פרקים נבחרים מתוך הספר "חוויית ההורות - יחסים, התמודדויות והתפתחות", בעריכתה של ד"ר אסתר כהן

פרק המבוא, התמודדויות הוריות וטיפול בהורות מאת אסתר כהן והפרק על הורים במפגש עם 'המוח המיוחד' של ילדם, מאת נטע עופר-זיו ואסתר כהן המציג מודל תאורטי אינטגרטיבי להבנת הקשיים הבין-אישיים, הרגשיים והתפקודיים של הורים לילדים בעלי 'מוח מיוחד' ומפרט את השלכותיו להתערבות טיפולית.

פרקים מתוך הספר "משבר וצמיחה". מאת פרופ' חנוך ירושלמי

מצורפים לעיונכם פרקים מרכזיים העוסקים במשברי חיים וקונפליקטים בחיים ובטיפול הנפשי. מתוך ספרו החדש של פרופ' חנוך ירושלמי, "משבר וצמיחה" העתיד לצאת לאור בקרוב בהוצאת הקבוץ המאוחד, באדיבות המחבר וההוצאה. לעתים, גם לאנשים בריאים ומתפקדים היטב מזמנות תהפוכות החיים מצבי משבר, רצופים בתחושות של חוסר אונים, מצוקה עמוקה וייאוש. מצבים קשים וקיצוניים אלו גורמים למי ששרוי במשבר, לשינוי כיוון דרמטי ומכאיב בחייו ובקצב זרימתם. דבר מה בסיסי משתנה בחווייתו את העולם ואת עצמו, ובאופן התמודדותו עם אתגרים הניצבים בפניו. ספרו של פרופ' חנוך ירושלמי משבר וצמיחה, מתאר באמצעות סיפורי טיפול פסיכולוגי את חוויותיהם של אנשים שפנו לטיפול בשל היקלעות למצב משברי, את ניסיונות ההתמודדות שלהם הכושלים בדרך כלל, וכיצד עקב טיפול הם פוגשים ואף לומדים להתוודע אל חלקים בלתי מוכרים של עצמם, הנמצאים בפרדוקס עם חלקים אחרים מוכרים בתוכם. הספר מביא סיפורים אישיים של מטופלים דרך עיני המטפלים, ובאמצעות דיאלוגים בינם לבין מטפליהם. מפגשים טיפוליים אלה, תרמו במרבית המקרים לגיבוש תובנות אישיות חשובות של הסובלים ממצבי משבר, להתארגנות רגשית ואינטלקטואלית מחודשת שלהם כלפי הלחצים שגרמו לו, כלפי עצמם וכלפי סביבתם. דרך המפגש עם סיפורי הטיפול, ניתן להיווכח כיצד משברים יכולים להפוך לנקודות תפנית, שלאחריהן, אם לא ניתן טיפול מתאים עלולים להתרחש צמצום אישי, פגיעות נפשיות וצלקות מכאיבות. ואילו מצד אחר, כתוצאה מטיפול נכון עשוי דווקא להתפתח תהליך של צמיחה אישית חשובה מאין כמותה, הכוללת העצמה והגדלת יכולת הבחירה, תוך הרחבה והעשרה של יכולות אישיות ובין-אישיות, וחיזוק האדם החווה את עצמו. הספר פונה הן לעוסקים במקצועות טיפוליים בתחום בריאות הנפש והייעוץ, והן לכל אדם סקרן שחפץ להרחיב את הבנתו ביחס לתהליכים עמוקים המתרחשים בשעת משבר, וכיצד לעתים הם עשויים דווקא לתרום לצמיחה ולהתקדמות. חנוך ירושלמי הוא פסיכולוג קליני בכיר, המשמש כפרופ' ב"חוג לבריאות נפש קהילתית" באוניברסיטת חיפה, וכמרצה-בכיר קליני בחוג לפסיכולוגיה באוניברסיטה העברית. שנים רבות שימש כמנהל שרותי הייעוץ לסטודנט של האוניברסיטה העברית, ועסק בפרקטיקה פרטית כמטפל פסיכודינמי. פרסם עשרות מאמרים מקצועיים בכתבי עת מדעיים בארץ ובעולם, וכן שני ספרים בהוצאת מאגנס יחד עם תמר קרון: הדרכה בפסיכותרפיה (תשנ"ד), ובין מדריך ומודרך (תש"ס).

פניה דחופה לפסיכולוגים ועו"סים בבריאות הנפש

אנו חברי הפורום של הפסיכולוגים והעו"ס בבריאות הנפש פונים אליכם להתגייס לסייע לנו במאבק בתוכנית הרפורמה העומדת להיות מוגשת לאישור בועדת שרים לחקיקה בתחילת השבוע הבא.

הדימוי העצמי אצל ילדים מפגרים במגזר הבדואי. מאת בדיע אלקשאעלה

במחקר נמצאו הבדלים בסגנונות ההורות של הורים בדואים ההורים הבדואים מעריכים יותר את ההופעה החיצונית והאושר . מראיונות עם הורים לילדים מפגרים במגזר הבדואי נמצא כי חלק תופסים את הילד החריג כמיותר וכסטיגמה העלולה לפגוע בתדמית המשפחה . את הטיפול המסור ומרכזיות הילד במשפחה ניתן לייחס לאמונה הדתית ולמורא מפני האל. באופן כללי מצאנו כי קיים הבדל בהערכה העצמית בין ילדים מפגרים לילדים רגילים .

לקט ביבליוגראפי בנושא מחוננות ומחוננות מתמטית מאת חנה דויד

חנה דויד החוקרת מחוננים מצרפת רשימה ביבליוגראפית של מחקרים שנעשו בארץ

"אני אמיץ רק כשאני חייב"- מאת חיים עמית

הרצאה בליווי מצגת, מאת חיים עמית, לזכרו של אברהם מליס, דודו האהוב. ההרצאה עוסקת ברעיון שהיכולת לפעול באומץ רק כשיש הכרח, חשובה לכל מנהיגות, במשפחה ומחוצה לה. בהרצאה נסקרות המיומנויות האישיות המרכזיות ההכרחיות כדי להצליח לפעול באומץ רק כשיש הכרח, ומוצב האתגר להצלחה זו.

סיפור של חלום - חלום של סיפור / ד"ר רוית ראופמן

עשרת הפרקים הראשונים ששודרו בסדרה 'חלום של סיפור', שמשודרת בערוץ האקדמי , בשיתוף אוניברסיטת חיפה , ועוסקת בזיקות הגומלין השונות בין חלומות לסיפורים. בהנחיית הפסיכולוגית ד"ר רוית ראופמן , מרצה וחוקרת באוניברסיטת חיפה בחטיבה לפולקלור.

אהבה נגישה - סיפורה של קבוצה לצעירים עם נכות גופנית בנושא יצירת קשר

זהו סיפור על 12 מפגשים של צעירים עם נכות גופנית, שניסו להתמודד עם הבדידות והקושי ביצירת קשר. הקבוצה נערכה בהנחיית צוות מ"רעות דלת פתוחה", שרות שנועד על מנת לקדם את הבריאות והרווחה החברתית, הזוגית והמינית של צעירים עם נכות גופנית וחושית.

איך מפתחים אינטליגנציה שכלית ורגשית בגיל הרך? מאת חני בר און

המאמר עוסק בדרכים בהן ניתן לפתח את הפוטנציאל השכלי ואת האינטליגנציה הרגשית של ילדים בגיל הרך. ההתנסויות שהילד צובר בתקופת הילדות המוקדמת, הן חלון הזדמנות מכריע להתגבשות הכלים הבסיסיים, החשיבתיים והרגשיים, אשר יאפיינו אותו בהמשך חייו. המאמר מדגיש ומדגים עד כמה חשוב שתגובות ההורים יהיו משמעותיות עבור הילד ומותאמות ליכולותיו, יספקו את הצורך הרגשי שלו באותו רגע וגם ידרשו ממנו מאמץ חשיבתי ורגשי אופטימלי, לא גדול מדי ולא קטן מדי. מתוך מדור המידע של תחנת העמקים במגזין "בבקעה"

לוסי ברקיע היהלומים: ניסויים בסמים משני מצב תודעה בשנות השישים/ד"ר רז אבן

סמים מעוררי הזיות ומשני מצב תודעה (פסיכוטומימטים או האלוצינוגנים) אסורים כיום על פי חוק עקב ההתמכרות והשימוש לרעה שנעשה בהם ברחוב. אך עד אמצע שנות השישים נעשה בהם שימוש רפואי מבוקר, מתוך אמונה שיעזרו הן בהבנת מחלות הנפש והן בתהליך הטיפול בהן, כולל בזרוז תהליכים פסיכודינאמים תוך כדי פסיכותרפיה. המאמר הנוכחי מסתמך על מחקר שנעשה בבי"ח הפסיכיאטרי "טלביה" ופורסם ב 1960 .