מקורות

איקון 2
שיעור הנשירה מהלימודים במדינת ישראל עומד על ממוצע ארצי של כ-5% בקרב תלמידי כיתות ט'-י"ב. שיעור זה משתנה בקרב בני אוכלוסיות שונות; בקרב העולים החדשים למשל, שיעור הנשירה עומד על 8.7% בממוצע בגילאי החטיבה העליונה (מערכת החינוך בראי המספרים, 2003), שיעור שהוא גבוה בהשוואה לשיעור הנשירה של ילידי הארץ (3.9%).העבודה הנוכחית עוסקת בנושא הנשירה, אולם בניגוד למרבית המחקרים אשר מתמקדים בנושרים, מתמקדת העבודה הנוכחית בתלמידים שאינם נושרים, לאמור, אותם תלמידים אשר משקיעים מאמצים בלימודים ומתמידים בהם.
 
עברית | 327 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
תגיות: חינוך
עולם העבודה תפס תמיד מקום מרכזי בחיינו הבוגרים, ואליו גם מכוונים מרבית מאמצנו בדרך אל עולם המבוגרים. השאלה, האם בישראל נעשה משהו להכנתו של הבוגר לעולם העבודה והתעסוקה העתידי? איך ולמה צריך להכין את הבוגר של מערכת החינוך לקראת המעבר לעבודה כמבוגר? מי צריך לקחת את אחריות על הנושא, ואיך, ניתן לעשות זאת על רקע הדינאמיקה וההשתנות הגבוהה שמאפיינת את עולם התעסוקה?.
 
עברית | 237 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
הביטוי הלטיני autismus נטבע על ידי הפסיכיאטר השוויצרי Bleuler בשנת 1910, והוא שאוב מהמילה היווניתautos שפירושה "עצמי", ובא לשקף מצב של "התעסקות עם העצמי", או "פרישה אל תוך הפנטסיוֹת העצמיוֹת, כאשר כל השפעה חיצונית נתפסת כהפרעה בלתי נסבלת". בשנת 1938 היה זה רופא הילדים האוסטרי Hans Asperger שאימץ את המושג אוטיזם במובן המודרני שלו, ולֶאוֹ קָנֶר פסיכיאטר ילדים אמריקני שדיווח בשנת 1943 על 11 ילדים עם התנהגות מאוד אופיינית ודומה טבע את המושג "אוטיזם של הגיל רך", והשתמש בביטויים "התבודדות אוטיסטית" (autistic aloneness) וכן "התעקשות וחזרה על אותו הדבר" (insistence of sameness).
 
עברית | 501 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
היכולת לקרוא בשטף, כלומר: במהירות, בדיוק ובאינטונציה מתאימה, היא יכולת חשובה עבור כלל התלמידים. תלמידים הקוראים באופן איטי ובלתי רציף לעיתים תכופות יתקשו להבין את מה שקראו. תוכניות התערבות המבוססות על קריאה חוזרת של אותו טקסט מספר פעמים נמצאו כיעילות בשיפור שטף הקריאה, בקרב תלמידים אלו. במאמר זה, נגדיר מהו 'שטף קריאה' ונסביר את חשיבותו בהשגת המטרה העיקרית של הקריאה- הבנת הנקרא. בהמשך נתייחס לקשר שבין לקויי למידה לבין בעיות בשטף הקריאה, נפרט מדוע חשוב לאבחן ולטפל בקשיי קריאה בשלב מוקדם ולבסוף, נתאר שיטות לשיפור שטף הקריאה בקרב תלמידים מתקשים.
 
עברית | 520 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
המאמר בודק את הייחודיות שבשילוב יצירה במדבקות בתוך מסגרת טיפול בהבעה ויצירה
 
עברית | 441 צפיות | פורסם ע"י לימור קריגל | הוסף למועדפים
איקון 2
שלום רב, בשעה טובה יוצא לאור מגזין פברואר 2010 של קהילת קבוצות, ובו שפע של חומרים על עולמנו המקצועי: דר' חיים וינברג משתף בטור שלו על עבודה קבוצתית במזרח וההבדלים בינה לבין העבודה במערב; פרופ' בנימין מעוז מספר על הרציונל והשימוש הנבון בקבוצות בלינט; דר' רובי פרידמן מעדכן אותו בביקורו של ג'ון שלפוברסקי בישראל; עליזה רוזן סוקרת שני ערבי עיון מרתקים; מיכל אלמגור, מדווחת לנו מבוסטון על טיפול קבוצתי בהנחיה משותפת מסוג אחר. בין לבין תמצאו את המחשבות וההזמנה האישית של דוב הדרי לכנס של "בסוד שיח" בקיץ ואת מחשבותיי שלי על מנהיגות נרקיסיסטית בקבוצה שעלו בהקשר של גואל רצון. אביב נהדר וקריאה מהנה, איתן טמיר, עורך
 
עברית | 508 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
במאמר נסקרות הגישות העיקריות הרווחות בספרות הפסיכואנליטית הנוגעות ל-acting-out, נידונה השפעת המטפל והתהליך הפסיכותרפויטי על חייו ופעולותיו של המטופל, ונבדקת האפשרות שהתנהגות של מטופלת היוותה תגובה לא מודעת להעברה הנגדית של המטפל, שהתבטאה בקושי שלו להתמודד ישירות, באמצעות פירושי ההעברה, עם מגוון התחושות שצרכיה הליבידינליים והתוקפניים עוררו בה.
 
עברית | 641 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
השלכותיה של התסמונת הפוסט טראומטית על ארגון האישיות של הנפגעים ושל בנות זוגם דר' שי שלקס המאמר נכתב בסיועה של דר' רחל דקל, ביה"ס לעו"ס, אוניברסיטת בר אילן, רמת גן המאמר מבוסס על עבודת הדוקטוראט של המחבר הראשון שנעשתה בהנחייתם של דר' רבקה איצקוביץ' ודר' יגאל גרוס במסגרת המחלקה לפסיכולוגיה של אוניברסיטת בר-אילן, רמת גן (פורסם ב"שיחות").
 
עברית | 549 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
THE ‘BLUEBEARD’ DREAM – THE AFFINITY BETWEEN FEMALE DREAM NARRATIVES AND FAIRY TALES This article presents the affinity existing between the female dream narrative and the fairy tale genre.
 
אנגלית | 344 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
פרק רביעי ובו יתואר סוג לא נעים של מבחן מעבר שאלות בסטטיסטיקה וקריאה בלועזית ירתיעו אפילו את כלבתנו עזית בואו וקראו על מבחן המתא"ם חמש וחצי שעות של עונג מושלם
 
עברית | 372 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
המצב הביטחוני בישראל – מלחמת לבנון השנייה, פגיעות קאסמים ופיגועי טרור חושפים את הילד בפני מציאות מורכבת, אשר בנוסף להתמודדויות יומיומיות יכולה לפגוע בתחושת ביטחונו ולהשפיע על המשך התפתחותו כבוגר. מה מקום הגן במתן כלים להתמודדות עם קשיים שכאלו? באיזה אופן יכולה הגננת לעזור לילדים לפתח את חוסנם ולעזור להם להתמודד בהצלחה עם אי-ודאות ומשברים.
 
עברית | 420 צפיות | הוסף למועדפים
איקון 2
"העולם כולו במה וכל האנשים שחקנים הם", אמר וויליאם שקספיר. האם באמת כך הדבר? האם אנחנו כל הזמן משחקים בתפקידים שונים ואיננו מאפשרים להכיר את דמותנו האמיתית?
 
עברית | 376 צפיות | הוסף למועדפים