גליון מרץ 2009

לחברי פסיכולוגיה עברית שלום,

שער "ילדים" מאגד את כל המידע המצוי באתר ורלוונטי לנושא ילדים: מאמרים, קבוצות דיון, מקורות מידע וכן ימי עיון רלוונטיים.
http://www.hebpsy.net/temper_default.asp?t=31

במסגרת הפרוייקט "בית ספר לרגשות" שהתלווה לתכנית הטלוויזיה "שיחת נפש" בהנחיית פרופ' יורם יובל, צולמו 19 קטעים קצרים בהם פרופ' יובל מדבר על מגוון נושאים הקשורים לרגשות. כל קטע סוקר במבט-על היבטים פסיכולוגיים ונוירוביולוגיים של הנושא הנדון. ביחד מהווים הקטעים "בית ספר לרגשות", המביא על קצה המזלג את עיקרי הידע המדעי העכשווי בתחום הרגשות. הקטעים מוצגים בפסיכולוגיה עברית באדיבות HOT בידור ישראלי ובסיועו של פרופ' יובל.
http://www.hebpsy.net/page.asp?id=24

לקראת בחינת ההתמחות הקרובה בפסיכולוגיה קלינית נפתחת קבוצת דיון נוספת עבור המתמחים הניגשים לבחינה במועד אביב הקרוב. הקבוצה היא קבוצת עמיתים לשיתוף, היוועצות ותמיכה הדדית לקראת הבחינה. להצטרפות: http://www.hebpsy.net/forum.asp?id=229
מתמחים בפסיכולוגיה חינוכית שסיימו את חובות ההתמחות ועומדים לפני בחינת ההתמחות בפסיכולוגיה חינוכית, יכולים להצטרף לקבוצת עמיתים הבאה:
http://www.hebpsy.net/forum.asp?id=266

משנכנס אדר מרבים בשמחה,

מערכת פסיכולוגיה עברית

לפניכם מקבץ מאמרים חדשים שהובאו לפרסום באתר:

תובנות חכמי ישראל כדרך לשינוי התנהגות / שניאור הופמן
חכמי ישראל היו בעלי תובנה והבנה עמוקה ורחבה בפסיכולוגיה, בדינמיקה ובפתולוגיה של האדם ובדרכים לשינוי התנהגותו. מאמר זה מציג את תובנותיהם והתערבויותיהם במושגים פסיכולוגיים מודרניים וכן את יחסם לשימוש במניפולציה כאמצעי לשינוי התנהגות.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=2010

דילמות אתיות במחקר איכותני במדעי החברה / ד"ר רינת חלאבי
בניגוד לפרדיגמת המחקר המסורתית במדעי החברה, המציבה את נבדקי המחקר במעמד של אובייקטים הנחקרים על ידי סובייקט (החוקר), בפרדיגמת המחקר האיכותני הנחקר או הנחקרים אינם אובייקטים למחקר אלא ""זולת"" הנמצא בדיאלוג עם החוקר. מסיבה זו, מערכת היחסים בין החוקר לבין הנחקרים מזכירה במידה רבה את מערכת היחסים בין יועץ לבין נועץ או בין מטפל לבין מטופל. מערכת יחסים זו מותנית בכבוד הדדי, בהקשבה אמפתית לדברי הנחקרים, בפתיחות ובהתחשבות. תנאים אלו מעצבים ומכתיבים את האתיקה של המחקר האיכותני. מטרתו של מאמר זה לאפיין את האתיקה במחקר איכותני ולהציג שלוש סוגיות אתיות שבדרך כלל הדעת אינה ניתנת עליהן: הסוגיה הראשונה נוגעת למחויבותו של החוקר להנכיח את קולם של הנחקרים ולמלא אחר ציפיותיהם, בד בבד עם העיסוק בשאלות המחקר. שתי הסוגיות האחרות קשורות למחויבותו של החוקר כלפי קהל קוראי מחקרו.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=2009

פרק 8 מתוך הספר "לא נולדים אלימים" / מרים רוזנטל, ליהי גת וחנה צור
ילדים לא נולדים אלימים, אבל בנסיבות מסוימות הם הופכים לכאלה. הרבה ילדים קטנים שוהים מדי יום בפעוטון, בגן ובמעון במשך שעות ארוכות. מה בדיוק קורה להם כשהם בתוך קבוצת הילדים? באילו חוויות הם מתנסים? עלינו, ההורים והמטפלים, מוטל לעזור לפעוטות לפתח יכולת רגשית ויחסים חברתיים הרמוניים, לא כוחניים, שיאפשרו להם בבוא הזמן להשתלב בצורה הטובה ביותר בחברת הילדים בבית הספר.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=2018

מבוא מתוך הספר "מאה שנים של חלומות" / דקל שלו
הספר עוסק במחקר הפסיכולוגי של חלומות במאה השנים האחרונות. המחבר מציג את ההסברים הפסיכולוגיים המרכזיים לתופעת החלימה ודן בנושאים נוספים, כגון: השפעת הטראומה על חלומות, הגורמים המשפיעים על זכירת חלומות, האפשרות למדוד חלימה באופן פיסיולוגי ושאלות מרתקות רבות אחרות הקשורות לחלימה וחלומות.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1989

קטעים מתוך ספר שירים "שעה יפה" / מיכל מורן
שעה יפה, ספרה השני של מיכל מורן, הוא פרי עבודה משותפת שלה עם אביה, יוסף הרמן. השירים נכתבו על ידי מיכל ותורגמו על ידי אביה. מלאכת התרגום לאנגלית שולבה בכתיבה והוסיפה זיכוך ודיוק לשירים רבים.
השירים עוסקים באנשים, בקשרי אהבה, ברשמים ממסע להודו ובחיבור העמוק של הכותבת לטבע. הספר משקף הרבה שעות יפות ושזורות בו אופטימיות ושמחת חיים, העולות וצפות גם ברגעים עגמומיים.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=2005

הפרק "הקבוצה" מתוך הספר היום הראשון של שארית חיי / יאיר שוחט
הספר עוסק בהתמכרות הקשה למין שהיא לכל הדעות נושא רגיש ועדין עד מאוד.הספר הזה הוא בראש ובראשונה ספר של תקווה וניצחון, הממחיש בבהירות שאפשר בהחלט לנצח את התשוקה, למרות כל המכשולים. הספר מגולל את סיפורה של קבוצת אנשים אמיצים ומיוחדים, שעל אף מצבם הכמעט בלתי אפשרי בחרו ליטול את גורלם בידיהם, ובגבורה עילאית, ונגד כל הסיכויים, מצאו בתוכם את כוחות הנפש לומר לתשוקה: די!
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=2019

גליון פברואר 2009

לחברי פסיכולוגיה עברית שלום,

שער "הגיל השלישי" מאפשר הצגה מרוכזת של כל המידע באתר הרלוונטי לנושא הגיל השלישי: מאמרים, קבוצות דיון, מקורות מידע וכן ימי עיון רלוונטיים. הדבר מתאפשר הודות למבנה החדש של האתר.
http://www.hebpsy.net/temper_default.asp?t=34

בתקופה זו מתחילה ההרשמה לתארים מתקדמים בפסיכולוגיה באוניברסיטאות ובמכללות. בימים שני ושלישי השבוע (2-3.2.09) יתקיים יום פתוח וירטואלי – של החוג לפסיכולוגיה, תואר II בבן-גוריון בפורום סטודנטים לקראת תואר שני. במסגרתו יתארחו ראשי המגמות בבן גוריון וכן ראש החוג, פרופ' נחשון מירן, וישיבו לשאלות הסטודנטים המתעניינים בלימודים מתקדמים. תודות לאופיר יעקובי על היוזמה
http://www.hebpsy.net/forum.asp?id=45

בימים הקרובים תפתח קבוצת הדיון "לקראת בחינת התמחות" למתמחים בפסיכולוגיה קלינית הנבחנים במועד אביב 2009. הקבוצה היא קבוצת עמיתים לשיתוף, היוועצות ותמיכה הדדית לקראת הבחינה. את הקבוצה תנחה, כמו בשנה שעברה, רחל מרדכוביץ, פסיכולוגית קלינית. פרטים נוספים יופיעו באתר.

בברכת חורף גשום,

מערכת פסיכולוגיה עברית

לפניכם מקבץ מאמרים חדשים שהובאו לפרסום באתר:

ההריון הפסיכולוגי של הגבר – התבוננות בתהליך הפסיכולוגי המלווה גבר הממתין ללידת צאצא / שושי כרמל
המאמר סוקר כמה מן המאפיינים של התהליך הפסיכולוגי שחווים גברים מודרניים במהלך ההריון, במעבר מהיותם יחידים להיותם אבות. לתהליך זה מאפיינים מיוחדים, השונים מאלה המאפיינים את ההסתגלות הנפשית הגברית לאחר הולדת התינוק.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1977

הקשר בין מודעות פונולוגית לבין קריאה בקרב ילדים דוברי ערבית / רפיק אברהים
במחקר הושוו שלוש קבוצות ילדים בכיתות א' מרקע שפתי שונה במבחנים של מודעות פונולוגית, אוצר מלים, וקריאה של טכסט ומלים. הממצאים הראו שילדים דו לשוניים דוברי עברית ורוסית ודוברי ערבית השיגו תוצאות גבוהות במבחנים של המודעות הפונולוגית מאשר חד לשוניים, ובשתי קבוצות אלו נמצא מתאם מובהק בין קריאת טכסט וקריאת מלים לבין רמת המודעות הפונולוגית. התוצאה המעניינת הייתה שהיכולת הפונולוגית הטובה של קבוצת דוברי הערבית לא תורגמה לביצועים טובים במדדי הקריאה. בקבוצת החד לשוניים (דוברי עברית) נמצא מתאם מובהק בין רמת הקריאה לבין אוצר המלים כאשר המתאם לא היה מובהק במקרה של הדו לשוניים (דוברי רוסית) ודוברי הערבית. ממצאי המחקר כולו מראים כי קריאת טכסט בשפה הערבית קשה יותר עבור ילדים דוברי ערבית מאשר קריאת טכסט בשפה העברית עבור דוברי עברית. תוצאה זו מעמידה שאלות הקשורות בגורמים המעכבים את הקריאה באורתוגרפיה הערבית ותומכת בהנחה שהמורכבות האורתוגרפית של שפה זו ביכולתה להחליש את הקשר בין היכולת הפונולוגית ליכולת הקריאה.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1978

אימון לחיפוש עבודה באמצע החיים – תיאור מקרה / דולי חותם
המאמר מתאר תהליך של אימון קריירה עם מתאמנת שביקשה למצוא עבודה ולשמור על יציבות בעבודה זו. המאמר נותן דוגמאות לשימוש בכלים אימוניים וייעוציים בתהליך זה. אימון קריירה הינו תהליך ממוקד וקצר מועד, שמטרתו היא לסייע למתאמן להתקדם לקראת או להגשים מטרות שהציב לעצמו בכל הקשור לעולם העבודה.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1973

השפעותיה של מחלה נפשית אצל אחד מילדי המשפחה על האתגרים ההתפתחותיים העומדים בפני הפרט והמערכת המשפחתית בתקופת אמצע החיים / תמי קויפמן
המאמר סוקר את השפעת ההתמודדות עם מחלה נפשית של אחד מילדי המשפחה על האתגרים ההתפתחותיים העומדים בפני המערכת המשפחתית והפרטים בתקופת "אמצע החיים" של ההורים ומציע דרכים להתמודדות וחזרה לאיזון מחודש בחיי הפרט ובחיי המערכת המשפחתית.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1966

קטעים מתוך הספר "האיידיאייצ'די שלי" / לאורה וולמר
"האיידיאייצ'די שלי" מזמין אתכם, ההורים, לצאת עם ילדכם למסע בעולם הפרעת הקשב והריכוז (ADHD). המסע נפתח באגדה המפגישה את הקוראים עם החוויות על אנשים עם הפרעת קשב וריכוז באופן ידידותי, קליל והומוריסטי. בהמשך, תוכלו ללמוד כיצד פועל המוח המיוחד של ילדים עם ADHD ואילו תכונות מאפיינות אותם ; התנהגותם, מחשבותיהם ורגשותיהם של ילדים אלה יוצגו בתיאורים חיים ועסיסיים , כך שכל קורא יוכל למצוא את עצמו בהם. לבסוף, ילדכם יצויד בשלל עצות ורעיונות שיסייעו לו בהתמודדות היומיומית ובהרחבת תחום האחריות שלו.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1963

קטעים מתוך הספר "העלמה נה והבור" / יונית שוורץ ורבר
הספר, המתאר התמודדות עם שכול, חוצה את גבולות הנושא באמצעות המונח 'בור' המוצג בספר, ובכך מחבר כל אדם לבורות הקיימים בו. למי מאיתנו אין 'בור' כזה או אחר? כל אחד מאתנו נושא עימו 'בורות' כאלה ואחרים, והשאלה החשובה היא כיצד אנו מתמודדים איתם. האם אנו נשאבים לתוכם? האם מדלגים מעליהם? האם צועדים לצידם? הייתכן שנצמח מהם?
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1952

גליון ינואר 2009

לחברי פסיכולוגיה עברית שלום,

בימים מתוחים אלו אנו מבקשים לחזק את ידכם כל הנוטלים, כמו בכל אירוע דומה, חלק משמעותי במאמץ הלאומי לתמיכה וסיוע נפשי לאוכלוסייה, לכוחות הבטחון ולצוותי ההצלה שבחזית ובעורף. ליבנו אתכם ועם משפחותיכם הנתונים תחת אש ועדיין נרתמים, תחת עומס וחירוף נפש לסיוע לקהילה, ועם כל המתנדבים לסייע בישובי הדרום וברחבי הארץ העושים מלאכתם מתוך שליחות ופעמים רבות ללא תקנים וללא תמורה. כולנו מייחלים לחזור לשגרה בריאים ושלמים בגוף ובנפש.
דף מידע עם קישורים ומידע שימושי מצוי לשימושכם וכן ערוץ תקשורת עבור כל הנוטלים חלק בפעילות לצרכי התחלקות בידע, תמיכה הדדית ובעיקר כדי לשמור על שפיות באמצעות ה"ביחד".
http://www.hebpsy.net/forum.asp?id=289 מוזמנים להפיץ את הקישור בקרב כל הנוגעים בדבר.

החודש הושקה קבוצת דיון חדשה עבור הסטודנטים והמתעניינים בלימודי תואר ראשון בפסיכולוגיה. הפורום הינו מקום להתייעצות הדדית בשאלות בכל הנוגע למסלול הלימודים, לקורסים ולחומר הנלמד, ולאפיקים המקצועיים בהמשך. מקווים שיהיה זה עבורכם צעד ראשון להשתלבות בקהילת פסיכולוגיה עברית בפרט ובקהילה המקצועית בכלל.
http://www.hebpsy.net/forum.asp?id=286

יישום חדש באתר – דפי מידע : יישום זה מאפשר לכם להוסיף באתר דפי מידע עם מידע שימושי, רשימות חשובות (כגון: מקומות התמחות, טלפונים, מערכי עבודה), טפסים שתמיד מחפשים ועוד. היישום פתוח וכל חבר קהילה(עם הרשאה מקצועית באתר) מוזמן להוסיף ולעדכן רשימות ומידע קיים.
http://www.hebpsy.net/pagelist.asp

בברכת שנה אזרחית של שגשוג ושלום,

מערכת פסיכולוגיה עברית

לפניכם מקבץ מאמרים חדשים שהובאו לפרסום באתר:

על הפסיכותרפיה כתשבץ היגיון – הגישה התלת רובדית לפסיכודינמיקה / ד"ר רפאל שפרינגמן-ריבק
ספר באורך מלא במהדורה מחודשת ומתוקנת המכיל גם התפתחויות שחלו במטופלים שהוצגו מאז הוצאתו לאור לראשונה ב 1996. הספר מתמקד בתיאורית יחסי האובייקטים כפי שהגה אותה הנרי עזריאל במרפאת הטאוויסטוק בלונדון. מגישתו המקצועית לנוירוזות ולקבוצות הרגילות בהן עסק, שאב המחבר את ההשראה להרחיב את היריעה לתחום הסכיזופרניה והאנליזה של הקבוצות הגדולות.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1922

טיפול בילדים במשחק בחול – הוספת "מגש שלישי" (תוספת לשיטת דורה קאלף) / חנה ימיני
התראפיה במשחק בחול בגישה יונגיאנית מתבססת על שיטתה של דורה קאלף (1980). לפי קאלף, בחדר הטיפול מונחים על השולחן שני מגשים. הטכניקה המוצעת כאן היא הוספת "המגש השלישי" לשני המגשים האחרים שבחדר. הוא נבדל מהם בכך שמידותיו מעט עמוקות יותר, הוא ריק מחול, מונח ישירות על הרצפה וצבעו טורקיז, בהיר יותר מהכחול שבמגשים האחרים.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1927

הקשר בין מעורבות רגשית של מטפל עם מטופליו לבין המעורבות הרגשית של המטפל כהורה עם ילדיו / איל זיגר
הקדמה ופרק הדיון מעבודת הגמר למ"א בנושא הקשר בין מעורבות רגשית של מטפל עם מטופליו לבין המעורבות הרגשית של המטפל כהורה עם ילדיו, שנכתבה כחלק מהדרישות לקבלת תואר מוסמך בחוג לפסיכולוגיה קלינית במכללה האקדמית תל-אביב יפו, תחת הנחייתו של ד"ר גילי גולדצוויג.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1936

תרבות, דת ויהדות / זיגמונד פרויד (מתוך כתבים נבחרים ה)
הפרק "טיפוסים פסיכוטיים על הבמה" מתוך ספר חדש בהוצאת רסלינג בספר זה קובצו כל מאמריו של פרויד על תרבות, דת ויהדות שטרם תורגמו לעברית. הקוראים ימצאו כאן עניין מיוחד בהערותיו האישיות ביחס ליהדות: "מה שקשר אותי ליהדות – אני מודה באשמה – לא הייתה האמונה, גם לא הגאווה הלאומית, שכן מעולם לא הייתי דתי, אני התחנכתי בלי דת". פרויד אינו כפוף בהכרח לזהות הלאומית או הדתית, אך תופס את עצמו כשותף לזיכרון היהודי ולמצוקה הנגרמת לעם היהודי בשל גילויי האנטישמיות שהלכו והחריפו בשנות חייו האחרונות.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1933

טיפול פסיכולוגי במבוגרים עם הפרעת קשב (ADHD) – שילוב בין גישות שונות / נעמה איגרא
על האתגרים הייחודיים בטיפול פסיכולוגי למבוגרים הסובלים מהפרעות קשב. המאמר מציע שילוב בין גישות שונות בפסיכותרפיה: טיפול דינאמי, טיפול קוגניטיבי התנהגותי, וטיפול גוף-נפש.
http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1940

רשמים מיום העיון החווייתי "הרטיטי את ליבי" – 5 בדצמבר 2008
ליטל גליק: http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1934
משתתפת בעילום שם: http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1926

רשמים מיום העיון "לא דיברנו עוד על….כסף" – 5 בדצמבר 2008
רועי סמנה: http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1923
נטע ברקאי: http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1925
עמירן ולדמן: http://www.hebpsy.net/temper_articles.asp?t=0&id=1935