תחנת העמקים
תחנת העמקים

תחנת העמקים
שרות פסיכולוגי רב תחומי

תחנת העמקים

 

תחנת העמקים

 

מרכז אזורי לשירותים פסיכולוגיים

 

Haamakim Community Mental Health Center

www.psy.org.il

 

  

 

 

מי אנחנו? 

 

"תחנת העמקים" הינה מרכז אזורי למתן שירותים פסיכולוגיים מגוונים.

התחנה פועלת כעמותה השייכת לשתי המועצות האזוריות "הגלבוע" ו"עמק המעיינות", ומשרתת את יישובי שתי המועצות ותושבים מאזורים סמוכים.

 

 

התחנה מוכרת על ידי משרד הבריאות לצורך התמחות בפסיכולוגיה קלינית, פסיכולוגיה חינוכית  ופסיכולוגיה התפתחותית.

 

 

התחנה מהווה גם שירות פסיכולוגי חינוכי של משרד החינוך (שפ"י). 

 

 

 

בתחנה כ - 60 עובדים. הצוות המקצועי כולל פסיכולוגים מהתחום הקליני, חינוכי, התפתחותי ורפואי.

 

 בתחנה נערכים איבחונים בתחום לקויות למידה ומבחנים פסיכודידקטיים.

 

 

בנוסף לכך נמנים על צוות התחנה: רופאים פסיכיאטריים (מבוגרים, ילדים ונוער), עובדים סוציאלים קליניים ודיאטנית קלינית מומחית בתחום הפרעות אכילה.

 

התחנה פועלת עפ"י תפיסה רב מקצועית המאמינה בגישה אינטגרטיבית כלפי הלקוח והקהילה. לצוות ניסיון ומוניטין  בליווי וטיפול  במצבי לחץ ומשבר של יחידים וקבוצות.

 

בתחנה פועלים מרכזי טיפול ייעודיים בתחומי הפרעות אכילה ופוסט-טראומה.

 

צוות העובדים בתחנה  מוכר ומוערך בקרב אנשי מקצוע בארץ ובחו"ל ופועל בקהילה גם בהוראה ובהדרכה.

 

השירותים הניתנים על ידי התחנה:

 

טיפול נפשי:

 

 

פרטני - על סוגיו השונים (פסיכודינמי,קוגנטיבי-התנהגותי-CBT, אינטגרטיבי) ילדים, מתבגרים ומבוגרים.

 

 

זוגי ומשפחתי

 

 

דיאדי (הורה-ילד)

 

קבוצתי

 

הדרכת הורים

 

טראומות ומשברי חיים

 

הפרעות אכילה

                                                                                                                                          

 

הטיפולים  מיועדים לעזרה ופתרון למיגוון בעיות תפקודיות וקשיים רגשיים, על רקע משברי חיים שונים (לחץ, הגירה, טראומה, מחלה, פציעה ואובדן), והן על רקע של  קשיים ראשוניים או אחרים כגון: הפרעות התפתחותיותהפרעות התנהגות, ליקויי למידה, בעיות גוף-נפש, בעיות קשב וריכוז, הפרעות בתקשורת בין אישית, קשיים זוגיים, חרדה ודכאון.

 

 

עבודה חינוכית-מערכתית

 

הדרכת צוותים: צוותים חינוכיים ופרא-מקצועיים וייעוץ פסיכולוגי

 

למערכות החינוך השונות (גיל הרך, גנים, בתי ספר).

 

 

 

 

יעוץ תעסוקתי 

 

ייעוץ תעסוקתי  לסיוע בקבלת החלטות ולפיתוח קריירה. מיועד לאוכלוסיות שונות (חיילים משוחררים, מבוגרים, בעלי לקויות למידה ועוד)

איבחונים תעסוקתיים (למטרות מיון ובחינת התאמה לתפקיד/ עבודה (הערכת כשרים, מיפוי מוטיבציות ומאפייני אישיות, בחינת התאמה לניהול ועוד).

 

 

מצבי חירום:

 צוות התחנה פעיל ומתערב מקצועית במצבי חירום ומשבר בישובים בקהילה.

כמו כן התחנה נמצאת בקשר עם שירותי הרווחה והבריאות באזור, לשכות רווחה ומחלקות החינוך במועצות, רופאי המשפחה בישובים, המרפאה לבריאות הנפש במרכז רפואי העמק בעפולה, ותחנות פסיכולוגיות נוספות באזורים הסמוכים.

 

 

 

סדנאות

בתחומים מגוונים לאנשי חינוך ובריאות הנפש באזור.

 

 

אבחונים מערכות אבחון ממוחשבות וידניות למגוון מטרות: אישיות, אינטליגנציה, התאמות לבגרות, ליקויי למידה, אבחון קשב ממוחשב - TOVA ו CPT, קליטה בישובים, אבחונים לאיתור ילדים על הספקטרום האוטיסטי ואבחונים למתן רישוי למחזיקי כלי יריה (כפוף להפניה מטעם המשרד לביטחון פנים).

 

יעוץ התפתחותי:

ליווי צוותי חינוך והורים לילדים בגיל 0-6, כולל יעוץ במערכות הגיל הרך המתמקד במניעה ואיתור מוקדם של בעיות, וטיפול בהן.

 

 

הדרכה לאנשי מקצוע:

 

הדרכה לעוסקים במקצועות טיפוליים מפסיכולוגים מדריכים מוסמכים ומנוסים.

 

 

אוכלוסיית היעד: הגיל הרך, ילדים, נוער ומבוגרים.

 

התחנה פועלת בכל ימות השבוע, כולל יום ו' בין השעות 08:00 עד 20:00 (ביום ו' עד 14:00).

 

 

 

 

 

התחנה ממוקמת בסמוך לכביש עפולה בית שאן (צומת עין חרוד תל יוסף) - מדרום למועצה אזורית הגלבוע.

 

 

הנחיות הגעה ב WAZE 

 

 

מנהל התחנה ופסיכולוג ראשי: ד"ר גדי מעוז - פסיכולוג קליני ורפואי מומחה מדריך.

אחראי על ההתמחות וההדרכה: ירון קרסנטי - פסיכולוג קליני מומחה - מדריך

מנהל שפ"ח מועצה מקומית הגלבוע ואגף החינוך בתחנה: ראדי מוסא  פסיכולוג חינוכי מומחה  מדריך.

מנהלת אגף התפתחותי בתחנה: יהודית ביאליק כהן פסיכולוגית קלינית והתפתחותית מומחית - מדריכה.

 

פנייה לתחנה

 

ניתן לפנות ישירות לתחנה טלפונית, בדואר או בפקס או באמצעות פסיכולוגים מהתחנה העובדים בבתי הספר במוסדות חינוך ובמערכות הגיל הרך.

 

ניתן גם לפנות דרך מרפאות הישובים, רופאי משפחה, מורים, גננות, יועצות חינוכיות.

 

 

סודיות מובטחת!

 

כתובת למשלוח דואר: ת.ד. 4  סוכנות דואר הגלבוע 18120

טלפון:  04-6533239, 04-6533333

פקס :   04-6533337

 

 

 

 

 

 

 

 

התחום הקליני

התחום הקליני בתחנת העמקים.

 

מרכז את האגף הקליני: ירון קרסנטי

  

סוגי העבודה הקלינית:

 

 טיפול - פסיכותרפיה: טיפול פרטני, דיאדי (טיפול משולב הורה-ילד), טיפול זוגי משפחתי מיני, ביופידבק, הדרכת הורים, טיפול פסיכיאטרי, טיפול בילדים פוגעים מינית וילדים שנפגעו מינית, הפרעות אכילה, פוסט-טראומה.

 

הטיפול בתחנה ניתן לכל הגילים, ובמגוון גישות וטכניקות המותאמות לצורכי המטופל מבחינת הגיל, הבעיה המוצגת ונתונים אישיים אחרים, תוך התחשבות ברצונו ואפשרויותיו של המטופל.

כל אנשי המקצוע בתחנה עוסקים בטיפול בהיקף ובגישות שונות בהתאם למומחיותם.

 

 

אבחון והערכה - אבחונים פסיכולוגים: אבחון אינטליגנציה, אבחון אישיות, אבחון מורחב, התאמות לבגרויות, אבחון דידקטי, אבחון בשלות, אבחוני קשב וריכוז כולל .T.O.V.A, וכן C.P.T-II. 

בשיתוף חברת "תיל אינטרנשיונל", להתאמה ולקליטה בישובים

 

כמו כן ניתן לקבל חוות דעת פסיכולוגית לצרכים רפואיים, משפטיים, או מוסדיים ופרטיים אחרים.

 

 

 

פרוט הטיפולים הניתנים בתחנה

 

·        טיפול פרטני:

הטיפול הפרטני בייסודו קשר בין שני אנשים, מטפל ומטופל, שתכליתו מתן סיוע נפשי. קיימות גישות שונות וטכניקות מגוונות לקיומו של מפגש זה שמהן נגזר אופיו המיוחד של התהליך הטיפולי. זהו תהליך מורכב המחייב הכשרה אינטנסיבית ורבת שנים של המטפל.

 

כל המטפלים בתחנת העמקים הינם אנשי מקצוע מיומנים ומורשים העוברים הכשרה והדרכה קפדניים. אנשי הצוות השונים עובדים בגישות שונות, ועל פי מומחיותם, גורם בכיר בתחנה דואג להתאמת המטפל אל המטופל וצרכיו.

 

 

·        טיפול משפחתי, זוגי, מיני:

המשפחה היא מערכת דינמית ומורכבת הדורשת תיפקוד משולב ומתואם בין כל חלקיה.

הפרת האיזון גורמת לסבל ולתיפקוד לקוי.

 

מהלך הטיפול המשפחתי-זוגי מאפשר למצוא איזון חדש להמשך חיים תקינים ומאושרים יותר.

 

 

·        טיפול בקשיים בתפקוד המיני:

תקופת חיי האדם היא מכלול של גדילה והתפתחות תוך איסוף חוויות, אירועים, הצלחות וכישלונות העשויים להשפיע על חיינו המיניים.

 

ההיענות המינית של האדם כוללת שלושה שלבים : תשוקה, התעוררות ואורגזמה.

קיימת אפשרות להופעת הפרעות בתפקוד המיני בכל שלב ושלב, כגון: חוסר עניין במין, הפרעות וליקויי זיקפה, שפיכה מוקדמת, ווגניסמוס, אנאורגזמה ובעיות נוספות אחרות.

 

הטיפול הוא זוגי בעיקרו ובהתאם לצורך מתקיימות גם פגישות פרטניות.


·        המדור לביופידבק:

 

המדור לביופידבק ב"תחנת-העמקים" מאפשר טיפול במגוון בעיות פסיכופיזיולוגיות וכן עבודה המיועדת לשיפור-ביצועים. באמצעות סוגים שונים של מכשירי ביופידבק ניתן ללמוד לשפר את השליטה בנשימה, בשינויי מהירות הלב, ברמת העוררות של מערכת-העצבים, בהרפיית השרירים, בגלי-המוח ובזרימת הדם במוח.

הטיפול באמצעות הביופידבק נמצא יעיל לטיפול בטווח רחב של בעיות, ביניהן:

 

·        בעיות הקשורות במתח כללי, פוביות, הפרעות חרדה

·        כאבי ראש מסוגים שונים (מיגרנות, Tension Headache)

·        יתר לחץ-דם

·        תסמונת המעי-הרגיז או "קיבה עצבנית" (Irritable bowels Syndrome)

·        בעיות קשב וריכוז

·        דיכאון

 

 טכניקת הביופידבק אינה חודרנית, ויישומה אינו כרוך בתופעות לוואי הקיימות לעתים בטיפולים אחרים. בשונה מהפסיביות והתלות הנוצרים בחלק מגישות הטיפול, שיטת הביופידבק מייצגת גישה אקטיבית המאפשרת למטופל לקחת אחריות, לפתח שליטה ולהשפיע על בריאותו, התנהגותו, תחושותיו ורגשותיו.

 

 

·        הדרכת הורים:

כיוון שההוריים הינם הגורם המשמעותי והמשפיע ביותר על ילדיהם, נדרשת מעורבותם הישירה בטיפול בילד. מרבית ההורים שילדם מטופל בתחנה מוזמנים לפגישות הדרכה עם המטפל של הילד או עם איש מקצוע אחר על מנת לקבל מידע, ייעוץ והכוונה בנוגע לילדם. במקרים מסוימים בהם לא נדרשת התערבות עם הילד, נעשית הדרכת הורים בלבד.

 

 

·        טיפול פסיכיאטרי

 לעיתים נדרשת התייעצות נוספת עם רופא פסיכיאטר בתחנה. הרופא הפסיכיאטר בשיתוף ובהתייעצות עם המטפל בתחנה ימליץ לעיתים על טיפול תרופתי ואו הפניה לגורם מקצועי נוסף. במידה וניתן טיפול תרופתי מתקיימות פגישות מעקב על פי הצורך.

 

 

·       טיפול בילדים ובמבוגרים פוגעים מינית ובנפגעי פגיעות מיניות ואחרות

 

 

בתחנת העמקים צוות פסיכולוגים שהתמחה באבחון וטיפול בילדים שנחשפו לנסיבות חיים פוגעות במיוחד, כולל פגיעות מיניות ברמות שונות. הצוות התמחה גם באבחון מבוגרים וילדים פוגעים ומטרידים מינית ובטיפול ספציפי המתאים בבעיה זו.

 

פסיכולוגים אלו עברו מסלולי הכשרה ייחודיים בתחום כולל קורסים מטעם משרד החינוך.

 

הכשרה זו מאפשרת התערבויות המשלבות טיפול פרטני לכל אחד מהנפגעים או הפוגעים ושילוב טיפולים, לפי הצורך במקרים מורכבים של פגיעה בכמה קורבנות באותה משפחה או קהילה.

 

הצוות ערוך להתערבויות מיידיות, וממוקדות במקרים של התעוררות חשד.

 

 ניתן להזמין הרצאות והדרכות בנושאי איתור ומניעה של פגיעות מיניות.

 

 

האגף החינוכי

התחום החינוכי בתחנת העמקים

 

מרכזת את האגף החינוכי: מירה גרוסברגר

 

סוגי העבודה החינוכית:

 

שפ"ח עבודה מערכתית במערכות חינוך

 

תחנת העמקים מהווה שפ"ח – שרות פסיכולוגי חינוכי, עבור המועצות האזוריות עמק המעיינות והגלבוע.

בתפקוד זה היא שייכת לרשת שפ"י הארצית המאגדת פסיכולוגים ויועצים חינוכיים במשרד החינוך.

 

הפסיכולוגים, בתפקודם כפסיכולוגים-חינוכיים, אמונים על נושאי בריאות הנפש במוסדות החינוך למיניהם ופועלים בכל מערכות החינוך באזור: גני ילדים, בתי ספר, מוסדות החינוך המיוחד וכן בפנימיות.

 

 

 

סוגי הלקוחות של הפסיכולוג החינוכי הנם מגוונים:

 

 

המערכות כגופים ארגוניים.
המנהלים.
ההורים.
המורים והגננות.
הילדים.

 

עבודת הפסיכולוג החינוכי מכוונת לכל אחד מסוגי הלקוחות, לבעיותיו ולצרכיו. העבודה מתייחסת במקביל לשני מישורים:

 

 

תהליכים תקינים : התפתחותיים, רגשיים, הוריים, לימודיים, ארגוניים; פיתוח צוותי מורים, פיתוח והשתתפות בצוותים טיפוליים, קידום פרויקטים חינוכיים שהמוסד החינוכי מעוניין בהם, הגברת מודעות הורים לתופעות שליליות ומסוכנות בגילאים השונים; הכנה לצה"ל; תכניות מניעה למיניהן.

טיפול בליקויים ובחסרים : ליקויי למידה, בעיות התנהגות ואלימות, שחיקת בעלי תפקידים, איתור וטיפול של ילדים שעברו פגיעה מינית, איתור וטיפול מיידי בתופעות קשות אצל בני נוער, מצבי משבר חריפים.

     

הפסיכולוג החינוכי משתתף בתהליכי הכוונה לקבלת סיוע עבור תלמידים בעלי צרכים מיוחדים: הוא משתתף בועדות השילוב הממליצות על קבלת שירותי שי"ח בגנים, ריפוי בעיסוק, ריפוי בדיבור ושירותים פארה-רפואיים אחרים. הפסיכולוג החינוכי, משמש כחבר הכרחי בועדות-השמה אשר קובעות את זכאותם של תלמידים ללמוד במסגרת החינוך המיוחד.

 

הפסיכולוג החינוכי בביה"ס הינו דמות חשובה בעתות חירום ומשבר ומסייע לצוות להתכונן בעתות רגיעה. הוא פעיל בצוות לשעת חירום של ביה"ס ושותף לרשת החירום הכללית של המועצות.

 

 

 

התפיסה הכוללת של תחנת העמקים מההיבט הפסיכו-חינוכי הנה:

 

 

ראיית הילד המתפתח בתוך הקונטקסט הסביבתי שלו – התרבותי, הערכי, המשפחתי.

ראיית ביה"ס כמערכת ארגונית בתוך הקהילה המצויה בקשרים אמיצים איתה.

 

עבודה מערכתית בחינוך הבלתי פורמלי.

 

 

 

תחנת העמקים מלווה במספר יישובים את צוותי החינוך המטפלים ומדריכים את ילדי היישוב בגילאי 6-18.

 

 

העבודה מתמקדת בהדרכת הצוות סביב שאלות מערכתיות, ייעוץ במקרים פרטניים, ייעוץ בשאלות התפתחותיות וסדנאות והרצאות להורים ולמתבגרים.

קיימת תועלת בליווי עקבי למטרות התפתחות ולמידה של הצוות וכן למניעה ואיתור מוקדם של תופעות חברתיות שליליות (סמים, כתות, פגיעות מיניות).

 

ניתן גם לגבש תוכנית ייעוץ ארגוני לצוות החינוכי.

 

האגף ההתפתחותי

 האגף ההתפתחותי

 

מרכז האגף ההתפתחותי: עדי פרי

 

תחנת העמקים פיתחה, ומיישמת מזה כ- 20 שנים, גישה מערכתית של התערבות לצורך איתור, זיהוי, פתרון ומניעה של בעיות כבר בגיל הרך. העבודה נעשית ברובה המכריע בתוך המערכות החינוכיות שסובבות את הילד, תוך ראיה ראשונית של התחנה את עצמה כסוכן טיפולי של הפרט ושל הקהילה כאחד.

ברמה התיאורטית, צורת ההתבוננות של הפסיכולוג בגיל הרך היא על פי החשיבה הדיאדית, שמהווה מסגרת מארגנת להסתכלות, חשיבה והתערבות.

העבודה מתוכננת בגישה מניעתית, ומאפשרת התערבות נקודתית.

גישה זו מתבססת על התיאוריות ההתפתחותיות של מרגרט מהלר, אנה פרויד, בולבי, וויניקוט. כן מתבסס המודל על מחקרים עדכניים בעולם בתחום הפסיכולוגיה ההתפתחותית (דניאל סטרן, קרמר, אמדה ופונגי). השיטה פותחה בארץ ברוח החוקרים הנ"ל ע"י קבוצה הקשורה עם אוניברסיטת חיפה (מדריך טיפול דיאדי, מרים בן-אהרון ז"ל ואחרים)

 

ההתבוננות הפסיכולוגית מתמקדת בראיית התנהגות הילד במצבים שונים במערכת שבה הוא מתחנך (בית התינוקות, פעוטון, גנון, גן) וקשריו עם ילדים אחרים, עם המבוגרים שסובבים אותו ובמיוחד עם הוריו. ההקשבה היא לטיב הקשר כיצד הילד והסביבה מבינים זה את זה, איך כל צד חווה את תגובות הצד השני. הדגש ניתן לקשרים ספציפיים בהקשרים ספציפיים ולא על הילד והפתולוגיות שלו.

 

 

 

כלומר ע"פ גישה זו, ליחסי הגומלין המתפתחים בין הילד וסביבתו, יש השפעה מרכזית על תהליך התפתחותו. משום כך על הפסיכולוג היועץ במערכת להיות ער וקשוב ליחסי גומלין אלו, וכיוון שהוא בקשר עם המסגרות המשמעותיות בחיי הילד הוא מסייע בהעמקת ההבנה את יחסי הגומלין ומשמעותם לטובת הילד המתפתח. התייחסויות של הפסיכולוג סובבות סביב חיי היומיום של הילד ושיפורם.

 

 

 

בנוסף לאבחון צרכי הילד עצמו, הפסיכולוג יפעל להורדת מתחים בין מערכות חינוכיות לבין ההורים או בתוכן. חשיבות הבית ושיתוף הפעולה עם ההורים זוכים לדגש מיוחד.

 

 

 

כיום אנו מנסים לפתח פרוייקטים של מניעה, איתור, הכנה להורות, קבוצות הורים עם מאפיינים ייחודיים (משפחות חד-הוריות, הורים בעלי צרכים מיוחדים, הורים לתאומים ושלישיות, הדרכה לצוותים רפואיים ופרה רפואיים) ובדרך זו מקווים להגיע גם למשפחות שמתקשות להגיע לטיפולים פרטניים.

 

 

 

עבודה בגיל הרך:

 

תחנת העמקים הגדירה ומפעילה שלושה מסלולי  עבודה בתחום הגיל הרך:

 

1.  מסלול התפתחותי-יעוצי

 

 

מסלול זה מבצע בדרך כלל במערכות הגיל הרך (גילאי 0 עד 6) בישובים עצמם.

הפסיכולוג המגיע לישוב באופן סדיר בפרקי זמן קבועים עורך מעקב התפתחותי ומאתר בשלב מוקדם ילדים הזקוקים להתערבות טיפולית. מעקב זה מאפשר ליווי בעל אופי מניעתי, ייעוצי, וטיפולי לילד ולמבוגרים שסובבים אותו הורים, מטפלות, גננות, צוות המרפאה וצוות פרא-רפואי. הפסיכולוג פועל גם להפחתת מתחים בתוך מערכות חינוכיות ובין המערכות להורים. חשיבות הבית ושיתוף הפעולה עם ההורים זוכים לדגש מיוחד.

 

2. מסלול אבחוני-טיפולי

 

 

ילדים המופנים לתחנה עוברים תהליך הערכה מקיפה לקביעת מדיניות טיפולית. התחנה מציעה שירותים שונים טיפול אינדיבידואלי, טיפול דיאדי, טיפול משפחתי והדרכת הורים. במידה שיש צורך בטיפול מדיסציפלינה אחרת, הילד מופנה לגוף מטפל מתאים. הפסיכולוג המערכתי יוצר קשר עם הגופים הרפואיים והפרא-רפואיים שמטפלים בילד, וכן מבצע מעקב ותמיכה בתחנה, ומשמש כ- CASE MANAGER.

 

3. ליווי צוותים

 

 

התחנה מלווה את הצוותים המטפלים שבמערכות בהדרכה וייעוץ. כמו כן התחנה מארגנת ומקימת ימי עיון, הרצאות וסדנאות לאנשי חינוך ולקבוצות הורים לצורכי למידה והעשרה. דוגמאות: סדנאות למטפלות מתחילות, העשרה למטפלות ותיקות, הדרכת הורים לקראת ילדם הראשון והדרכת הורים של תאומים, שלישיות ורביעיות.

 

 

טיפול בילדים

 

הטיפול בילדים בתחנת העמקים הוא במגוון גישות המותאמות לצרכי הילד והמשפחה, הבעיה המוצגת ונתונים נוספים. נאמנים לגישתנו הקהילתית ולהבנתנו המקצועית, במידת הצורך ובהסכמת ההורים המטפל נמצא בקשר עם הגורמים החינוכיים ואו הגורמים הרפואיים בסביבתו הטבעית של הילד.

צוות המטפלים בתחנה מוכשר ומיומן לטפל בטכניקות שונות כגון:

טיפול אינדיבידואלי

טיפול דיאדי

טיפול בעזרת צבע

טיפול דרך משחק (play therapy)

ביופידבק ונוירופידבק

טיפול באומנות (קישור למרכז לאומנויות)

 

בכל שיטה ההורים שותפים לתהליך הטיפולי באופן ההולם את קשייו של הילד.

 

 

 

תחנת העמקים מקיימת קשרי עבודה שוטפים עם מוסדות החינוך, הבריאות ומומחים ספציפיים בתחומי התפתחות הילד המאפשרים קביעת מדיניות טיפולית מותאמת ויעילה.

 

 

 

הרכב הצוות (הרב מקצועי) מאפשר התייחסות ממוקדת לקשיים הספציפיים של הילד המופנה. 

 

צוות התחנה

חברי הנהלה מקצועית:

 

שם משפחה

שם פרטי

מומחיות

תפקיד

ד"ר מעוז

גדי

פסיכולוג קליני ורפואי מדריך.

מנהל התחנה, מומחה לטיפול בפוסטראומה.

קרסנטי

ירון

פסיכולוג קליני מדריך

פסיכולוג ראשי. אחראי על ההתמחות וההדרכה. מומחה לטיפול ואיבחון ילדים ונוער

 

 

 

 

פרי

עדי

פסיכולוג התפתחותי מדריך, מתמחה בפסיכולוגיה חינוכית.

אחראי על ההתמחות בפסיכולוגיה התפתחותית. מרכז תחום אבחון הפרעות תקשורת,  מתמחה ביישומים פסיכולוגיים ממוחשבים, לקויי למידה, לקויות התפתחותיות ואוטיזם.

מוסא

ראדי

פסיכולוג חינוכי מומחה מדריך

מנהל שפ"ח הגלבוע, מערכות חינוכיות, הדרכה, ליקויי למידה. אחראי על ההתמחות בפסיכולוגיה חינוכית.

 

 

צוות מנהלה:

 

שם משפחה

שם פרטי

תפקיד

כהן

חוה

סמנכ"לית כספים

יהודה

מלי

מנהלנית

קינן

רחל

מזכירה

בבלי

רומינה

מזכירה

נבון

שירי

מזכירה

שלו

ענת

אם בית

יהודה

צח

מנהל חשבונות

קרילקאר

עליזה

מזכירה

 

 

 הסגל המקצועי בתחנת העמקים:

שם משפחה

שם פרטי

תחום

תחום עיסוק

תפקיד

 

 

 

 

 

אדלשטיין

יניב

פסיכולוג קליני

 

 מומחה-מדריך

אופנהיים

שושנה

פסיכולוגית קלינית מדריכה

 

הדרכה ופסיכותרפיה

 

 

 

 

אלפר

בנג'י

פסיכולוג, מתמחה קליני 

 

פסיכותרפיה.

אסף

רונית

פסיכולוגית, מומחית בפסיכולוגיה קלינית

 

 

אפוטה

נטלי

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות

 

בן-יהודה

אבנר

עו"ס קליני בכיר

מטפל ומדריך

פסיכותרפיסט, ביופידבק, תפקוד מיני, מטפל ומדריך מוסמך בטיפול משפחתי, אבחון T.O.V.A.

בצר

רותי

פסיכולוגית קלינית מומחית, פסיכולוגית חינוכית מומחית. מדריכה. 

 

פסיכותרפיה, עבודה במערכות חינוכיות.

בר-און

חני

פסיכולוגית קלינית מדריכהעו"ד.

 

פסיכותרפיהגישור.

ברגמן

רז

פסיכולוגית, מתמחה קלינית

 

 

בשן-כפרי

שני

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית.

 

פסיכותרפיה, מערכות גיל הרך.

גולדברג

שי

פסיכולוג, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית.

 

פסיכותרפיה, עבודה במערכות חינוכיות.

גולדברג גזית

טלי

פסיכולוגית תעסוקתית, מומחית

 

 

גונן

יפעת

פסיכולוגית, מומחית בפסיכולוגיה חינוכית

אוטיזם והפרעות תקשורת

מנהלת שפ"ח עמק המעיינות. מערכות חינוכיות, ביה"ס מגיל הרךפסיכותרפיה.

גורן

שירה 

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות

גלעד

שולי

עו"ס קלינית, פסיכותרפיסטית

 פסיכותרפיה, טיפול זוגי

 

 

 

 

ד"ר חסון

מיכל

פסיכולוגית, מומחית בפסיכולוגיה קלינית

הפרעות אכילה, הפרעות קשב וריכוז.

פסיכותרפיה, מערכות חינוך, הפרעות אכילה.

ד"ר לומר

דני

פסיכולוג קליני מומחה מדריך

 

 

ד"ר קב ונקי

ליעד

פסיכיאטר מבוגרים

 

 

דוקס

רחל

פסיכולוגית קלינית מומחיתמדריכה

טיפול דיאדי

 מרכזת תחום טיפול דיאדי. הדרכה, פסיכותרפיה, טיפול דיאדי.

 

ובר

ענת

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית.

 

 

 

ישעיה

שרית

מומחית בפסיכולוגיה קלינית

 

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות.

כהן

אמונה

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות

כהן רגב

טלי

פסיכולוגית, מומחית בפסיכולוגיה קלינית

 

 פסיכותרפיה, מערכות גיל הרך.

מיכלוביץ

ענבל

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 אוטיזם

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיותאוטיזם.

מירז

אמיר

פסיכולוג, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

 פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות.

מרשיין

 ענבל

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות

ניב

אדווה

פסיכולוגית מתמחה קלינית

 

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות 

נשאשיבי

קרואן

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה חינוכית

 

 

פורת

גלעד

פסיכולוג מומחה בפסיכולוגיה קלינית

 

 פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות.

פינגר-אמיתי

שירה

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

 פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות.

פלג

גיל

פסיכולוג,מומחה בפסיכולוגיה חינוכית

 

 פסיכותרפיה, אבחונים, עבודה במערכות חינוכיות.

פניני

עודד

פסיכולוג קליני מומחה

 

פסיכותרפיה, CBT

פרי

שי

פסיכולוג קליני מומחה מדריך.

ביופידבק CBT

פסיכותרפיה, הדרכה, CBT, ביופידבק.

פרנקל

אורי

מומחה פסיכולוגיה קלינית

 

 

קמבר

הראלה

עו"ס קלינית בכירה

 

פסיכותרפיהטיפול משפחתי.

קניגסוולד

יגאל

פסיכולוג קליני מומחה, מדריך

 

 פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות.

קרן

צליל

פסיכולוג, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

 פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות

 

שאיב

איה

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה חינוכית

 

מערכות חינוכיות

שדות

אפרת

פסיכולוגית, מומחית בפסיכולוגיה קלינית

טיפול דיאדי

 מרכזת תחום הגיל הרך בעמק המעיינות. פסיכותרפיה, מערכות גיל הרך.

שטר

איילת

פסיכולוגית, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

 פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות.

שייאנוב

אנדרי

פסיכולוג, מתמחה בפסיכולוגיה קלינית

 

פסיכותרפיה, מערכות חינוכיות.

 

 

 

 

 

 

הטיפול הדיאדי

טיפול דיאדי

 

ה "טיפול הדיאדי" הוא מודל דינמי לטיפול בהפרעות יחסים בילדות. הוא מתבסס על הגישה ההתיחסותית המדגישה את חשיבות היחסים בהתפתחות הילד ובטיפול בו. כמו כן הטיפול הדיאדי מחזק את תפקידו של ההורה בתהליך הטיפולי.

 

המטפל נפגש מידי שבוע עם הדיאדה אב-ילד או אם ילד לסירוגין, בנוסף המטפל פוגש את זוג ההורים ללא הילד אחת לשבועיים או אחת לחודש. המטפל צופה ישירות ביחסים בין ההורה לבין הילד, ואינו מתבסס על דיווחי ההורים או מסיק מתוך אינפורמציה אחרת.

 

המטרה הטיפולית היא לאפשר להורה להתבונן, לחשוב ולהבין את ילדו בדרך אחרת ולאפשר לילד להיות באינטראקציה שונה עם ההורה. כוונה טיפולית נוספת היא לאפשר להורים ולילד לחשוב על הכוונות המונחות ביסוד ההתנהגויות ועל המשמעויות שלהן. בתהליך הטיפולי הזה יש מתן עידוד לשינויים בצורת האינטראקציה של הדיאדה ושינויים אלו אמורים להוביל לשינוי בתפיסת העצמי, האחר והיחסים שבניהם.

 

שיטת טיפול זו מתאימה לילדים שבעיותיהם באות לידי ביטוי:

        ·           בהתפרצויות זעם

        ·           בהפרעות חרדה

        ·           בהפרעות התנהגות

        ·           בהפרעות במצבי רוח

        ·           בקשיים בויסות

        ·           בקשיים בתקשורת ובקשר בין אישי

        ·           בקשיים התפתחותיים שונים

        ·           בילדים המגלים פערים בין תחומי ההתפתחות השונים

 

בשיטת טיפול זאת ההורים הנם שותפים פעילים בטיפול ומלווים את התפתחות ילדם.

אבחונים

אבחונים פסיכולוגיים בתחנת העמקים

 

אבחון ומיון לתפקידים וליישובים

 

אבחון ומיון תעסוקתי למועמדים לעבודה/ לתפקיד

 

מערך האבחון בתחנה מותאם באופן אישי לצרכי הלקוח וכולל את המרכיבים הבאים :

 

 

 

 

האבחון הינו כלי תומך החלטה, המאפשר בחירה מושכלת על בסיס הבנה רחבה יותר של המועמד, צרכיו ושאיפותיו, והתאמתו לתפקיד ולסביבת העבודה.

האבחון מתבצע על ידי פסיכולוגית תעסוקתית מומחית ומנוסה.

 

 

אבחון מועמדים לקליטה ליישוב

 

כמי שגרים ופועלים ביישובי העמק ובמערכות החינוך בו, אנו מכירים מקרוב את ההיבטים השונים של חיי הקהילה ואת הישובים השונים.

לכן- אנו שמים דגש רב על חשיבות ההתאמה לחיי הקהילה ולאופי הישוב.

 

אצלנו, האבחון נערך על ידי פסיכולוגים מומחים ובהתאם למאפייניו וצרכיו של היישוב.

האבחון כולל:

 

 

 

 

 

                        

  

ייעוץ תעסוקתי ופיתוח קריירה

 

חדש: ייעוץ תעסוקתי ופיתוח קריירה

 

לאחר לימודים, חופשת לידה, פיטורים, או נוכח מגבלה

 

למי זה מתאים?

לכל מי שמרגיש שחסרים לו הכלים לקבל החלטה תעסוקתית.

למי שאומר לעצמו: "אילו רק הייתי..."

לכל אדם שמרגיש חוסר מימוש בזירה התעסוקתית, ומעוניין לבחון את התחושות הללו ולשנותן.

למי שמרגיש "תקוע", רוצה לזוז, אך מתקשה לנוע. 

ובעיקר למי שמוכן להפסיק "להתגלגל" ולהתחיל לייצר את השינוי בכוחות עצמו.

 

מה עושים בפגישות?

התהליך הוא אישי ומשתנה מאדם לאדם. באמצעות שיחות וכלי אבחון פסיכולוגיים ויצירתיים נפתח ערוץ דרכו יכול האדם לבחון את עצמו, לשאול שאלות ולאתגר את אמונותיו ודרכי פעולתו.

מהם דפוסי קבלת ההחלטות שלי? האם אני הולך על בטוח או מחפש ריגושים? לכמה מרחב ועצמאות אני זקוק? מה נותן לי תחושת משמעות וסיפוק?

המטרה- לקיחת שליטה על הבחירות שלי, הבנת המסלול בו אני בוחר והמשמעויות הנלוות לכך.

 

מבנה הייעוץ:

משך התהליך הוא אישי ותפור לפי הצורך (לרוב הייעוץ ממוקד ונע בין 3 ל-10 פגישות). במידת הצורך, התהליך כולל גם אבחון תעסוקתי מקיף או ממוקד, של כישורים, נטיות ודפוסי אישיות.

הייעוץ יבוצע על ידי פסיכולוגית תעסוקתית מומחית.

טפסי פנייה

 

לשימושכם מצורפים טפסי פניה לתחנה

הנכם מוזמנים לפתוח ולהדפיס את הטופס המתאים, למלא בנוחות ביתכם את הטפסים ולשלוח אותם מלאים לתחנה למספר הפקס המופיע בהם (6533337-04)

 

טפסים למבוגרים:

 

 

 

טפסים לילדים ונוער:

 

 

טפסי פניה לאבחון:

טופס הפניה לאבחון TOVA, אבחון ממוחשב להפרעות קשב וריכוז

 

 

 טופס פניה להרשמה למסלול ללימוד טיפול דיאדי

 

 

 

 

 

מרכז להפרעות אכילה

 

מרכז הפרעות אכילה משולב – תחנת העמקים

 

מהן הפרעות אכילה?

הפרעות אכילה מתבטאות בפגיעה בתחומים גופניים והתנהגותיים
רבים. לעיתים הן ילוו בשינוי דרמטי במשקל הגוף תוך פגיעה בתפקוד הפיזי: עייפות, ירידה ביכולת הריכוז, קשיי שינה ועוד. במקביל נצפה בשינוי התנהגותי קוגניטיבי סביב האכילה ודימוי הגוף. הפרעות אכילה משפיעות גם על  תחומי חיים משפחתיים, חברתיים ולימודיים.

ההפרעה נפוצה בעיקר אצל בנות בגיל ההתבגרות, ויכולה להיות סמויה זמן רב עד שתתגלה. זיהוי מוקדם של הבעיה עשוי למנוע הידרדרות, ואף  למנוע הימשכות כרונית של ההפרעה.

הטיפול:

לאור הפגיעה בתחומי חיים רחבים, הטיפול בהפרעות אכילה הינו טיפול רב תחומי ומצריך התערבות משולבת של טיפול רגשי, משפחתי, רפואי ותזונתי. מערך כוללני זה הינו קריטי להחלמה. טיפול בנוער מלווה בהדרכת הורים.

בתחנת העמקיםנפתח מרכז המשלב טיפול רגשי ותזונתי, המלווה באנשי מקצוע המומחים לטיפול  בתחום רגיש זה. במרכז פסיכולוגים קליניים, דיאטנית קלינית ופסיכיאטרית והוא בא לתת מענה מקיף לתושבי העמקים. הטיפול במרכז מאפשר טיפול פרטני וקבוצתי לנוער ולבוגרים.

מטרות:

מתן מענה לסובלים מהפרעות אכילה, המאפשר יצירת שינוי במסגרת הקהילה והסביבה המשפחתית. המרכז נותן מענה אבחוני ומשמש כתחנה ראשונה לבחינת ההתאמה למודלים שונים של טיפול: פרטני, במרפאות החוץ של בתי החולים, אשפוז וכדומה.  המרכז מהווה גם מסגרת להמשך טיפול לאחר אשפוז.

פעילות בקהילה:

המרכז מספק הדרכות והרצאות במרכזים חינוכיים ורפואיים בקהילה, על מנת לסייע למחנכים ולאנשי רפואה לאתר את הפרעות האכילה ולהתמודד עם הטיפול בהן.

מנהלת המרכז: ד"ר מיכל חסון רוזנשטיין, דיאטנית: יעל בירמן


צומת תל יוסף-עין חרוד

04-6533333/239

tachana@psy.org.il

 

 

מרכז לטיפול בטראומה

המרכז לטיפול בטראומה נפשית

בתחנת העמקים ניתנים שרותי טיפול ייעודיים בטראומה נפשית. למרכז מטפלים בעלי מומחיות וניסיון בטיפול בתגובות נפשיות למצבי דחק ופוסט-טראומה של ילדים, נוער ומבוגרים. מקור הטראומה שעבורו אנו מפעילים את  שרותי הטיפול של המרכז הוא באסונות שנגרמים על ידי אדם, מלחמה, תאונה, נוכחות במוות אלים של אחרים, קשר קרוב עם אדם שהיה מעורב אישית במצב טראומה, או היות האדם קורבן של מעשה טרור, אונס או פשע אחר.

 

התוכנית הטיפולית

שיטת הטיפול הייעודית לכל נפגע נקבעת על ידי ראש המרכז בשיתוף המטפל המתאים ובהתאם לקריטריונים מקצועיים כגון מקור הטראומה(נפגעת תקיפה מינית, נפגע תאונת דרכים וכו'), חומרת המצב, והמבנה האישיותי והקוגניטיבי של המטופל (מבוגר, ילד וכו').

שיטות הסיוע שמטפלי המרכז בעמותה מפעילים עבור נפגעי טראומה הינן בטכניקות טיפוליות מגוונות המקובלות בטיפול במצבי טראומה כגון: EMDR  , PE,CBT . בכל הטכניקות האלו משלבים המטפלים על פי הצורך וההתאמה לכל מטופל גישות טיפוליות נוספות כגון טכניקות הרפיה, דמיון מודרך, וכן עבודה עם תהליכים ותכנים לא-מודעים ודיסוציאטיביים כגון דמיון אקטיבי, עבודת חלום ויצירה פלסטית. 

 

המטפלים העוסקים בסיוע לנפגעי טראומה במסגרת המרכז לטיפול בפוסט-טראומה בתחנת העמקים

שם המטפל

מקצוע

הכשרה וניסיון בתחום הטיפול בטראומה

ד"ר גדי מעוז

ראש המרכז

פסיכולוג קליני ורפואי מומחה מדריך

EMDR, יצירה, דמיון אקטיבי

הראלה קמבר

עו"ס קלינית פסיכותרפיסטית

EMDR, CBT

עודד פניני

פסיכולוג קליני מומחה

EMDR  , PE

שולי גלעד

עו"ס, פסיכותרפיסטית

CBT, EMDR

אבנר בן יהודה

עו"ס קליני, פסיכותרפיסט

גישה תמיכתית-משפחתית,

גיל פלד

פסיכולוג חינוכי מומחה

EMDR

אמיר מירז

פסיכולוג מתמחה קליני

EMDR

ד"ר מיכל חסון

פסיכולוגית מתמחה קלינית

EMDR  , CBT

רז ברגמן

פסיכולוגית מתמחה קלינית

EMDR, CBT

שרית ישעיה

פסיכולוגית קלינית מומחית

EMDR

גלעד פורת

פסיכולוג קליני מומחה

EMDR

אלעד פרנס

 

פסיכולוג קליני מומחה

EMDR

 

 

 

טיפול באומנויות

 

"יש לך מכחול, יש לך צבעים, צייר לך גן עדן והיכנס לתוכו" ניקוס קאזאנצאקיס

 

טיפול באמנות שייך לתרפיה בהבעה ויצירה (לתחום זה שייכים גם טיפול במוזיקה, פסיכודרמה, דרמה תרפיה, טיפול בתנועה, ביבליותרפיה). 

תרפיה בהבעה ויצירה הינה ענף של פסיכותרפיה המציע שפה אחרת, בלתי מילולית וסימבולית לביטוי עצמי, רגשי ותחושתי.

הטיפול באומנות מתאים במקום בו נגמרות המילים או שאלו אינן מצליחות לדייק רגשות ותחושות ומתאים לאלו המתקשים בביטוי מילולי כמו גם לאלו שיכולתם המילולית רהוטה אך מקשה על החיבור לרבדים עמוקים יותר של עצמם.

התרפיה משתמשת באמנויות כדי לחשוף ולהבין תהליכים נפשיים ומספקת סביבה מוגנת בה יכול חומר מודחק ולא מודע לעלות על פני השטח.

שפת האמנות מאפשרת גשר בין העולם הפנימי והחיצוני ואינטגרציה רבה יותר בין השניים.  ההתבוננות ביצירת האמנות מאפשרת התבוננות פנימית ומעודדת לחשיבה על תהליכים פנימיים.       

בטיפול באומנות מושם דגש על כוחות האדם ועל עשייה. בדרך זו מתאפשרת השתחררות ספונטאנית המציעה למטופל דרך ליצור קשר עם העצמי היצירתי שלו, להתחבר לכוחותיו ולממש את פוטנציאל הצמיחה שבו.

הטיפול באמנויות מתאים לכל אדם המגלה נכונות להתנסות בחומרי אומנות ללא קשר לכשרון אומנותי או ניסיון קודם בתחום.

 

יום עיון תשע"ז גיל ההתבגרות

תחנת העמקים – השרות הפסיכולוגי

 

יום עיון לזכרה של אנינה קורתי

  

גיל ההתבגרות

                  אתגרים אבחוניים וטיפוליים

                                       

               

     יום העיון יערך ב - 11 למאי 2017 בין השעות 8:30-13:15

     באולם הכנסים בבניין משרד החקלאות מחוז צפון סמוך למבנה

                         תחנת העמקים- השרות הפסיכולוגי.

 

        קהל יעד: פסיכולוגים, עובדים סוציאליים, מטפלים בהבעה ויצירה, רופאים, אחיות,

        יועצות חינוכיות, פרא-רפואיים, בעלי תפקידים בוועדות בריאות וחינוך ביישובים וברשויות.

 

 

תוכנית יום העיון                                                                  מנחה: אמיר מירז- פסיכולוג

______________________________________________________________________________________

 

8:30 – התכנסות וקפה

 

9:00 – ברכות –  יורם קרין, עובד נור, ראשי מועצות אזוריות עמק המעיינות והגלבוע.

                            ד"ר גדי מעוז, מנהל תחנת העמקים

 

9:20 – עודד קורתי, מנהל כפר ילדים עלומים, דברים לזכרה של  סבתו אנינה קורתי.

 

9:40 – ירון קרסנטי, פסיכולוג ראשי תחנת העמקים, היבטים התפתחותיים בטיפול במתבגרים.

 

10:00 – ערן סנדל מנהל תחום הדרכה, חב' פתרונות נוירו-טכנולוגיים בע"מ: תרומת מבדק ה-MOXO לתהליך    

               האבחון של ADHD בקרב מתבגרים ומבוגרים.

 

10:30– מעיין אברהם,  פסיכולוגית:  מיניות במתבגרים, בין פנטזיה למציאות.

 

 

11:00 – הפסקה (כיבוד קל)

 

 

11:45 – ד"ר מיכל חסון, פסיכולוגית קלינית, רכזת תחום הפרעות אכילה:

              סודות ושקרים - תקשורת עם מתבגרים.

 

12:15 – יניב דולב אדלשטיין, פסיכולוג קליני מדריך: שלושה תהליכים נפשיים בעבודה עם מתבגרים עם   

              הפרעה על רצף האוטיזם.                   

                

12:45 – יפעת גונן, מנהלת שפ"ח מועצה אזורית עמק המעיינות: מתבגרים ביחד, על קבוצות טיפוליות וסדנאות למתבגרים ולהוריהם.

 

13:15- סיום

 

 

ההשתתפות ביום העיון הינה ללא תשלום, אך נדרשת הרשמה מראש במזכירות תחנת העמקים:         טל.  04-6533239/333

  או במשלוח דוא"ל ל- tachana@psy.org.il  נא לציין שם, טלפון ומספר הנרשמים ותפקידם.

מאמרים

פורום

צרו קשר

מוזמנים ליצור עימי קשר.


×Avatar
זכור אותי
שכחת את הסיסמא? הקלידו אימייל ולחצו כאן
הסיסמא תשלח לתיבת הדוא"ל שלך.