השפה האחרת - מסע משותף ליצירת דיאלוג / יעל כהןאי שם, ממש בינינו, חי אוטיסט לא מדבר. עולם שלם רוחש בפנים, ומדי פעם הוא מבצבץ, מנצנץ, עולה אל פני השטח, נעלם ושוקע ושוב מופיע. בתהליך ספיראלי ומורכב...ספרים | 6/12/2023 | 1,251
קליניקה קריטיתג'ינה באומן וליאת שליטבמסגרת הסדנא "קליניקa קריטית", שהתקיימה בשנת הלימודים 2014-5, נערכו דיונים ממוקדים בסוגיות פוליטיות קריטיות הנוגעות לעבודה הקלינית ולדרכי הפעולה...כתבות שטח | 18/9/2015 | 10,333 | 3 תגובות
הפרעה בתקשורת חברתית: היבט חיובי של שינוי אבחנתייעל ברוקנר ורעיה ורטמן-אלעדבמהדורה החמישית של ה-DSM מופיעה לראשונה אבחנה המתארת קשיים מולדים בתקשורת החברתית שאינה קשורה לרצף האוטיסטי. חידוש זה מעורר מחלוקת בקרב הקהילה...מאמרים | 6/10/2013 | 81,478 | 13 תגובות
אני שייך – אבל לאן? מבט על טראומה חברתית ואוטיזם בתפקוד גבוה בראי גישת S.E.L.L.Lיעל גוטר ודגנית רותםאינטראקציה חברתית בין ילדים נראית, במבט ראשון, כהתנהלות טבעית ואינטואיטיבית, הנלמדת בקלות תוך חיקוי הסביבה והפנמת הכללים הנהוגים בה. מסתבר...מאמרים | 1/2/2023 | 6,224
"לראות שיש עוד הורים כמונו": עבודה קבוצתית עם הורים לתלמידים עם ASD המשתלבים בחינוך הרגיליעל גוטרקבוצות תמיכה להורים לילדים עם אוטיזם עשויות לתרום לתחושת המסוגלות והרווחה אישית של המשתתפים. בישראל, הורים רבים לתלמידים עם ASD משתתפים בקבוצות...מאמרים | 19/1/2023 | 2,435
הורים ותומים: סוגיות בעבודה עם הורים לתלמידים עם ASD המשתלבים בחינוך הרגיליעל גוטרשילוב יחידני של תלמידים עם ASD בכיתות רגילות נעשה נפוץ יותר בשנים האחרונות, ומבטא חתירה להגביר את השתלבותם של אנשים ותלמידים עם מוגבלויות בקהילה....מאמרים | 3/1/2023 | 3,292
פלייסטיישן ככלי טיפולי בתסמונת אספרגר על-פי שיטת משו"ב - מיקוד, שליטה ובקרהד"ר עופר תמנעהלקות האספרגרית היא במהותה בתחום הבין אישי. קשה להתמודד איתה בטיפול רגשי הבעתי או פסיכולוגי קונבנציונאלי ולכן נחוץ כלי שמתמקד בכללים ובחוקים....מאמרים | 10/3/2007 | 28,955 | 9 תגובות
בעיית תת-האבחון של תסמונת אספרגר בקרב מבוגרים בכלל ונשים בפרטשגית בלומרוזן-סלעהמאפיינים של תסמונת אספרגר בקרב מבוגרים ובעיית תת-האבחון של תסמונת אספרגר, בייחוד בקרב בנות ונשים. תיאור מקרה של הטיפול ביעל (שם בדוי) כדוגמה...מאמרים | 13/7/2014 | 252,568 | 23 תגובות
מאפייני טראומה משנית בקרב מטפלים באומנויות המטפלים בילדים עם אוטיזם בגני תקשורתענת אייכלר ולימור צמחמטפלות באומנויות בגני תקשורת המטפלים בילדים אוטיסטים, עלולות לסבול מטראומה משנית בעקבות עבודתן. מאמר זה נכתב בעקבות מחקר איכותני מבוסס אומנות,...מאמרים | 31/5/2022 | 9,928 | 4 תגובות
סימפטום ותנועה בקליניקה הלאקאניאנית עם ילדיםדפנה בן זקןעמדתו של לאקאן באשר לסימפטום הולכת מעבר לעבודה הקלסית של פירוש של הדחף שהודחק: לדעתו הסימפטום הוא תנועה ייחודית של חיפוש שעושה הסובייקט המדבר,...מאמרים | 14/6/2022 | 2,231
תהליך טיפולי בעמדה האוטיסטית-מגעית: האופן שבו חוויות חושיות בטיפול עשויות להניע תהליכים פסיכולוגייםמתן הולנדהשתתפותי בקורס מסאז' בתאילנד גרמה לי לתהות על הפער בין האופן שבו טיפול נפשי נתפס במזרח לעומת זה שבמערב. בתאילנד, הטיפול בעזרת מסאז' (שמתבצע...מאמרים | 21/10/2018 | 12,460 | 6 תגובות
רשימת קריאה: שילוב תלמידים על הספקטרום האוטיסטיבשנים האחרונות יותר ויותר תלמידים המאובחנים על הרצף האוטיסטי (ASD) משתלבים בכיתות רגילות. לפניכם רשימת מאמרים שעוסקים בהיבטים תיאורטיים ופרקטיים...רשימות קריאה | 15/2/2022 | 3,619
סבל, "עייפות החמלה", נחמה ותקווהפרופ' דבורה פלורסהיים ז"להמפגש היומיומי עם סבל במקצועות הטיפוליים עלול ליצור שחיקה רגשית, שניתן לסמנה כ"עייפות החמלה". מאמר זה מתייחס באופן ספציפי לקשיים בעבודתם...מאמרים | 17/7/2014 | 27,274 | 2 תגובות
הדור האבוד של האספרגר / שגית בלומרוזן-סלעבקרבנו חיים לא מעט מבוגרים שהם אוטיסטים בתפקוד גבוה אשר לא אובחנו מעולם ככאלה – מכיוון שקטגוריה אבחנתית זו כלל לא הייתה קיימת עד לשלהי המאה...ספרים | 11/5/2021 | 15,045 | 3 תגובות
מנטליזציה למה שלא ניתן לעשות לו מנטליזציה: הורות לילדים על הספקטרום | סקירת מאמרה של אריאטה סליידילדים על הספקטרום האוטיסטי מתמודדים עם פגיעה ביכולת המנטליזציה - היכולת לזהות ולהבין את המצבים המנטליים של עצמם וסביבתם. על כן, הם זקוקים... לעיון בעלי הרשאה מקצועית בלבדסקירות מאמרים | 2/3/2022 | 1,727
סימני דרך – כרטיסי ניווט בעבודה עם תלמידים משתלביםיעל גוטרבשנים האחרונות עולה מספרם של התלמידים המשתלבים בכיתות של חינוך רגיל. אנשי חינוך מדווחים על קושי לתת מענה פרטני ומדויק לתלמידים עם מוגבלויות,...מאמרים | 3/3/2022 | 8,540
מוויסות באמצעות מנגנונים אוטיסטיים לוויסות באמצעות האחרדלית רונן-פינדלמאמר זה בוחן את החוויה האוטיסטית מנקודת מבט דיאדית ושואל למה זקוק כל אחד מן השותפים בדיאדה כדי לווסת עצמו במצבים של הצפה: למה זקוק הילד האוטיסט...מאמרים | 19/5/2012 | 33,595 | 7 תגובות
סדנה להגשמת חלומות – תכנון וכתיבת תכנית חינוכית יחידנית (תח"י)יעל גוטרתכנית חינוכית יחידנית (תח"י) היא תוכנית לימודים אישית, הנבנית עבור תלמידים עם מוגבלויות המשתלבים בכיתות של חינוך רגיל. כתיבת התכנית מאתגרת...מאמרים | 24/2/2022 | 8,769
על הרצף: היבטים תיאורטיים וקליניים בטיפול באוטיסטיםעידית סטרול קאופמן ויעל גוטרהכנס ה-12 "מדברים אוטיזם 2015" הקיף נושאים רבים הקשורים לאוטיזם מהיבטים תיאורטיים וישומיים: מחקרים חדשים, שיטות טיפול, עדויות אישיות ודיונים...כתבות שטח | 5/6/2015 | 32,284 | תגובה אחת
הורות מיוחדת: על הורות לילדים עם צרכים מיוחדיםאורה ברקןביום העיון 'הורות ואוטיזם: האמנם הורות אחרת?' עסקו באתגרים המיוחדים העומדים בפני הורים לילדים בעלי צרכים מיוחדים - תחושת ה'אובדן' עם קבלת האבחנה,...כתבות שטח | 26/11/2013 | 39,438 | תגובה אחת
"שונים אבל שווים": שילוב חברתי של תלמידים אוטיסטיםניבה פרי"שונים אבל שווים" הוא מודל לשילוב חברתי של תלמידים אוטיסטים הלומדים בכיתות תקשורת בבית ספר יסודי רגיל. המודל בא למלא את החסר שקיים במערכת החינוך...מאמרים | 17/1/2021 | 21,563
לעיון בעלי הרשאה מקצועית בלבד
