כניסה כניסת חברים
חזרה לקהילהבית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכיתhttps://www.hebpsy.net/edupsy
 בית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכית הוא השלוחה ומרכז הלמידה במחוז ת"א של המדרשה הארצית ללימודים מתקדמים בפסיכולוגיה חינוכית, שפ"י. לבית הספר שני מסלולי למידה: בית הספר הגבוה לטרום מתמחים ולמתמח

בית הספר הגבוה לפסיכולוגיה חינוכית של שפ"ח ת"א יפו


רמת אבטחה: פתוח לכולם
חיפוש   
הודעה מקורית:
מאת:מיליםתאריך:10/6/2015 21:10

נושא:

בדיוק באותה ההתלבטות
תוכן:שלום "מה יהיה",
שמחתי לראות שעוד מישהי מתלבטת כמוני.
מצד אחד, מכיוון שחלק מהותי ובעל נתח מרכזי מאוד בעבודה שלנו הוא האבחונים וגם בכלל ההשפעה החשובה שלהם, אני מאוד מעוניינת לעשות אותם בצורה טובה ומקצועית ולהרגיש עבודה "איכותית" יותר ולכן- חשבתי שיהיה בעל ערך לעשות את "לקויי למידה" מוקדם.
מצד שני, מההתנסות שלי השנה, אני רואה ערך בלעשות ראשית את קורסי הפרקטיקום. למי שלא בא מהתחום אלו קורסים שנותנים תמונה רחבה ונותנים מעין מצע ובסיס לעבודה. בנוסף, הם מהווים מעין "קבוצת תמיכה", מקום להתייעצות בשלבים הראשוניים והתייחסות הולמת מצד המרצים והעמיתים לקשיים, תהיות וחששות. אני תוהה לעצמי האם להיות בקורס כזה בשנה השנייה להתמחות, יהווה אולי פער רב מדי מרוב חברי הקורס וגם לא ייתן לי את הכלים בזמן שהייתי צריכה אותם...
צריך גם לבדוק פרקטית את הלו"ז של הקורסים- אני ראיתי שכנראה זה לא יקדם אותי לעשות השנה את לקויי למידה כי אח"כ כנראה הקורסים ימשיכו להתנגש ולא אוכל לבחור קורס אחר בלו"ז עד שלא אסיים את קורס הפרקטיקום הנותר... (כמובן הכל השערתי..)
עד כאן המחשבות שלי.. בהצלחה בכל מקרה!
מתחם פרסום: שים/י לב: זהו מתחם ציבורי, הדברים שתכתוב/י יהיו חשופים לכל.
מאת:
*נא להקליד את המילה : captcha בשדה הבא: (מנגנון זה נועד לחסום תגובות של תוכנות רובוטיות)
 
נושא:
תוכן ההודעה: