"דרושה עיר שלמה כדי לגדל ילד": תכנית לטיפול מערכתי בבעיות התנהגות בגיל הרךתרי שטרנברג-זמיר, מיכל לזינגר שרקא וארנה טל בר לבבמאמר זה נציג מודל לטיפול מערכתי בבעיות התנהגות בגיל הרך, אשר פותח במסגרת השירות הפסיכולוגי-חינוכי של עיריית בת ים. בבניית המודל נעשה שימוש...מאמרים | 24/2/2019 | 16,546
"להיפטר מתווית המחוננות": תיאור מקרה של נערה מחוננות תת-משיגהחנה דוידבנות מחוננות בארץ ובעולם נתקלות בקשיים במיצוי הפוטנציאל הטמון בהן יותר מנערים ומגברים. מאמר זה ידון בתופעה של תת-הישגיות בקרב בנות מחוננות...מאמרים | 15/12/2013 | 15,913 | 5 תגובות
תווית כפולה: לקויות למידה ובעיות רגשיות בקרב ילדים מחונניםד"ר חנה דוידילדים מחוננים רבים סובלים מ"תווית כפולה", ולצד תווית המחוננות מתוארים כבעלי לקויות למידה, או לחילופין כבעלי קשיים בתחום הרגשי, החברתי או ההתנהגותי....מאמרים | 9/11/2014 | 15,181
עבודת שפ"חים במחוז חיפה בתחום הגיל הרךמיכל שמשעבודת שפ"חים במחוז חיפה בתחום הגיל הרך כפי שהוצג בפאנל ביום עיון מחוזי "פני השפ"ח בגיל הרך" בתאריך 31.1.06 (סוכם ע"י מיכל שמש) מאמרים | 12/2/2006 | 15,042
מה ל"תסריטים נרקיסיסטיים של המוֹרוּת" ולעבודה מערכתיתיעקב יבלוןהפסיכולוגיה החינוכית מעוגנת בשלושה תחומי ליבה והם פסיכותרפיה, עבודה מערכתית ודיאגנוסטיקה. תחומי ליבה אלה נתפסים לעתים כנפרדים, כדורשים התמחות...מאמרים | 5/9/2017 | 14,948 | 5 תגובות
שימוש בעקרונות פסיכולוגיית העצמי בטיפול בבעיות התנהגות במסגרת עבודתו של הפסיכולוג החינוכי בבית הספר: חלק ג'עירית חגי ויהודה חגימאמר זה מציג מודל להתערבות מערכתית בבעיות התנהגות בבית הספר בניצוחו של הפסיכולוג החינוכי. המודל מבוסס על עקרונות פסיכולוגיית העצמי של קוהוט....מאמרים | 19/12/2013 | 14,743 | תגובה אחת
כנפיים של תקווה: מודל התערבות לצוותים חינוכיים - התמודדות עם השפעות שגרת חירום מתמשךד"ר מאיה קלמן הלוי ורוזיטל מסרמן אזולאיהמאמר הנוכחי נולד בצל הקורונה. התקופה הנוכחית מאופיינת בחירום מתמשך, שהשפעותיו על בריאות הנפש רבות ושמציב לפיכך אתגרים רבים לאנשי חינוך....מאמרים | 13/10/2020 | 14,711
אני לקוי - משמע אני קיים? היבטים ערכיים וחברתיים באבחון לקויות למידהמיכל שמשבשנים האחרונות עלתה מאוד שכיחות הילדים ובני הנוער המאובחנים כלקויי למידה. במסעם של הפסיכולוגים החינוכיים להתמקצעות בתחום, לא נדונים דיים...דעות | 29/5/2018 | 14,556 | 3 תגובות
מודל התערבות מערכתי: מנהל-הנהלה-חדר מוריםמשה אלוןהעבודה המערכתית של הפסיכולוגים החינוכיים בבתי ספר זקוקה לתיאוריה שתעגן את ההבנה והעשייה בתחום זה. המאמר מציג המשגה תיאורטית של התערבות מערכתית...מאמרים | 8/7/2018 | 14,350 | תגובה אחת
טיפול פסיכולוגי עם ילדים מחוננים בעלי קשיים חברתייםשימי גלעדילדים מחוננים רבים סובלים מבדידות ומקשיים חברתיים, בין השאר בשל העדר התאמה של סביבת הלימודים לצורכיהם ובשל קושי למצוא שפה משותפת עם בני הגיל....מאמרים | 10/3/2019 | 14,345 | 2 תגובות
אבחון ילדים מחוננים: חלק בד"ר חנה דוידמאמר זה מהווה המשך למאמר "אבחון ילדים מחוננים" ומתמקד במתן מענה לשאלות שעלו בעקבותיו. דר' דויד מביאה כאן דוגמאות למקרים שבהם מומלץ לאבחן מחוננות...מאמרים | 16/12/2012 | 14,316 | תגובה אחת
חינוך רגיל, חינוך מיוחד, ומה שביניהם: המקרה של תלמידים עם ASD בגילאי בית הספריעל גוטרשילוב בחינוך רגיל או חינוך מיוחד? דילמה זו מלווה הורים לילדים עם ASD, אנשי חינוך וטיפול ומקבלי החלטות. מטרת המאמר היא לסייע להורים ולאנשי מקצוע...מאמרים | 2/2/2021 | 14,261
קשר משפחתי תשע"ד - 2014 לראות את היער...עבודה מערכתית בשירות הפסיכולוגי / צוות שפ"ח ירושליםבית-הספר בנוי כמרחב בתוכו פועלות קבוצות שונות המקיימות ביניהן יחסי גומלין שונים – חלקם גלויים וחלקם סמויים המהווים את הסביבה בתוכה גדל הפרט...ספרים באורך מלא | 2/12/2014 | 13,480
מה בטיפול מביא לשינוי? - חלק א'יעלה ורטהייםהגדרת טיבו של תוצר טיפולי משמעותי עשויה להיות חמקמקה ומשתנה וכך גם המרחב הנדרש ליצירת השינוי. לאור התמורות בשדה בריאות הנפש עולה השאלה האם...דעות | 13/11/2016 | 13,271 | 2 תגובות
פסיכולוגיה חינוכית מסביב לשעון: עבודת הפסיכולוג החינוכי בראי קהילתימיכל בן ריי ואפרת כנפי בלייהפסיכולוגיה החינוכית פועלת בדרך כלל במערכות החינוך הפורמליות במטרה לקדם את ההתפתחות הפסיכולוגית ואת הרווחה הנפשית של ילדים, ומושתתת בין...מאמרים | 18/12/2016 | 12,786 | 2 תגובות
בית הספר, המורה והתלמידה שהסרטן נגע בחייה | ד"ר מירי נהרי ושלומית סימון נויפלדתלמיד שהוא או מישהו מבני משפחתו אובחן כחולה סרטן צפוי לחוות טלטלה רגשית, הכוללת פחדים, חרדות, כעסים, כאבים ושינויים בהתנהלות החיים ובהתנהלות...מאמרים | 19/9/2012 | 12,281
שימבורסקה, ויניקוט ובית הספר התיכוןישראל ורדמה בין סקרנות לצמיחה? ובין עבריינות לתקווה? המחבר דן בתופעת העבריינות בקרב בני נוער דרך נקודת המבט של ויניקוט, הרואה בהתנהגותם עדות לתקווה....דעות | 12/6/2016 | 11,896
המוקד הארצי לגישור בסכסוכים שבין הורים למערכות חינוך: סיכום שנת פעילות ראשונה, חלק א'אלון נוימןבשנה האחרונה (תשס"ה) פעל במסגרת "מרכז מהות" ותחת הליווי המקצועי של "מרכז גבים לגישור" מוקד גישור שעסק בהתערבות בסכסוכים שבין הורים למערכת החינוך....מאמרים | 13/9/2005 | 11,715 | 4 תגובות
הורים בשולייםאסתי זיסמןרשמים מיום עיון שעסק בעבודה טיפולית עם הורים ממשפחות מוחלשות, המודרים לשולי החברה. הורים אלה איבדו תקווה ואמון במערכות השונות, ועל המטפל מוטל...כתבות | 28/9/2011 | 11,685
"מהי עבודת צוות בעיניי?" | עבודת צוות במסגרות חינוכיות בעיניהם של אנשי צוות רב מקצועייםד"ר אליסיה גרינבנקהרציונל בהקמת צוותים במסגרות חינוכיות הוא לאפשר שימוש בידע משותף ובעושר שמציעות נקודות מבט מגוונות של אנשי הצוות בעלי תחומי מומחיות שונים,...מאמרים | 7/2/2022 | 11,439
מפגשים בפסיכולוגיה חינוכית / קבוצת הכתיבה של שפ"ח תל אביבבעשור האחרון סללה הפסיכולוגיה החינוכית את דרכה בַּשדה החינוכי והקהילתי וּמיצבה את עצמה בלב העשייה הפסיכו-חינוכית בַּמערכות החינוכיות בארץ,...ספרים באורך מלא | 22/4/2014 | 11,335 | תגובה אחת
