"להיפטר מתווית המחוננות": תיאור מקרה של נערה מחוננות תת-משיגהחנה דוידבנות מחוננות בארץ ובעולם נתקלות בקשיים במיצוי הפוטנציאל הטמון בהן יותר מנערים ומגברים. מאמר זה ידון בתופעה של תת-הישגיות בקרב בנות מחוננות...מאמרים | 15/12/2013 | 15,875 | 5 תגובות
אבחון ילדים מחוננים: חלק ג - מתי הנזק עלול להיות גדול מהתועלת?חנה דוידמאמר זה הינו האחרון בסדרת מאמרים של ד"ר דויד בנושא אבחון ילדים מחוננים. ד"ר דויד מביאה כאן דוגמאות למקרים שבהם מומלץ שלא לערוך אבחון מחוננות...מאמרים | 18/2/2013 | 19,489 | 5 תגובות
מה ל"תסריטים נרקיסיסטיים של המוֹרוּת" ולעבודה מערכתיתיעקב יבלוןהפסיכולוגיה החינוכית מעוגנת בשלושה תחומי ליבה והם פסיכותרפיה, עבודה מערכתית ודיאגנוסטיקה. תחומי ליבה אלה נתפסים לעתים כנפרדים, כדורשים התמחות...מאמרים | 5/9/2017 | 14,901 | 5 תגובות
מה זה אומר להיות פסיכולוג חינוכי? משמעות המושג והחוויה בעיני העוסקים במלאכהתמיר פראויהמאמר מתאר מחקר שבחן את תפיסותיהם של פסיכולוגים חינוכיים לגבי תפקידם. המחקר בוצע בשיטה האיכותנית באמצעות ראיונות של חמישה פסיכולוגים. הממצאים...כתיבה אקדמית | 16/6/2013 | 37,220 | 5 תגובות
סמכות הורית מ- א' ועד ת' - חלק ד': מ"עקרונות וערכים" ועד "תודה"לירון אוןחלק רביעי ומסיים - מ"עקרונות וערכים" ועד "תודה" - "טעימות" המתייחסות למגוון נושאים הקשורים ליחסים בין הילד לבין הוריו, תוך דגש מיוחד על הסמכות...מאמרים | 9/4/2008 | 21,424 | 5 תגובות
על ה"קפיצה": ההתקדמות המשמעותית הראשונה בטיפול בילדים מחונניםד"ר חנה דוידעל אף הקושי לחזות מראש את אורכו של טיפול, העבודה עם ילדים מחוננים והוריהם כוללת במקרים רבים "קפיצה" טיפולית – שיפור משמעותי מהיר יחסית בהיבט...מאמרים | 24/8/2014 | 10,825 | 5 תגובות
"וגר זאב עם כבש" – האמנם גם אצלנו? / מרים פישר-כספי וגרסיאלה ונגרובר-נוימןבהתרחשויות המתקיימות בבית הספר כמערכת ניתן להתבונן מזוויות שונות. כפסיכולוגיות חינוכיות, אנו מבקשות להתבונן בתהליכים הפסיכו-חברתיים הדינמיים...מאמרים | 7/12/2010 | 29,900 | 4 תגובות
המוקד הארצי לגישור בסכסוכים שבין הורים למערכות חינוך: סיכום שנת פעילות ראשונה, חלק א'אלון נוימןבשנה האחרונה (תשס"ה) פעל במסגרת "מרכז מהות" ותחת הליווי המקצועי של "מרכז גבים לגישור" מוקד גישור שעסק בהתערבות בסכסוכים שבין הורים למערכת החינוך....מאמרים | 13/9/2005 | 11,707 | 4 תגובות
כשהמורה נעלב וזועם: על חשיבות האמפתיה למורהדני שראלילדים בסיכון מעורבים לעתים קרובות בעימותים עם מורים, שמעוררים תחושות עלבון וזעם הן אצל התלמיד והן אצל המורה. כשהמורה מתקשה להכיל את רגשותיו...מאמרים | 3/10/2011 | 37,759 | 4 תגובות
מפגש עם העצמי האותנטי - התערבות טיפולית בילד עקב קשיים רגשיים ומשבר גירושים של הוריוד"ר פלג דור-חייםבמאמר מוצע שילוב בין תפיסתו של ויניקוט, הדן ב"עצמי אמיתי ובעצמי כוזב", לבין המושג "אותנטיות" כפי שהוא מובא בהגות האקסיסטנציאליסטית ובכתביו...מאמרים | 2/11/2011 | 34,980 | 4 תגובות
סמכות הורית מ- א' ועד ת' - חלק ראשון: מ"אהבה" ועד "הירארכיה"לירון און"טעימות" מאורגנות מאלף ועד תו, המתייחסות למגוון נושאים הקשורים ליחסים בין הילד לבין הוריו, תוך דגש מיוחד על הסמכות ההורית וחשיבותה. לירון און,...מאמרים | 4/1/2008 | 38,394 | 4 תגובות
סמכות הורית מא' ועד ת' - חלק ג': מ"כאב" ועד "סמכות"לירון אוןחלק שלישי מתוך ארבעה - מ"כאב" ועד "סמכות" - "טעימות" המתייחסות למגוון נושאים הקשורים ליחסים בין הילד לבין הוריו, תוך דגש מיוחד על הסמכות ההורית...מאמרים | 12/2/2008 | 25,955 | 4 תגובות
שיעורי בית - אפשר גם אחרת!דליה אלוניעל ילדים, הורים ומיומנויות להכנת שיעורים, מאת דליה אלוני, פסיכולוגית חינוכית מומחית המציבה את העקרונות לפיתוח לומד עצמאי גם בעזרת משימת השיעורי...כתבות | 24/10/2004 | 47,478 | 4 תגובות
"הכיתה כמיכל", שילוב בין-מקצועי, מפגשי מטפל-מחנכת-תלמידים במסגרת כיתתיתעופר תמנעמאמר זה מתאר מודל טיפולי-ייחודי המשלב מורה–מטפל, שמטרתו להתמודד עם בעיות סוציאליזציה אצל תלמידים עם צרכים מיוחדים, ולפתח בתלמיד מודעות לרגשותיו...מאמרים | 25/8/2007 | 32,840 | 3 תגובות
אינטליגנציה ומהירותד"ר חנה דוידעל אף שישנו קשר חזק בין מהירות עיבוד לאינטליגנציה, המתבטא בין השאר בתוצאות מבחני מחוננות, מבחנים פסיכומטריים ועוד, חשוב להבין כי הן אינן זהות...מאמרים | 19/11/2012 | 16,944 | 3 תגובות
אני לקוי - משמע אני קיים? היבטים ערכיים וחברתיים באבחון לקויות למידהמיכל שמשבשנים האחרונות עלתה מאוד שכיחות הילדים ובני הנוער המאובחנים כלקויי למידה. במסעם של הפסיכולוגים החינוכיים להתמקצעות בתחום, לא נדונים דיים...דעות | 29/5/2018 | 14,531 | 3 תגובות
בדרך למומחיות - Coaching וכלים נוספים לעזרת הפסיכולוג החינוכיאודי פרידמןבמאמר מוצגות דרכי סיוע אפקטיביות לפסיכולוגים שמתעכבים בדרך למומחיות. תאור התנסות בהנחיית קבוצות מיקוד, פיתוח מודל אימון פרטני - ניהול לפי...מאמרים | 9/2/2008 | 19,079 | 3 תגובות
האם יש לבית הספר לא מודע? עבודה בחשיבה פסיכואנליטית מערכתית בשירות הפסיכולוגי-חינוכיצילה תורי-מגדסיהגישה הפסיכו-אנליטית המערכתית מסייעת בהבנה ובהתמודדות עם קשיים המתגלים בארגונים ברמת הפרט והמערכת. קשיים כאלה יכולים להתבטא בצורת התנהלות...מאמרים | 16/7/2017 | 21,988 | 3 תגובות
השארות בגן - נייר עמדה של פורום הפסיכולוגים לגיל הרך בשפ"יתמר ארז ז"למבלי להתעלם מתפקיד ההבשלה כגורם מרכזי בהתפתחות, מקובלת בין אנשי המקצוע היום הסברה שיש ליזום התערבויות מותאמות, וכי יש להתאים את הסביבה החינוכית...מאמרים | 9/3/2005 | 22,617 | 3 תגובות
התערבות חינוכית מנקודת מבט נרטיביתפלג דור חייםהמאמר הנוכחי מציג זווית נרטיבית של התערבות פסיכולוגית במערכת החינוך, הנוגע לקשר שבין בית הספר לפרט. מנקודת מבט נרטיבית, ההקשר, המקום והזמן...מאמרים | 18/12/2010 | 25,292 | 3 תגובות
ילדים בשדרות - שנה אחרי הקסאמים והמלחמהמרים נהרימאמר זה יתאר תוכנית התערבות טיפולית שנערכה בכיתות בית ספר יסודי בשדרות בתקופה של רגיעה לאחר שנים של חיים תחת ירי קסאמים. יוצגו וינותחו תגובות...מאמרים | 12/11/2010 | 18,636 | 3 תגובות
