאים בסיכון לבעיות רגשיות והתפתחותיות שונות. 
בסדנא נתמקד בדפוסי התמודדות שונים שתינוקות ופעוטות מפתחים
 – דרך הצגת מקרים, קטעי וידיאו ודיון תיאורטי.
 
2. עבודה עם תינוקות פגועים בשיטת פלדנקרייז ושלהב
    ד"ר חוה שלהב, ממשכת דרכו של ד"ר משה פלדנקרייז, פיתחה שיטה ייחודית לעבודה עם
    תינוקות והוריהם. מנהלת חינוכית בקורסים ל"שיטת שלהב" במרכז הרפואי "אסף הרופא"
    ובמרכז להתפתחות הילד בקלן, גרמניה.
    הסדנה תעסוק
    1. בהדגמת השיטה באמצעות התנסות בשיעור תנועה מעשי הקשור לשלבי התפתחות, אשר
        יכיל את הפן הקוגניטיבי, קומוניקטיבי, חברתי, מוטורי, חושי, ותפיסתי. השיעור בתנועה
        ילווה בהסברים תיאורטיים.
    2. הדגמת עבודה עם תינוק באמצעות סרט וידיאו, מלווה בהסברים.
 
3. סגנונות התמודדות הורית עם נכות ילדים
    ד"ר מיכל שדה, מנהלת היחידה הניורופסיכולוגית, מרכז שניידר לרפואת ילדים
    המייחד את הילדים המגיעים ליחידה הניורופסיכולוגית היא שנכותם היא נרכשת, הם חלו 
   במחלה קשה, לרוב גידולים ממאירים במוח או אפילפסיה קשה, ומופנים ע"י הרופא המטפל
    להערכה.
    סגנון ההתמודדות ההורית עם נכותו של הילד תלויה במוכנותם להכיר בשינוי שחל בו
    ולהתאבל על הילד שהיה להם ואיננו עוד. בסדנא נדון בסגנונות ההתמודדות השונים של
    ההורים, ונעלה לדיון את השאלה, האם ניתן לעזור להורים לשנות את סגנון התמודדותם
    ולהביאו להיות מותאם יותר למציאות חייו של הילד.
 
4. "אין חכם כבעל ניסיון" – ראיה ירודה ולקות ראיה על רקע מוחי
                                                                             (Cortical Vision Impairment)
 ד"ר רישה קרקובר,
 הסדנא תעסוק: א. בהגדרות של ראיה ירודה והשלכותיה התפקודיות והרגשיות
                             ב. בהגדרה של לקות ראיה על רקע מוחי, והשלכות תפקודיות- על רקע מוחי
 
5. שתל שבלול – הפתח לעולם השמיעה
    גב' מירה ברלין, קלינאית תקשורת MA, מיח"א ת"א, חברת טרדיס גת, נותנת תמיכה
    מקצועית וטכנית למרכזי ההשתלה בישראל בתחום שתל השבלול
    עד לפני 20 שנה היה עולם הצלילים חסום כמעט לחלוטין בפני האנשים בעלי ליקוי שמיעה
    תחושתי-עצבי חמור עד עמוק. בעידן הנוכחי נפתחה בפני אוכלוסיה זו אופציה חדשה – שתל
    השבלול. שתל השבלול מיועד לילדים ולמבוגרים הסובלים מליקוי שמיעה תחושתי-עצבי חמור
    עד עמוק, שאינם מפיקים תועלת מספקת ממכשירי השמיעה. טכנולוגיה זו מביאה לשינוי
    מדהים בחייהם של המושתלים ומשפחותיהם.
 
6. "יש רגעים בחייך שרק מאוחר יותר אתה מבין את משמעותם" – הורים לילדים
    עם נכויות מספרים על רגע הידיעה
   שלומית קנוטופסקי, פסיכולוגית התפתחותית, בי"ח רבקה זיו, צפת
  בסדנא נחשף לסיפוריהם המיוחדים של הורים אשר חוו את הרגע המיוחד ההוא, הרגע בו נודע   
 להם על נכות או מוגבלות של ילדם. מתוך סיפורים אישיים אלו ננסה לברר האם ישנה דרך
 "נכונה" להביא אינפורמציה זו לידיעת ההורים, וכיצד ניתן לבנות מודל מקצועי המותאם  
 לרגעים קשים אלו. הסדנא תלווה בקטעי וידיאו המתעדים את הסיפורים האישיים.
 מטפלים המעוניינים להציג מקרה מתאים, מעוניינים לכתוב לכתובת אי-מייל
             sh_k@bezeqint.netאו להתקשר ל- 050-6599484
 
7. התינוק ההיפוטוני (Floppy/Hypotonic): הגישה האבחונית והטיפולית להפרעה נירוהתפתחותית פוטנציאלית
    פרופ. ארתור אידלמן, רופא ילדים נאונטולוג, מנהל חטיבת הילדים, ביה"ח שערי צדק, ירושלים.

תגובות

הוספת תגובה

4430/5/2010

vQVubWmsFSlj.

3329/5/2010

TpMXmXjcaSXYBIy.

4415/5/2010

ecGHiOLpqRR.

1.81.820/3/2010

yCEYAgrwikvnuwBL.

7.57.54/1/2010

YydxXFoQaWh.

1.81.84/1/2010

bKZeqsVnCGui.

רותרות9/5/2006

מה העלות?.

הכנס מעניין - אך מה עלות ההשתתפות בו? ומה עלות השהיה במלון?


×Avatar
זכור אותי
שכחת את הסיסמא? הקלידו אימייל ולחצו כאן
הסיסמא תשלח לתיבת הדוא"ל שלך.