כניסה כניסת חברים
חזרה לקהילהבית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכיתhttps://www.hebpsy.net/edupsy
 בית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכית הוא השלוחה ומרכז הלמידה במחוז ת"א של המדרשה הארצית ללימודים מתקדמים בפסיכולוגיה חינוכית, שפ"י. לבית הספר שני מסלולי למידה: בית הספר הגבוה לטרום מתמחים ולמתמח

בית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכית של שפ"ח ת"א יפו


רמת אבטחה: פתוח לכולם
חיפוש   
הודעה מקורית:
מאת:שנה טובהתאריך:13/10/2016 13:36

נושא:

ואוסיף דיוק קל
תוכן:המנדט לטיפול במבוגרים בפסיכולוגיה חינוכית הוא סביב ההורות שלהם. כמובן שתוך כדי העבודה עם ההורים, בטח שבטיפול ארוך טווח, עולות לפעמים סוגיות רלוונטיות מחייהם האישיים, אולם לעניות דעתי אם הסוגיות הללו הולכות ותופסות חלק נרחב בטיפול והופכות להיות מוקד הטיפול, הדבר האתי לעשות הוא להפנות לפסיכולוג קליני המתמחה בכך. כל עוד זה חלקים בטיפול הזוכים להתייחסות טבעית כחלק מהטיפול הכולל בהורות זה לגיטימי. אך זו בעיני סוגייה אתית שהיא באחריותו של הפסיכולוג המטפל, לדעת מתי נגמר המנדט שלו וראוי שמטפל שזה תחום מומחיותו יטפל בדברים.
וכל הנאמר לעיל מתייחס לכך שמוקדים אלו עולים תוך כדי הטיפול. הסיבה הראשונית לטיפול אמורה להיות סביב הילד/נער/הורות. אם מראש הסיבה לפנייה לטיפול היא נושאים אישיים אחרים (זוגיות, משברי חיים, דכאון, מצב תעסקותי/רפואי/שיקומי וכו'), מן הראוי מראש לא לקבל את הפנייה ולהפנות לפסיכולוג מתאים (קליני/רפואי/שיקומי)
מתחם פרסום: שים/י לב: זהו מתחם ציבורי, הדברים שתכתוב/י יהיו חשופים לכל.
מאת:
*נא להקליד את המילה : captcha בשדה הבא: (מנגנון זה נועד לחסום תגובות של תוכנות רובוטיות)
 
נושא:
תוכן ההודעה: