לראשונה בישראל

נפתח מרכז ההכשרה הראשון ללימודי פסיכוכירולוגיה

פסיכוכירולוגיה היא שיטה לאבחון אישיות האדם באמצעות כפות ידיו. שיטה זו איננה תלויה בתגובתו המילולית של הנבדק במהלך האבחון, אלא מעמידה תוצאות אמפיריות ואבחון מעמיק באמצעות ניתוח הדפס כפות ידיו.

הפסיכוכירולוגיה מסייעת בתהליכי טיפול על סוגיו השונים, וכן יש בידהּ לסייע באיתור כישורים מולדים – לעתים לא מודעים – ולהמליץ לפתחם. האבחון מסייע אף בבחירת מקצוע, בבחירת בן זוג ובפיתוח האישיות.

הלימודים במרכז יונחו על ידי קובי אטיאס, פסיכותרפיסט ופסיכוכירולוג מוסמך. קובי הוא בעל קליניקה פרטית בתל-אביב, עוסק בטיפול, באבחון ובמחקר בתחום הפסיכוכירולוגיה. מרצה באוניברסיטת בר-אילן, בקריה האקדמית אונו, במכללת רופין ובמקומות נוספים, מנחה קבוצות, יועץ מקצועי, מרצה ועורך סדנאות לארגונים ולעמותות ומדריך פרטני וקבוצתי לאנשי מקצוע.

קובי הוא הפסיכוכירולוג אשר נבחר להמשיך את דרכה של יעל האפט-פומרוק ז"ל, שהייתה חלוצה בתחום האבחון הפסיכוכירולוגי בישראל. האפט עסקה במחקר תיאורטי ובפרקטיקה של מבחן האישיות על פי הגישה היונגיאנית של הפסיכוכירולוגיה מזה יותר מ-50 שנה. היא הייתה פסיכולוגית ופסיכואנליטיקאית יונגיאנית, חברה באיגוד לפסיכותרפיה בישראל וחברה בחֶברה היונגיאנית הישראלית החדשה.

מטרת הלימודים במרכז היא להעניק הכשרה מעמיקה ולהקנות מיומנות מקצועית לאבחון ולניתוח אישיותו של האדם באמצעות ניתוח מקיף של כפות ידיו.

התוכנית מיועדת למועמדים הללו:

בעלי רקע בתחום הטיפול המעוניינים לרכוש כלי מעמיק ומרתק לאבחון, לטיפול, לייעוץ ולהכוונה בתחומי החיים השונים.

תנאי הקבלה:

רקע בתחום הטיפול.

מתכּונת הלימודים:

התכנית משלבת בין לימודים תיאורטיים ופרקטיקום (תרגול מעשי).

קבוצת הלימוד:

הלימודים נערכים בקבוצות קטנות על מנת ליצור אווירה אינטימית ולהעניק יחס אישי.

משך הלימודים:

משך הלימודים הוא 100 שעות לימוד אקדמיות, אשר יתפרשו לאורך שנה אחת.

שעות הלימוד (הקורס לשנת תשע"ד מלא):

הלימודים מתקיימים בימי רביעי החל ביום- 9.10.13 בין השעות 10:00 ל-12:00
נפתחה ההרשמה למחזור ספטמבר 2014. מועד אחרון להרשמה 1.9.2014

שימו לב, מספר המקומות מוגבל!

תעודת הסמכה

לתלמידים אשר עמדו בכל דרישות הלימודים והגישו את עבודת הסיום, תוענק תעודת הכשרה מטעם "המרכז לפסיכוכירולוגיה ע"ש יעל האפט"

תעודת הכשרה:

בתום הלימודים, תוענק תעודת הכשרה של ה"מרכז לפסיכוכירולוגיה ע"ש יעל האפט".

תוכנית הלימודים:

תיאוריות הלימוד יתבססו על תורתם של יעל האפט ויוליוס ספיר.

הפניות לספרות מחקר בסיסית:

האפט-פומרוק, י (2008) המסתורין שבכפות ידינו: פסיכוכירולוגיה – מפת הנפש במבט יונגיאני. בן-שמן: מודן

Spier, J (1944) The hands of children: An introduction to psychochirology. London: Kegan & Paul

תכני הלימוד:

  1. פסיכוכירולוגיה: סקירה היסטורית, תרבותית ועדתית
  2. הידיים כשפה: מבוא לשפת סימנים
  3. במו ידיך: משמעות כף היד החיצונית והתאמתה לבחירת תחום העיסוק
  4. ההבדל בין יד ימין ויד שמאל: היד העצמית והיד ההורית (ארכיטיפים(
  5. משמעות הבעות הידיים: יד מביעה ויד שאיננה מביעה
  6. משמעות האצבעות על-פי המיתולוגיה היוונית
  7. משמעות אורך המפרקים באצבעות
  8. זיהוי סוג העור וצבע העור
  9. היד הפנימית: הרים וגבעות
  10. הקווים: משמעות הקווים הראשיים והקווים המשניים
  11. משמעות כמות הקווים בכף היד: יד עמוסת קווים משניים (מרוצדת) לעומת יד פחותת קווים משניים
  12. הקווים כמפת נפש האדם: כיצד ניתן לגלות טראומות מינקות ועד בגרות; מהם הסימנים להפרעת קשב וריכוז; כיצד נזהה קשיים וחרדות ומהן הסיבות להן
  13. זיהוי התקדמות או רגרסיה בטיפול
  14. מי האדם הלוחץ לנו את היד: סימנים אישיותיים עפ"י לחיצת ידיים
  15. דרמטוגליפים (טביעות אצבע): מקווי עור לקווי אופי
  16. זכוכית מגדלת: כיצד נשתמש בזכוכית מגדלת ומתי
  17. הטבעת הידיים: כיצד להטביע את הידיים על דפים
  18. סדנה להכנת תיבת פסיכוכירולוגיה אישית
  19. גילוי וכיסוי: תוצאות האבחון – כיצד למסור את האינפורמציה לנבדק ואיזו אינפורמציה נשאיר אתנו
  20. פרקטיקום: עבודה בקבוצות וניתוח אבחונים שיביאו המתלמדים מהשטח
  21. אבחון בזמן אמת
  22. 22. הגשת עבודת הגמר